千文网小编为你整理了多篇相关的《学风建设系列活动策划书》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《学风建设系列活动策划书》。
第一篇：学风建设活动方案
学风建设是学生工作的重中之重。电气与电子工程学院在认真解读《长春工业大学团学干部学风建设活动实施方案》基础上，在学院范围内对学风进行了针对性的调研。为了进一步加强学院学风建设，并将此项工作落到实处，结合学院学风现状和具体实际，制定此方案。
一、加强学院学风建设工作的计划和设想
1、强化教育
（1）专业教育：专业教育主要使学生明白自己专业学什么，怎么学，培养什么样的人才的问题，同时也包括各个科目学什么、怎么学、学到什么的问题，培养学生的专业兴趣，明确专业培养目标。主要由学院专业人员来完成。
（2）就业教育：就是让同学们了解专业学生的就业需求，人才质量标准，
以及相关能力素质要求，让学生善于从出口看入口，明晰不同阶段的发展要求，有的放矢地完成阶段学习任务，促成最后目标的实现。
（3）成长成才教育：让大学生真正理解现阶段大学生如何成人、成长、成才的意义和内涵，并付诸于实践。
2、优化管理
（1）完善学风建设管理制度。加大对课堂、自习等学习活动的管理和监督，同时加大赏罚力度，重罚能够鞭策，重赏产生激励，促进良好学风的形成。
（2）与任课教师密切联系。任课教师要在强化教学效果，调动学生学习积极性上下工夫，要注重和学生的互动和交流。同时加大对课堂秩序和纪律的管理，保证学生正常出勤、带书、记笔记、及时预习、按时完成作业，保证教与学的效果。
（3）严格考风考纪。改进考试制度，加大考试试题的保密性，杜绝老师划重点，考试内容要考虑难易，规避考皮毛，考原题，同时加大监考老师的监考力度和政工干部的巡靠考力度，保证学生在学习、考试上公平竞争，避免不劳而获，和投取巧。另外在考试方式上，增加不同比重考试的次数，综合计算期末总成绩，使学生时刻不敢放松学习要求，避免期末冲刺及格通过现象的出现。
（4）增强班级、寝室学风凝聚力。创造班级为单位的学习环境，加强学习交流，以好带差，整体提升。同时凝练寝室学习目标，开展学风建设进寝室活动，创建考研寝室，三好寝室，学习优异生寝室等目标寝室。
（5）树立学习典型。学院开展学习之星评选活动，根据不同需要和兴趣，组成不同学习小组，通过学习带头人的典型和示范作用，开展互帮互助学习活动，共同进步。同时强化学习部、班级学委的工作职能和工作定位，为其工作立目标，压担子。
（6）加大学习型组织和社团组织建设。成立迷人机器人足球协会，星光电子协会、挑战之星协会、英语协会、数学协会等协会，提升学习兴趣，浓厚学习氛围。
3、活动牵引
（1）学风建设研讨
1）任课教师和学生代表座谈会
参加人员：相关教师及学生代表
研讨目的：通过研讨，使教师及时了解学生对第一课堂的需求和意见，使学生及时了解教师对其要求和希望，达到师生教与学交流互动，夯实第一课堂。
2）政工干部与学团干部座谈会
参加人员：政工干部与部分学团干部
研讨目的：通过研讨，强化学团干部学习主动性的自主性，指导学团干部如何加强学风建设工作，争做学习的榜样和排头兵。
3）学习骨干研讨交流会
参加人员：学院学习部成员、学习委员和优秀学生代表
研讨目的：通过研讨，学院学习骨干及时总结经验，相互交流，及时反馈学生的学习需求，作好师生间的桥梁和纽带，为创建优良学风服务。
4）“学习的革命”研讨会
参加人员：学院“学习的革命研究会”分会会员
研讨目的：围绕张校长提出的“学习的革命”的理论和精神，结合学风建设和人才培养，探讨行之有效的学习方法和成长、成才策略。
（2）学术讲座
1）“考研动员指导“报告会。
主讲人：电气与电子工程学院院长尤文教授
目的：使同学们了解了更多的专业领域信息，了解报考、考试、及调剂的相关政策及信息，进一步明确报考方向，增强同学考研动力和信心。
2）“考研数学复习策略”报告会
主讲人：校应用数学研究所副所长、博士生导师刘庆怀教授
目的：使考研同学明确考研数学复习策略和如何选择考研数学辅导班，提高考研数学成绩，提高考研率。
3）大学英语学习全攻略报告会
主讲人：外国语学院大学英语教研室主任王革教授
目的：使低年级学生明确英语学习的重要性，以及如何备战英语四、六级考试，全面提高英语听、说、读、写、译能力。
4）“让优秀成为习惯”优秀大学生事迹报告会
报告人：学院优秀大学生代表
目的：通过优秀大学生的现身说法，和同学们交流学习、成长经历和经验，让同学们学有方向、赶有目标，强化学习劲头和动力，形成“比、学、赶、帮”氛围，使广大同学共同进步。
5）系列专业学术报告会
报告人：学院学科、学术带头人及教学名师
目的：为同学们讲授科普知识、学科前沿和专业发展前景，使同学们对所学专业领域产生浓厚兴趣，明确专业发展方向。
（3）学科竞赛
1）高等数学竞赛
活动目的：通过竞赛，激发同学高等数学学习热情，打牢专业基础。
2）英语综合技能展示晚会
活动目的：通过英语优秀生英语技能展示，浓厚英语学习氛围，带动广大同学主动学习英语，能够学好英语。
3）“专业实验技能”大赛
活动目的：通过大赛，培养学生的实际操作能力，增强实践技能，为今后
工作能够立即上手打下基础。
4）“足球机器人”比赛
活动目的：紧跟世界机器人发展趋势，学习世界前沿科技，培养学生的科学精神和竞争意识。
（4）学风建设活动
1）“远离网游，科学用网”主题教育活动。
活动目的：通过系列网络教育和管理活动的开展，引导学生科学用网，避免网上娱乐、网上成隐、和上网包宿等现象发生，实现网络促学。
2）“班风伴我行，学风助成长”优良学风班争创活动
活动目的：通过争创活动，强化班级学习凝聚力，增强班级对同学学习、成长和成才的归宿感，共创优良学风和班风。
3）“明方向，共成长”特色学习目标寝室争创活动。
活动目的：激活同学最小生活单位，通过“考研寝室”、“奖学金寝室”等争创活动的开展，凝练目标，树理明志，督促激发寝室同学共学共进。
4）“学习之星”优秀学习个人评选活动。
活动目的：通过阶段性典型的评选和展示，发挥学习典型的榜样和辐射作用，帮助典型塑造自身品牌的同时，为同学树立了学习目标和榜样。
5）“优秀课堂笔记”评比展示活动。
活动目的：通过优秀课堂笔记的评选和展示，激发学生做课堂笔记的积极性，作到课堂有笔记、认真记笔记，养成良好学习习惯。
二、学风建设保障体系
1、成立学院学风建设领导小组。
组长：尤文张学忠
副组长：周文军姜长泓卢秀和
组员：各教研室主任、学生政工干部、部分学生代表
2、加强制度建设。完善学院课堂考勤制度，早、晚自习考勤制度及学风建设各项奖惩制度。
3、加强队伍建设。加强“学习的革命”研究会分会成员、学生会学习部学生干部及班级学委的教育培养，为其工作指明目标、压担子，及时监督和考核。
三、总结表彰
年底，举行电气与电子工程学院学风建设表彰大会，表彰在学风建设活动中涌现的先进集体及教师、学生先进个人。
第二篇：学风建设策划书
学风建设策划书
一、活动单位：
数学与统计学院统计101班
二、活动背景：
学风建设是衡量办学思想、教育质量和管理水平的重要指标。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是形成良好院风和校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。为促进我院学风建设的深入开展，进一步推动良好班风的形成，更好地迎接本科教学评估，拟制定我班学风建设工作方案。
三、活动目的：
为了给同学们创建一个更为宁静、美好的校园环境。积极引导广大同学在各方面更符合新世纪人才的要求，努力创造为满足这一要求的无论是物质还是精神方面的条件，提升教学环境，营造刻苦钻研，开拓创新的学习氛围，并为同学们提供一个更舒适的生活环境，以积极的心态，全新的面貌迎接本科教学工作评估。
四、活动目标：
依照学校加强学风建设的总体要求，结合我班的特点，通过加强学风建设，整体上达到使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标 通过采取切实有效的措施，达到以下具体目标：
1、群体目标：班级建设工作井然有序，在创建优秀班级活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序好，能互帮互学，积极进取，具有班级凝聚力和团队精神。
2．个体目标：学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优良；有较强的实践和创新能力；积极参加学校及学院举办的各种活动，并取得优良成绩；仪表得体，文明礼仪，诚实守信，遵守校纪校规，无考试舞弊及其它违纪现象。
五、整体活动要求：
1、树立各种学风建设的典型 对每一的先进班集体，先进个人制作宣传版报，通过宣传、推广、交流典型经验，激励学生学习动力，自觉实现学习目标。通过优秀人物事迹的辐射作用、起导向作用，促进良好班风、学风的形成。
2、发挥学生工作队伍的堡垒作用 充分发挥学生学生会、学生社团的作用，以学风建设为中心，大力开展班风、宿舍风气建设，营造浓厚的学习风气。同时，建立有效激励机制，树立典型，鼓励先进，并定期开展经验交流，及时总结推广好的做法。充分调动学生干部的积极性，大力开展科技、文化活动，努力营造良好的学术氛围，促进学风建设。充分发挥学生干部的模范带头作用，班级学风建设工作实行“班委负责制”。学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，在学风建设中起模范带头作用。为此，我班班委在11月20日开了会，讨论了班级现状，针对班级不良状况各抒己见，在增强班级凝聚力方面加强班委之间的联系，强调班委要提高班级及学院举办的活动的参与率，做好表率的作用。另外，对每个班委的权责大致加以划分，形成分工明确、紧密联系、有条不紊的管理体系，为“1+1>2”的管理效果做好充分的准备。
3、以学生为本，实施措施 讨论学涯规划及理想信念，提高同学们学习的兴趣与积极性，增强同学们的学术意识，营造良好的学术氛围，鼓励同学们积极参加各种学术讲座，以帮助他们构建完善的知识结构；广泛参加心理健康教育，鼓励他们积极参加社会活动，通过开班会，争先创优等活动形成良好的班风和学风，抓好他们的英语四、六级和计算机过级考试。为此，我班全体同学在12月6日召开四六级动员大会，通过此次班会调动同学们的积极性，为四级未过的同学打气，强调四级重要性。另外，让已过六级的同学分享了经验。最后，让同学们制订了自己的目标，并把自己的目标贴在了墙上，希望同学们都能尽力完成自己的目标。此外，我班还成立了学习小组，具体安排如下：
六、具体活动策划：
1.学风建设调查问卷
通过发放问卷，对学风建设现状进行调查研究，掌握情况，有针对性地开展学风建设活动。
2．“共同的家园，共同的理想”——学风建设之“学风进宿舍”活动舒适的生活是我们专心学习的基础和保证，为巩固同学们的后防阵地，特举行“学风进宿舍”活动，对于各个宿舍主要要求如下：
1、自觉上图书馆学习：养成自觉学习、热爱学习、积极向上的宿舍氛围；
2、养成坚持体育锻炼的习惯；
3、不养成在工作日在宿舍里睡懒觉的习惯；
4、协调同学之间的关系，创建团结友爱互助的宿舍和睦氛围；
5、养成爱整洁、讲卫生的良好习惯，创建文明宿舍；
6、组织有意义、积极向上的课外、课余生活；
7、特别要注意有困难同学的甚或状况，关注他们的心理状况：是否积极向上还是情绪抑郁；引导同学关系有困难同学；以正确的态度对待他们，与他们建立互相关爱的人际关系。
3.“ 让文明成为时尚”——学风建设之文明礼仪活动
十大不良习惯分别是：1、迟到旷课；2、随地吐痰；3、践踏草坪；4、在宿舍影响他人休息；5、乱扔垃圾；6、占座不到；7、作弊；8、损坏公物；9、公共场所情侣举止过度亲密；10、上课和自习时不关手机。
针对以上十大恶习，在学生中加强 宣传、教育。
4．学风建设，出勤先行——建立健全出勤管理机制
开展上课迟到早退情况专项治理行动，协助辅导员严查各班出勤状况，由副班长和学习委员负责，每天统计出勤人数，并作详细记录，查找课堂上学生出现不良表现的原因，寻求解决措施，并定期召开班会，班长总结前一阶段班中成员出勤状况，对于考勤情况很差的同学进行全班通报批评。
5．学风建设主题团日活动
通过各团支部自主组织围绕学风建设的主题团日活动，对本次活动进行深入细致的宣传和动员，讨论本班的学风建设活动。
6．网络搭桥，让学风活起来！——网络搭桥行动
活动内容：建立班级博客、公共邮箱、QQ群或MSN等通讯工具，可以将课件发往公共邮箱，方便同学们使用、复习。同学们若有任何难题都可以在此留言，能够解答的同学则给予帮助，做到共同提高，共同进步。充分利用网络平台克服学分制下班上同学上课比较分散、交流不便的问题。
7．诚信教育活动
在本学期末，针对学生即将进入备考阶段（四六级、期末考试），开展“杜绝考试作弊”的诚信教育。采取召开考风考纪动员大会、倡议书、主题班会及班级座谈会等形式，使学生明确考试的严肃性，严肃考风考纪。
我们班级在本次考试中共16人挂科，共挂34门科目，其中概率论挂科16人数为十六人。
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目前我们班英语四六级通过人数为28人，390分以上38人，本次六级通过人数为四人，占全院六级通过人数的40%。
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第三篇：学风建设活动方案
学风是大学的立校之本和发展之魂，是立德树人的本质要求和提高人才培养质量的根本保证。为深入贯彻落实全国全市高校思想政治工作会议精神，积极推进我校学风建设，经研究决定，现开展“学风建设活动月”系列活动，具体通知如下：
一、活动主题
“学无止境乘风而上”
二、活动时间
xx年5月上旬至6月上旬（第10周至第14周）
三、活动内容
（一）切实开展辅导员深入课堂学风督导工作
学院分管学生工作副书记牵头组织辅导员老师，每周至少一次集中开展深入课堂学风督导工作，出实招、见实效，整治学风不良现象。辅导员老师每周至少两次深入课堂学风督导，须认真填写《深入课堂学风督导工作册》。
（二）召开一次主题班会
围绕学风建设组织开展形式多样的主题班会，深入讨论交流如何增强专业认同、提升学习动力、培养学习兴趣，引导学生在学风建设中发挥主体作用。
（三）创建一个特色品牌
根据学院专业特色和学生实际情况，有针对性地筹划学风建设活动，打造学院学风建设特色品牌，做到“一院一品牌”，在师生中形成品牌影响力，取得学风建设实效。
（四）记录一册笔记
学生工作部(处)将举办xx年“小笔记・大学问――寻找交大最美笔记”活动，各学院积极主动组织参与，致力于培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学的学习方法，通过对“最美笔记”的展示推动学风建设落细落小落实。
（五）举办一系列宣讲会
进一步做好明德奖学金获得者及提名奖获得者、考研保研成功同学、国家奖学金获得者、市级学业先进标兵等优秀学生的学业事迹宣讲，线上线下双管齐下，举办优秀朋辈学业辅导活动，传递学风正能量。
（六）评选一批学风优良班级
营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围，增强我校学生集体观念、协作意识和团队精神，全面加强班级的学风建设与班风建设，以班风促学风，以班风扬校风。
四、活动要求
各学院扎实开展学风建设活动，夯实活动内容，加强新闻宣传，活动结束后需向学生工作部提交总结材料，充分展示学院学风建设活动成果，推动我校学风建设工作再上新台阶。
第四篇：学风建设策划书
武汉理工大学
政治与行政学院
社会工作1201班学风建设活动
策
划
书
目录索引
策划书首页………………………………………………………………….１ 目录索引……………………………………………………………………..２ 一 活动主题…………………………………………………………………３ 二 活动背景…………………………………………………………………３ 三 活动目的…………………………………………………………………３ 四 活动参与人员……………………………………………………………３ 五 活动时间…………………………………………………………………３ 六 活动地点…………………………………………………………………３ 七 主要负责人………………………………………………………………４ 八 活动前期准备……………………………………………………………４ 九 活动流程…………………………………………………………………４ 十 学风建设月活动…………………………………………………………６ 十一 活动意义………………………………………………………………６ 十二活动效果………………………………………………………………７
十三、应急方案………………………………………………………………７ 笃学敏行 正风致知
----社工1201学风建设主题班会策划
一 活动主题：
笃学敏行 正风致知 二 活动背景：
期末考试在即，学校里的学习氛围逐渐升温，以学校发布《武汉理工大学关于加强学生学风建设的实施意见》为契机，贯彻学风建设精神，通过采取切实有效的对策和措施，在班上积极营造“努力学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新”的优良学风，召开此次班会，并通过一系列活动提高同学们的学习热情。三 活动目的：
此次学风建设主题班会意在使同学们认识到大学学习的重要性，在期末考试来临之前端正学习态度，严格要求自己，调动同学们学习的主动性、积极性、创造性，切实有效增强同学们的学习热情，优化班级学习风气，增强班级凝聚力，同时找出并纠正班级现有的不良学风，从而在班上积极营造“努力学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新”的优良学风。四 活动参与人员：
社工1201全体同学； 五 活动时间：
2013年1月4号下午； 六 活动地点：
政院报告厅； 七 主要负责人：
孙盼龙 张晓蓉 刘晓庆；
班委会和团委会其他成员积极配合； 八 活动前期准备：
1班委会和团委会商讨活动详细安排，确定活动方案，做好人员分工，做到责任到人；
2撰写活动策划书，明确活动细节；
3宣传委员做好宣传讲解工作并做好教室布置； 4班长负责借用多媒体教室；
5班上多媒体技术运用较好的同学制作班会要用的ppt及视频； 6提醒在班会上发言的同学做好发言准备； 7班上新闻部同学做好与活动新闻的撰写； 8团支书负责拍照；
9副班长做好活动记录和班会总结；
10提醒同学们带好学生手册等相关学习资料； 九 活动流程：
1.2013年１月４日下午，同学们按时到场，主持人就位； 2主持人致辞；
3观看有关学风建设的ppt,了解相关学风建设的知识； 4学习委员作优良学风建设动员； 5小游戏成语接龙；
6回忆大学生活视频展，回忆我们共同走过的日子； 7英语知识竞赛；
8同学们集体学习学生手册，加深对奖惩制度的了解； 9关注时事政治，集体讨论； 10诚信应考宣誓；
11班长宣布班会结束，同学们有序退场；
备注：游戏说明： 成语接龙：
游戏人数：全班34人
游戏规则：
1、龙头字必须是主题词中的任意一个字，体现鲜明的活动主题；
2、前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字；
3、成语必须由四个字组成；
4、在同一龙头字下的成语不得有重复；
5、所选用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语。
6.允许使用改革开放以来新生的新成语，如：改革开放、资本主义、社会主义、一国两制等等； 全班从第一排开始，依次轮到最后一个； 8答不上来的被罚到讲台表演才艺。
英语知识竞赛：
参赛人数：全班34人
竞赛规则：1 把全班人以寝室为单位分成6个小组，男生6人为一组； 2 主持人在ppt上展示英语俚语谚语等，主持人宣布“开始”后，由 各组抢答，每组基础分10分，答对1题加5分，答错一题扣3分，共出20个题目，最后决出前三名； 3奖惩办法：第一名小组每人获笔记本一个；
第二名小组每人获圆珠笔一个；
第三名小组每人获笔芯一个；
最后一名小组集体在班上合唱一首歌曲；
实事政治讨论：
参加人数：全班34人
讨论规则：1播放过去的2012年国内国际发生的大事件视频； 2分组讨论其中一个事件；
3每个小组派一名代表对讨论结果进行总结； 十 学风建设月活动：
1笃学敏行 正风致知 主题班会
2学委负责好组织考勤，每天通报考勤情况；
3期末考试班级学习资料共享，班级qq群共享定期更新； 4寝室学风建设活动：寝室漂流书活动，同学们共享好的课外书； 5英语晨读月，每天早上早自习晨读； 十一 活动意义：
以学校发布《武汉理工大学关于加强学生学风建设的实施意见》为契机，通过一系列学风建设活动，激发广大同学认真学习，刻苦钻研，拼搏进取的积极性，加强学风建设，增强班级同学学习的积极性主动性，促进本班同学的健康成长和综合素质的提高，积极营造浓厚的学习、学 术氛围和生动活泼健康向上的良好风气，为备战期末，诚信应考做好准备。十二.活动效果：
通过此次班会，同学们真正意识到大学学习的重要性，加深对学生手册的理解，更加认识到“诚信应考，拒绝舞弊”的重要性，在考试月的学习中，踏实肯干，认真细心，争分夺秒，营造出了努力学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新”的优良学风。
十三、应急方案：
1、为保证活动当天设备的正常运行，我们将事先调试设备，检查有无问题，如果活动现场出现问题，我们将更换教室。如果只是电脑出现问题而又不能换教室的话，我们将使用备用电脑上。负责人：张晓荣
2、在活动当天所收的材料比如PPT或者视频不能播放的情况下，我们将在活动之前准备备用材料并多次对备用材料进行试播，在PPT或者视频出现问题时，即时使用备用材料。负责人：孙盼龙
3、如果活动当天表演或游戏过程出现问题时需要让同学留意时，我们将会安排专门人员将意思传达出去，使同学注意避免错误，以保证整个活动的顺利的进行。负责人：王也 郭停停
4、活动当天如果出现同学之中有些没能及时到达的情况下，我们将按时进行。负责人：丁雪丽
5、应急方案总负责人：孙盼龙 张晓蓉 刘晓庆。
第五篇：学风建设策划书
策 划 书
学院:新闻与传播学院班级:10级新闻一班活动:班会
活动名称:见贤思齐,创建优良学风.策划人:宋思
目录
活动主题···················3 活动背景························3 活动目的·························3 主要活动形式························3 活动的人员安排······················3 活动构成························4 活动准备··························4 活动构成··························4 活动时间和地点······················4 活动总结·······················5 活动合影·······················
5活动主题：见贤思齐，创建优良学风。
活动背景：
学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。加强学风建设，是为培养学生自主学习能力，树立正确的人生观、价值观、世界观以及促进班级发展的重要举措。而学优良的班风是推动学风建设的基础，为此我们班积极响应学校和学院的要求，进行此次“见贤思齐，创建优良学风”的主题班会。
活动目的：
我们希望通过此次班会，在以后的日子里我们班的班风会更优良，能够营造一个惬意的读书环境和积极向上的学习氛围；活跃我们的探究性思维；增强其竞争意识与创新精神；在科学文化知识的学习过程中充分展现自我、张扬个性；共同建设一个健康、和谐、文明、团结友爱的班集体。
主要活动形式：
事先选出活动发言人,然后发言人结合自己所做PPT进行发言,分享经验。
活动的人员安排：
主持人：张予竞
活动策划：宋思
发言者：伍熙 郭文嘉 李佳慧 何宇思 何一帆
班风建设建议收集、总结：各寝室长 张予竞 宋思
寻找及布置教室：陆宇洋 钟绪君 伍熙
摄影：陆宇洋 刘楠
写稿：李佳慧
纪律维护：饶莉 姜量
活动总结：班主任李明老师
活动准备：
1.选出五名活动发言人，并通知他们做PPT交至主持人处。
2.各个寝室长收集本寝室对创建优良班风的建议交给负责人。活动构成：
1.班会程序说明
2.优秀学生代表上台演讲
3.宣读建议
4.活动总结
5.学生代表合影和班级合影
活动时间和活动地点：2011-10-14晚7:00,地点未定.活动流程：
一、班会程序说明（主持人完成）
1.介绍班会的主题、目的、流程、形式
2.介绍到场老师、优秀学生代表
3.班会正式开始
4.宣读建议
5.活动总结
6.学生代表合影和班级合影
二、优秀学生代表上台演讲
发言人将事先做好的PPT在活动开始被选出的五名发言人代表按照事先编好的号码，由小到大依次上台发言。
发言时间为10~15分钟为宜,特殊情况除外。
三、宣读建议
由主持人向班上同学宣读创建优良班风的建议。
四、活动总结
班主任对此次班会进行总结。
五、发言人合影和班级合影
活动结束后,发言人和班级分别进行合影。
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