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第一篇：大学学风建设策划书
一、班会目的：
通过本次班会，总结前期自己在学习上的'不足，并使班委成员明确自己的职责，是每个同学都能以主人的身份共同为创立良好的班级而努力奋斗。
二、班会主题：
班级学风建设
三、班会方案：
（一）班会时间：xxx年11月17日星期四
（二）班会地点：1412教室
（三）班会人员：装饰艺术设计室内设计方向6班
（四）班会主持：xxx
四、班会步骤：
1、主持人介绍，引出班会主题
2、班长发言：说明学风建设的意义
3、班干部代表发言：
1）学习委员刘xx：叙述班上在学方面存在的问题，并提出解决的措施；
2）团支书陶xx：首要讲叙人际交往关系问题的重要性，并对前期工作中的不足做出反省
4、同学们自由发言
5、文体委员罗xx发言：对“学风建设”作进一步的论述
6、小班姜xx发言：对班会中班干部的作总结，并对他们的后期的工作给予建议
7、班长发言：
（1）对本次班会进行小结
（2）强调同学们和班干部之间的相互配合的重要性
（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。
8、主持人宣布班会结束
9、清理xx生，还原桌椅，参会人员有序离场
五、班会总结
我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。学风是一所大学的灵魂，也是一个班级的根本支柱。通过这次班会让同学们知道了什么是学风，学风通俗的说就是学习的风气；学风是思想作风在业务学习上的具体体现；是在学习过程中所表现的精神风貌；是在学习方面所展现的精神、态度、方法和习惯等要素的综合体现。
知道了如何该从身边的小事做起。首先要明确学风建设的重要性，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名合格的大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和一个和谐的班级体。
使同学们知道了怎样在具体的学习过程中应做到哪些基本的事。端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，做到不旷课、不迟到、不早退、积极参与课外活动、专心听讲、勤做笔记。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。
班长也强调了班级学风建设是一个需要班级同学们的共同努力的结果。我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识，全心全意为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。
第二篇：大学学风建设策划书
一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。
二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题：班级学风建设（核心）
四、班会方案：
（一）班会时间：14年4月27日pm4：00
（二）班会地点：四楼中医系多媒体教室
（三）班会人员：中医四班全体同学及辅导员
（四）班会主持：xx（班长）
（五）班会记录：xxx（宣传委员）
五、班会步骤：
1、班长发言：宣布班会正式开始
2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。
3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
4、组织委员发言：
（1）对以前工作作出检讨；
（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。
（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。
5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室xx生情况作出检讨，和今后各寝室xx生各寝室文明提出要求。
8、辅导员发言：
（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。
（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。
（3）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。
10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。
11、体育委员发言：
（1）对体育课出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。
（2）班中的体育用品安全问题。
（3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。
14、班长发言：
（1）对本次班会进行小结。
（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。
（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。
15、班长宣布班会结束。
第三篇：大学学风建设策划书
学生以学为主。一个同学、一个班级如果没有优良的学风和优良的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为此我们07国贸一班为了加强本班的学风建设，决定从各个学习细节入手，努力强化本班的学习氛围，以下就是本班这次的学风建设策划书。
一、策划主题
班级是由66个不同的个体组成，其实班级上的每一个同学都有自身的特点，所以我们要更加做好学风这一块，以凸显我们的与众不同。我们班提倡的是“班系我身，班强我强”的主题，我们班将搞一系列活动，来促进班风的建设，相信在大家的共同努力下，我们会成为更为优秀的一个班集体。
二、策划目的
我们会通过总结学风建设中所取得的成绩和不足，及时发现问题，在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为建设优秀文明班级，而努力奋斗。而且会对学校相关政策的进一步学习，培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。在全班学生中营造良好的学风建设氛围，集体就像大海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩。班级作为一个共同生活共同学习的集体。对每个同学好的生活和学习习惯的养成都至关重要，通过一系列的活动，相信有助于增进同学们之间的相互了解，并为同学们提供了发挥特长的舞台，有利于创建一个团结友爱、严谨守纪的班风！
三、实行时间
从本方案实行至本学期末
四、策划内容
1、对班级每位同学讲述良好学风的重要性和基本要求
其实在大学我们学生还是应该以学为主，但是由于大学个人可控时间极其宽裕，所以无形中形成了一种懒散的风气和无心向学的态度，所以有必要对班上每一位同学讲述良好学风的重要性和基本要求，以此来引导同学重新端正学习态度。学风一般是指学习风气，它是学习主体崇尚的一种较稳定的学习意识、学习态度、学习行为习惯、学习氛围境界的综合。学校学风状况直接反映学校的精神风貌和管理水平及师生的素质状况。
学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。
其次，优良学风包括以下的基本要求：
第一，为振兴中华而学习的治学目的。
第二，勤奋、谦虚的治学精神。
第三，严谨、求实的治学态度。
第四，开拓创新的作风。
就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”――有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
2、“点名计划”活动
课堂出勤一直是学风建设的重中之重，针对上一阶段学生逃课旷课情况严重的不良现象，我班发起“点名计划”活动。为了加强学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，时间为从学风建设月开始到期末考试，以普查的方式，调查同学们的出勤情况，并且将出勤情况于第二天进行整理审计，对旷课学生情况交由辅导员进行备案，对具体人员进行谈话教育。对旷课逃课严重的同学，按《学生手册》相关规定，经学院批准后将会予以相应的处分。该活动的目的不仅仅在于督促同学去上课，标记同学们的学习主体意识，纠正错误学习观念，使学生学会独立、自主、主动学习。以此师生共同创建良好的学习学术氛围，为同学们的全面发展提供优越空间。
3、学风建设落实到每一个寝室
关于上课考勤，一直是每一个班级最头痛的，每次或多或少都有那么几个人会因为这个那个的事情而出现一些小误差。上课考勤，副班长的检查是一方面。一方面将考勤搬到寝室，由寝室长负责各寝室的具体情况，寝室长向副班长报告情况。本班决定决定搞一个班级优秀寝室评比。评比标准：上课考勤情况，迟到、旷课的次数，参加班级活动的积极性等等。根据以上一些内容，每个月进行评比，首月评出“待改寝室”，并对相应寝室处进行教育引导。到了学期期末，再评选出班优秀寝室，到时颁发一定的寝室费作为鼓励。
4、课堂管理
每个学期的最终成绩，是由期末成绩与平时成绩组成，平时表现又占平时成绩很大一块内容。我们和各课老师商量一下，对于在课堂上做与学习无关的事的同学进行提问，要是答不出就扣以一定的平时分数。以及对于那些喜欢坐在教室最后一排的同学多进行提问，希望以这个形式，能让同学都集中在教室的前面部分听课，在一定程度上提升听课效率。
5、定期召开学风班会
定期召开班级会议，及时总结班级近况，表扬班级学习积极分子，并对班级存在的问题提出相应的解决方案。
五、策划总结
现在我们已经是大一的学生了，自觉性很重要，勤学也是必不可少的。现在在学校都不能管理好自己，什么事情都要别人监督，那到了社会上也很难站住脚步。所以从现在开始，班风的雄起要靠班里66个个体的努力，只有做好了自己，才能保证班风正。相信通过本学期的努力，我们能够重振班风，打造出属于我们的特色。
第四篇：大学学风建设策划书
活动目的:
为了建立良好的教学秩序，加强我班学风建设，规范同学们的学习行为，端正同学们的学习态度，培养同学们良好的学习习惯，促进我班同学严格要求自己。
活动背景：
为了响应学院与系部“校风学风建设月”的号召，同时学风也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我班成员校风学风建设活动的深入开展，鼓励全体同学勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特此开展召开“校风学风建设月”主题班会。
活动主题：
良好风尚，你我共建
活动对象：
10级平面2班全体同学
活动流程：
一、主持人开场白。
二、班主任做重要讲话。
三、学习委、生活委、自律委、心理委分别讲述“如何建设好、建议怎么建设好校风学风建设”
四、分成4个小组以大学生“如何建设好、建议怎么建设好校风学风”为话题进行讨论。
五、以上面分的小组为单位玩游戏(必答题、比划接力赛、抢答题)
六、宣誓：
1.班长说：班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴。建立良好的班风，营造良好的班风，既需要我们大家的共同努力，也是我们每一个同学的责任和义务。
2.同学们宣誓：从我做起，从现在做起，共同努力。自觉遵守一规一则，养成良好的生活习惯，建设一个和谐美好，井然有序的学习环境，携手共建学校良好校风，学习班风的新风貌,健康向上地实现我们的梦想。
七、班主任总结。
第五篇：学风建设策划书
活动主题：
弘扬学风正气，树立学习榜样，激励学生发奋学习
活动目的：
学风建设是学生工作的重中之重。为减少和杜绝目前我院存在的学生迟到、旷课、留级、考试违纪等现象的发生，减少补考或重修的学生人数，提高我院学生的学习成绩、上课出勤率、四六级报考率及通过率、各类资格证书的获得率、社会实践的参与率、学生参加科技创新活动的参加率和获奖率，帮助学生树立热爱学习、坚持学习、终身学习的观念，进一步提升我院学生的综合素质水平，促进我院学风的进一步好转。
活动对象：
职师院全体在校学生
活动流程：
该流程包括三个方面：其一、严抓上课迟到、缺席、宿舍网游者；其二、组织自愿晨读队伍，营造良好的学习氛围；其三、定期召开学委交流会，时刻掌握学生动态。
关于查课的主要流程策划
一、准备阶段：
1、在活动前，学习部向各班的学习委员收集各班本学期课表和学生名册。
2、统计职师院在校学生的各班宿舍安排。
3、请办公室写出6张海报宣传，分别贴在职师院学生所住的宿舍楼下。
4、学习部安排出每天需要检查班级的宿舍。
二、活动过程：
1、在各个班级的上课时间，学习部将会安排人到这个班级的宿舍中检查，看是否有学生在上网玩游戏而不去上课。
2、学习部会在活动的单周定期检查，双周不定期检查。
3、活动期间，每两周进行一次总结。没有请假，无故缺到的同学，将通报批评，并扣除文化素质分。
三、活动总结：
开部门会议总结活动的不足和亮点，为以后的工作积累经验。并在学期末选出“优良学风班级”。
四、活动要求：
1、由于所查范围较大，需要团委学习部的竭力配合。
2、要求学生不得无故旷课、迟到或早退，有特殊情况者必须事先办好请假手续，否则，视为旷课处理。
3、学习部的所有成员积极参加。
4、一切服从组织安排。
关于晨读
一、准备阶段：
1、在活动前，给各班班长、学委开会，进行宣传，并统计各班自愿加入晨读队伍的名单。
2、找到合适的晨读场所，为方便大家早检，暂定为体育馆前面。
3、请办公室写出6张海报宣传，希望能够吸引到更多的积极学习的同学。
二、活动过程 ：
1、时间安排：每周一至周五，时间段为6：40―7：20，下雨除外。
2、每个班选一位负责人，负责通知临时变故（主要为天气变化）。
3、晨读所读内容，不作要求，遵循自愿原则。但鼓励读英语，为英语四六级做充足准备。
4、针对那些不固定的晨读成员，我们也很欢迎，而且越多越好。
三、活动总结：
定时召开负责人会议，解决晨读中出现的一系列问题，及时解决同学们反映的各种问题。在活动结束时，根据大家的表现情况，民主选出“明星学子”。
四、活动要求：
为保证活动能够顺利的开展，此次活动做以下要求。
1、对学生干部的要求：为起到良好的带动作用，要求各学生干部积极参加到晨读队伍中来。
2、对自愿晨读人员的要求：凡是自愿加入晨读队伍的同学都要坚持到底，不能中途退出（这也是帮助他们）。
3、对学习部成员的要求：学习部的每位成员都要积极参与晨读活动。
关于学委交流会：
针对每个班不同时间出现的不同问题，我们将定期（自三月份起，每月一次）举行交流会，集体讨论出解决方案，并探讨各班学生挂科的原因，想出减少挂科率的有效方法（建议各班学习委员都发言）。
第六篇：学风建设计划方案
大学班级学风建设是学生生活和生命意义的创造和生成。因为学生的学习过程本身就是人的一种生活方式和状态，班级学风建设的过程，既是学生获取知识、找寻真理、探索未知的过程，也是学生生活和生命意义不断创造和生成的过程。
为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，制定了此班级学风建设计划。
一、目标：
营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
二、指导思想：
坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”的良好班风的形成，努力构建和谐、平安、文明班级，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。
三、目前班级“学风”方面存在的主要问题
1、 部分同学自制力欠佳，沉迷于电脑游戏;
2、 很多同学学习目标不明确，学习目的就为通过考试，学习不认真;
3、 由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄，
四、“学风”建设的具体按排
1、思想方面：
(1)加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯;
(2)让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用.
2、学习方面
(1)班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。
(2)尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作;开展互帮互学大比赛，激励同学努力学习
(3)抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查、
(4) 经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求
具体安排：
A、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本上
B、提倡课间做做作业。
C、预习第二天的学科，提出几个问题。
D、作业要求认真、正确率高，切忌应付作业。发现后严肃处理。
3、工作方面
(1)学生干部不仅是学生官，更应该是为同学谋求一个良好学习生活环境的策划者、组织者和建设者!
(2)善于表扬别人，多鼓励少批评，多帮助少命令，学会换位思考。
(3)学会沟通，沟通能拉近距离，促使班委不断改进工作。
4、 其它方面
(1) 经常向辅导员汇报班委会工作进展，学习工作经验;
(2) 协助好辅导员的工作，为良好学风建设营造有益的环境和氛围; 班委会关于学风建设的计划有以下两个方面具体特点：
(1)勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
(2)促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识。
学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委会在学风建设这一方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委会义不容辞的任务。