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学风是学生思想道德品质,学习精神与综合素质的重要体现,是学生成长的基础和前提。而一个班级的学风如何则体现了整个班级的素质,所以,这次活动旨在激发同学们的学习进取性,为班级营造一个更加良好的学习氛围,为期末的冲刺做一个准备。
学情分析
(一)成绩分析
本次学院举办的高数测试,对考试结果进行认真分析,不仅仅是以分数评判,更应当看到的是这个分数背后同学们出现的问题,将问题找出并及时解决。
(二)课堂听讲效率分析
高数、化学是一大难点,也是同学们最为认真的两个学科,但却没有坚持专注的学习,所以导致这次高数成绩的不梦想,而在计算机,思修,英语课上同学们的专注度更是不高。
(三)考勤分析
1.上课考勤
高数,化学,思修,计算机课程出勤率很高至今没出现逃课旷课等现象。英语不方便进行统计。
2.晚自习考勤
晚自习除个别同学活动请假之外,没有旷自习的现象。
学风活动
(一)班级帮扶活动
组织成绩优异的同学主动去帮忙那些学习成绩不是很好的同学,最终到达共同提高,提高整体水平。
(二)优秀笔记评比活动
每周向同学们征收课堂笔记,进行评比,最终选出一份最令人满意的笔记,对该同学予以表扬,同时笔记在班内传看。
(三)习题讲解活动
高数,化学作为学习的两大主要科目,每位同学学习过程中遇到的困难上报给学长或者班导,定期进行一次集中讲解。
(四)学习小组组建活动
以宿舍为单位成立学习小组,学习上表现最突出的人作为组长,督促各自宿舍成员的学习。
学习自律公约
(一)公约一
一旦投入学习,即把手机收起来,最好不在视野之内,并且调至静音,以免被打扰。
(二)公约二
上课时间坚决不能睡觉,或者做与学习无关的事情,自习时间严禁睡觉超过15分钟。
(三)公约三
不准逃,旷任何课或者早退。
(四)公约四
每个宿舍选人督促各宿舍成员的学习。
一、活动背景及目的
学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保*教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设,才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境,增强全校学生学习的积极*和主动*,促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
为了更好的贯彻执行我校的方针政策,加强学风建设,同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养,增强竞争意识,培育创新观念,形成争先创优的整体风尚。通过文学院全体师生的共同努力展现良好风貌,突出学风建设,为建设高水平一流大学,重塑百年名校的辉煌,做出文学院应尽的职责。
二、前期宣传及准备
1、海报三个(十号楼、西门、文学院门前),展板一个放于十号楼门前。
2、与院系领导老师进行沟通交流。
3、广泛征求同学意愿。
三、活动流程(xx年12月7号活动月活动正式开始。)
1、文学院08级12月9日中午十二点十分在大礼堂广场进行宣誓活动,宣告文学院08级学风建设月正式开始。并进行签名活动,发动全校师生积极参与到学风建设活动中来。
2、活动月期间由各班依次连贯进行组织和开展,以突出活动月的各个分主题(各班自主策划和立意分主题)。并将活动情况以海报形式张贴在十号楼公布栏内。活动结束之际评选出两个优秀分主题,对两个班级进行表彰。
3、加强师生交流,共建教学相长的学习氛围,通过建立并完善文学院领导、老师、辅导员听课制度,使辅导员深入到同学们的生活学习当中,活跃课堂气氛,做到课上与课下双层次、多方面的学习。
4、于12月13日开展读书交流会,丰富学生课余文化生活,加强知识的内化、分解与吸收。相互促进,共同提高。同时增进同学之间的交流与友谊,促进*年级建设。
5、*课课前十五分钟有学生进行课堂演讲,要通过演讲展现全院同学乐于求知、勇于追求、昂扬向上的精神面貌。
6、邀请我院优秀*课教师在课余时间面向全体同学就其所授课程进行学习方法的指导,帮助同学们将所学知识更好的内化、提高,不断充实自身的文学素养。
7、于12月24日举办知识竞赛,每班选出三名正式队员,一名替补队员作为本班代表队参与竞赛。赛事评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。
8、在12月31日这一新年到来之际,举办“学风建设活动月”汇报会暨迎新年晚会,会上将评选出本次活动月中优良学风班三个、优秀学生18人,对若干进步明显的同学进行表彰。并给予*书和部分物质奖励。
9、感念师恩。学风建设月结束之际赠送各位任课老师精美纪念卡。
10、xx年1月中旬之前将“学风建设月”活动主要内容形成工作简报,并将活动照片、视频等影像资料向学校各职能部门及兄弟院系传送。
四、人员配置及所需物资
人员配置:
1、成立学风建设月工作小组。
组长:周青
副组长:邢海*
组员:苏玮燕王颖杨盼张怡郭继科周怡彤陆婷婷胡珩刘熠
2、零八级级委及各班班委负责整体活动。
3、和兄弟院系进行密切配合。(邀请兄弟院系主要学生干部及主要学生组织负责人,出席我院的知识竞赛及汇报大会。)
学风,是一所班级的灵魂,而班级就像一个大家庭。只有加强班级学风建设,才能为学生的成长成才营造良好的育人环境,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。对此将班级情况作了全面的总结和规划。
一、目标:
营造一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
二、目前班级“学风”方面存在的主要问题
1部分同学自制力欠佳,沉迷于电玩;
2很多同学学习目标不明确,学习目的就为通过考试,学习不认真;
3由于大学的宽松式管理,导致许多学生自由散漫,时间观念淡薄;
三、因此为促进我班学风建设的深入开展,制定了此学风实施方案:
(1) 大力宣传学风建设,让同学们在思想上对此重视起来 ,让大家树立 起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级集”的学习目标;
(2)加强班级的管理工作,促进文明督促工作,维持学习和生活的秩序,帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯;
(3)班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围;
(4)班委要起好带头作用,不定期进行学困生互帮互学成效检查, 经常与各任课老师交流,了解同学们的学习状态和要求,承担为同学谋求一个良好学习生活环境的策划者、组织者和建设者;
(5)班委要学会沟通,促使班委不断改进工作,不但包括和同学之间的沟通也包括班委之间的沟通,经常向辅导员汇报班委会工作进展,聆听教诲,学习工作经验;
四、对此为了更好地实施这项方案,使这种理念更好的传达下去,班级决定召开
主题班会,特此制定以下流程:
主题:树立班级优良学风建设
参与人员:11级影视动画本科一班全体成员
活动内容:(1)团支书主持发言,班会开始;
(2)由班长阐述大家从开学以来班级的一些总体情况和第一学期学 业的总结:
(3) 由学委为大家搜集一些学风榜样班级的一些典型事例,在班会中为大家说,请大家围绕怎样建设班级优良学风和提高大家对学习的积极性展开讨论;
(4)讨论后由大家自己发言关于建设优良学风的意义和重要性,再谈谈自己准备怎样学习和努力;
(5)最后由大家决定班级优良学风建设的一些规章制度,以便更好的鼓励和督促大家更快的进入建设优良学风的活动中;
(6)有团支书作总结发言,班会结束。
通过班会让大家更深刻的认识到学风建设是一项长效工程,优良学风要靠大家进行长时间的精心培养,来不得一时一刻的松懈,优良学风一旦形成后,可使班级成员受益终身,在优良学风中形成的学习者,反过来亦可促使大家更好的发展!相信在校领导和辅导员的支持和引导下,在全班同学的共同努力下,班级学风建设一定会取得十分优异的成绩!
一、比赛主题:
我为学风建设做贡献”
比赛时间:
初赛:4月2号到5月4号
决赛:5月7.8号
二、比赛地点:
1、初赛地点:各学院自行组织
2、决赛地点:崇实会堂
三、主办单位:
武汉科技大学党委学工部
共青团武汉科技大学委员会
四、参与人员:
校团委相关领导、教师及各学院团委书记、副书记、基层团支部
五、参赛对象:
武汉科技大学所有团支书(含本专科生、研究生)
六、活动经费预算:
1、4条13米的横幅,1条8米长横幅,每米5元:4_13_5+8_5=300元
2、4块彩打宣传板,每平方米25元:2.4_1.2_4_25=290元
3、南北园网吧电脑桌面以及餐巾纸、水果、托盘、茶杯、糖、矿泉水
4、舞台幕布、舞台布置(能够研究实物布置)
总计
七、比赛目的:
为进一步推进我校学风建设,营造浓厚的学习氛围,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高,
八、比赛安排:
此次竞赛活动分为初赛和决赛两个阶段。
初赛:各分团委(团总支)自行开展。各团支部要在“我为学风建设做贡献”大主题下结合自身的实际情景设计具体的主题,策划、组织相应团组织生活。要求团组织生活题目健康向上、青春活泼;形式不限,能够是团会、竞赛、测验、会、交流会、研讨会或其他易于被青年学生理解的喜闻乐见的形式;资料上要能够展现当代大学生的精神风貌,促进支部团员青年的成长成才。各团支部可参考以下资料开展活动:
1、深入开展学风建设大讨论。组织团员青年专题讨论学风建设,动员同学们踊跃提出学风建设存在的问题与不足、学风建设的提议和设想,广开言路,广泛听取同学的声音。
2、开展“三早一晚”监督检查。各团支部组织全体同学早起床、早读书、早锻炼、晚自习,班干部要认真做好督促工作,使同学们构成良好的学习和生活习惯。
3、学习专业前沿知识。结合本专业特点,了解专业发展动态,组织团员青年学习国家相关,鼓舞同学们树立奋发学习的意识。能够开展观看专题展播、行业成就展示、观看专业相关影片、主题演讲、主题等。
4、开展学科相关的学术科技和知识竞赛、考试测验。依托专业,开展形式活泼的竞赛活动,激发同学们的学习兴趣。寻求专业的帮忙和支持,结合课堂学习,组织同学们进行集试,强化课堂知识学习。
5、组织团体自习。团体自习也是团组织生活的一种形式,团支部能够设定自习资料,做好自习的设计和安排,做好自习效果的监督检查。
6、举办学习经验交流会。选拔推荐班级优秀学生或邀请成绩突出的学长,开展学习经验交流,探讨,提高学习效率。能够开展英语四六级经验交流、交流,也可举办学习技巧交流。
7、举办报告会。邀请有关专家学者、专业教师、杰出校友,开展学术科技相关报告会,帮忙团员青年弘扬科学素质、培养人文精神。
8、与就业相关的团组织生活,如模拟、制作培训、就业经验交流会、职业生涯规划竞赛等,经过就业导向,激发同学们的学习意识。
9、开展实习实践和实训活动。组织同学们到工程训练中心、就业见习基地或相关企,开展与专业相关的实习活动,培养学生的动手本事,深化理论学习效果。
10、与学风建设相关的其他团组织生活。
各分团委(团总支)认真组织评审,按照校团委分配的奖项名额进行评选,确定本单位的一、二、三等奖。在单位内获奖的团支部将全部入围校级奖项的角逐。(各单位初赛奖项设置分配表见附件一)
各分团委(团总支)请于5月4日午时7点将入围决赛支部的材料报送校团委组织部(入围决赛支部的材料必须按照校团委的格式样板供给,见附件二)。
决赛:校团委根据各学院报送材料的质量,确定能够参加决赛的支部。支部书记以ppt展示和集中答辩的形式,确定最终名次。时间、。
校团委将把优秀团组织生活材料汇编,出版武汉科技大学团组织生活集《“我为学风建设做贡献”――武汉科技大学学风建设活动成果汇编》。
4月26日(周二)晚上7点在校团委会议室各学院团委副书记抽签决定本学院参赛团支书的演讲顺序
备注:最佳组织奖评分细则
决赛现场30%
上交材料40%
初赛现场:各个学院组织部长10%(各个组织部长未到按印象打分)
校团委组织部20%
九、决赛工作安排:
1、主持人
2、提前借好崇实会堂,并通知到位。比赛当天相关工作人员提前到达会场,检查相关设备是否可用,同时指导同学入场并注意维持现场纪律
3、参加评选的领导、教师在接待人员的陪同下到指定位置就坐,各学院团委副书记、组织部长签到
4、选手提前十五分钟到场,能够带上自我的亲友团
5、由主持人对评委和嘉宾进行介绍
6、请校团委领导,并宣布比赛开始
7、团支书依次上台演讲,演讲时间不超过5分钟
8、比赛每隔五人公布一次分数,由人员收集评委手中的分数,然后交由计分人员统计
9、评委嘉宾代表对此次活动进行点评总结
10、宣布获奖团支书名单,并请相关领导给获奖团支书颁发奖状
11、演讲比赛结束后,工作人员留下收拾会场
十、活动准备及宣传工作:
1、至少提前一天准备好餐巾纸、水果、托盘、糖果等成套物品(纯净水另外由组织部准备好)
2、购买文具(笔等),电池等一系列小物件
3、拟请评委、嘉宾名单,准时向评委、嘉宾发送请帖
4、确定参赛人员及主持人和主持人的服装
5、礼仪人员的联系以及相关指挥
6、提前把奖状准备好
7、维持比赛现场秩序
8、5月4号前校内机房网吧桌面背景换为与我为学风建设做贡献比赛有关背景
9、由校团委宣传部出宣传板对此次活动进行宣传,南北苑各二块,南北苑各拉一条横幅,比赛当天北苑拉横幅一条,提前一两周
10、与校广播台取得联系从3月28号到3月31号中午12点和午时6点播报参加决赛选手的有关情景
11、联系记者团比较赛进行报道
12、提前借好崇实会堂,并确认音响等设备一切正常
13、决赛的当天摄影
14、比赛主持人串词由__至少在7号晚上之前弄好,以及现场的ppt
15、比赛现场两边签到,签到表
16、主持人化妆,礼仪队化妆由
17、现场统计分数
20、比赛现场计时
21、比赛现场机动组人员:
22对各个学院啦啦队进行区域划分,指导同学入场
十二、工作人员安排:
1、主持人:
2、接待人员:校学生会礼仪队
3、控制时间人员:
4、维持会场纪律人员:国旗班
5、负责宣传板:
6、会场布置人员:
7、会场收拾人员:
8、负责灯光和音响人员:
9、负责计分人员:
10、机动组人员:
十三、活动有关要求:
1、高度重视。本次演讲比赛将经过团支书对和经验交流提高整体素质,是加强我校基层团支部建设的又一重要举措,切实加强团支部建设,更好地发挥团支部的战斗堡垒作用。
2、精心组织。本次团团支书演讲比赛要在全团范围内开展,要求活动在各学院团委的覆盖率到达100%,并要求各团支部的组织委员、宣传委员到演讲现场共同学习。
3、扩大宣传。各学院团委在活动组织过程中,要注意发现、培育先进典型,扩大宣传,把竞赛活动与加强基层团组织建设、加强团员教育管理、推进本单位各项工作开展结合起来,不断增强团组织的凝聚力、创造力和战斗力。
十四、活动表彰:
对推荐到全校参加评比的团支部,将根据名次选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。另外根据各单位组织工作开展的情景,设置“优秀组织奖”5个。
十五、注意事项:
1、高度重视。本次团组织生活竞赛是我校开展学风建设的重要举措,各分团委(团总支)要高度重视,进取争取单位党政领导的支持,以此作为学风建设的有效载体,不断扩大活动的影响力。
2、精心组织。本次团组织生活竞赛要在全校范围内开展,要求活动在各单位团支部的覆盖率到达100%,要重视专科生、研究生团支部的活动开展。
3、扩大宣传。全校各级团组织在活动中要亮出“我为学风建设做贡献”的旗帜,经过各种形式,及时宣传、报送活动中涌现出的先进典型,在各级各类媒体上宣传活动开展的情景。
武汉理工大学
政治与行政学院
社会工作1201班学风建设活动
策
划
书
目录索引
策划书首页………………………………………………………………….1 目录索引……………………………………………………………………..2 一 活动主题…………………………………………………………………3 二 活动背景…………………………………………………………………3 三 活动目的…………………………………………………………………3 四 活动参与人员……………………………………………………………3 五 活动时间…………………………………………………………………3 六 活动地点…………………………………………………………………3 七 主要负责人………………………………………………………………4 八 活动前期准备……………………………………………………………4 九 活动流程…………………………………………………………………4 十 学风建设月活动…………………………………………………………6 十一 活动意义………………………………………………………………6 十二活动效果………………………………………………………………7
十三、应急方案………………………………………………………………7 笃学敏行 正风致知
----社工1201学风建设主题班会策划
一 活动主题:
笃学敏行 正风致知 二 活动背景:
期末考试在即,学校里的学习氛围逐渐升温,以学校发布《武汉理工大学关于加强学生学风建设的实施意见》为契机,贯彻学风建设精神,通过采取切实有效的对策和措施,在班上积极营造“努力学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新”的优良学风,召开此次班会,并通过一系列活动提高同学们的学习热情。三 活动目的:
此次学风建设主题班会意在使同学们认识到大学学习的重要性,在期末考试来临之前端正学习态度,严格要求自己,调动同学们学习的主动性、积极性、创造性,切实有效增强同学们的学习热情,优化班级学习风气,增强班级凝聚力,同时找出并纠正班级现有的不良学风,从而在班上积极营造“努力学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新”的优良学风。四 活动参与人员:
社工1201全体同学; 五 活动时间:
2013年1月4号下午; 六 活动地点:
政院报告厅; 七 主要负责人:
孙盼龙 张晓蓉 刘晓庆;
班委会和团委会其他成员积极配合; 八 活动前期准备:
1班委会和团委会商讨活动详细安排,确定活动方案,做好人员分工,做到责任到人;
2撰写活动策划书,明确活动细节;
3宣传委员做好宣传讲解工作并做好教室布置; 4班长负责借用多媒体教室;
5班上多媒体技术运用较好的同学制作班会要用的ppt及视频; 6提醒在班会上发言的同学做好发言准备; 7班上新闻部同学做好与活动新闻的撰写; 8团支书负责拍照;
9副班长做好活动记录和班会总结;
10提醒同学们带好学生手册等相关学习资料; 九 活动流程:
1.2013年1月4日下午,同学们按时到场,主持人就位; 2主持人致辞;
3观看有关学风建设的ppt,了解相关学风建设的知识; 4学习委员作优良学风建设动员; 5小游戏成语接龙;
6回忆大学生活视频展,回忆我们共同走过的日子; 7英语知识竞赛;
8同学们集体学习学生手册,加深对奖惩制度的了解; 9关注时事政治,集体讨论; 10诚信应考宣誓;
11班长宣布班会结束,同学们有序退场;
备注:游戏说明: 成语接龙:
游戏人数:全班34人
游戏规则:
1、龙头字必须是主题词中的任意一个字,体现鲜明的活动主题;
2、前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字;
3、成语必须由四个字组成;
4、在同一龙头字下的成语不得有重复;
5、所选用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语。
6.允许使用改革开放以来新生的新成语,如:改革开放、资本主义、社会主义、一国两制等等; 全班从第一排开始,依次轮到最后一个; 8答不上来的被罚到讲台表演才艺。
英语知识竞赛:
参赛人数:全班34人
竞赛规则:1 把全班人以寝室为单位分成6个小组,男生6人为一组; 2 主持人在ppt上展示英语俚语谚语等,主持人宣布“开始”后,由 各组抢答,每组基础分10分,答对1题加5分,答错一题扣3分,共出20个题目,最后决出前三名; 3奖惩办法:第一名小组每人获笔记本一个;
第二名小组每人获圆珠笔一个;
第三名小组每人获笔芯一个;
最后一名小组集体在班上合唱一首歌曲;
实事政治讨论:
参加人数:全班34人
讨论规则:1播放过去的2012年国内国际发生的大事件视频; 2分组讨论其中一个事件;
3每个小组派一名代表对讨论结果进行总结; 十 学风建设月活动:
1笃学敏行 正风致知 主题班会
2学委负责好组织考勤,每天通报考勤情况;
3期末考试班级学习资料共享,班级qq群共享定期更新; 4寝室学风建设活动:寝室漂流书活动,同学们共享好的课外书; 5英语晨读月,每天早上早自习晨读; 十一 活动意义:
以学校发布《武汉理工大学关于加强学生学风建设的实施意见》为契机,通过一系列学风建设活动,激发广大同学认真学习,刻苦钻研,拼搏进取的积极性,加强学风建设,增强班级同学学习的积极性主动性,促进本班同学的健康成长和综合素质的提高,积极营造浓厚的学习、学 术氛围和生动活泼健康向上的良好风气,为备战期末,诚信应考做好准备。十二.活动效果:
通过此次班会,同学们真正意识到大学学习的重要性,加深对学生手册的理解,更加认识到“诚信应考,拒绝舞弊”的重要性,在考试月的学习中,踏实肯干,认真细心,争分夺秒,营造出了努力学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新”的优良学风。
十三、应急方案:
1、为保证活动当天设备的正常运行,我们将事先调试设备,检查有无问题,如果活动现场出现问题,我们将更换教室。如果只是电脑出现问题而又不能换教室的话,我们将使用备用电脑上。负责人:张晓荣
2、在活动当天所收的材料比如PPT或者视频不能播放的情况下,我们将在活动之前准备备用材料并多次对备用材料进行试播,在PPT或者视频出现问题时,即时使用备用材料。负责人:孙盼龙
3、如果活动当天表演或游戏过程出现问题时需要让同学留意时,我们将会安排专门人员将意思传达出去,使同学注意避免错误,以保证整个活动的顺利的进行。负责人:王也 郭停停
4、活动当天如果出现同学之中有些没能及时到达的情况下,我们将按时进行。负责人:丁雪丽
5、应急方案总负责人:孙盼龙 张晓蓉 刘晓庆。
优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量,是提高育人质量的重要保证。鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响我们应加大对班级学风的建设,根据我们学校的实际要求,也为了响应学校的学风建设计划,配合学院要求和安排及鉴于本班实际情况,我班也制定具体的方案以自己的实际行动来促进学校的学风建设。所以召开了此次的学分建设,创先争优。
一、团日活动时间
二、团日活动地点:a304
三、团日活动主题:学风建设,创先争优
四、团日活动目标:
1、保证四级过级率100%,六级过级率80%,期末考试挂科率5%以内,班级违纪率0%。
2、班委重视学风建设,强化责任意识、明确分工、规范,努力建设班级,以“先进班级体”和“优秀团支部”的标准来规范各方面的建设。
五、团日活动流程:
1、由女寝316带来关于学习为主题的节目表演,活跃气氛。
2、针对四六级考试有以下活动:
a歌曲竞猜:由班委选出部分著名英语歌曲或英文翻唱歌曲的曲调,由班上的同学猜出歌曲名,并进行演唱。猜对即可获得奖品一份。
b单词表演大比拼:分组后,每队派5名同学进行传真表演,由最后一名同学猜出所表演的单词。表演并答对的最多的一组获得奖品。
以上两个活动用轻松地方式让大家融入学英语的气氛中。
c班级:
a起床计划:每天由宿管委员各寝室早上6点30起床,早读英语训练,督促同学们早起。
b自习安排:每周一晚自习定为班级集体自习日,四六级考试前组织听力训练和经验交流或个别辅导。
3、针对期末考试有以下活动:
a每周一晚自习定为班级集体自习日,期末考试前组织进行学习交流及复习,解答疑难,交流资源。
b了解班级同学每周到课率,督促同学们不逃课。
(情况允许的话)
4、由班导师蒋老师给予同学们此段特别时期的学习指导。
5、由班长宣布学院“一帮一”帮扶计划名单。希望各位有任务的同学认真践行。
六、活动预期效果:
紧张的学习气氛寓于轻松的团日主题讨论中。
团日活动
此次以“学风建设,创先争优”为主题的团日活动在以班导蒋老师的指导,团支部的积极策划组织下有序、圆满地完成。使同学们的学习思想观念进一步深化,在学习自主性方面将会有很大的提高,全面备战接下来的考试,积极完成学习任务。有利于班级良好学风的发展,以及在其他各方面的不断进步。
一、班导蒋老师特别指出:每个人都能创造奇迹,只要我们用正确的方法,扎实肯干地努力,就一定会有好的结果。并且希望每个同学能通过四六级考试,备战好期末考。
二、主持此次团日活动的学委李几花详细的介绍了班级下阶段学习计划中所采取的对大家有用的措施和建议。供大家讨论,并通过。
三、团支书聂志丹以简单又轻松的,活跃现场团日活动的气氛,效果良好。316寝室一学风建设为主题的演讲也以积极的形式呈现在大家面前。让同学们感觉学风好、学习好的气息。
总的来说,此次的团日活动收效良好,希望各位同学也能真正意义上从中体会到。