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第一篇：班级学风建设方案
遂宁市安居育才中学
初三年级部加强班级学风建设方案
今年是学校“二五”规划的第一年，初三的管理也是一种全新的管理模式，为了破解“学生精力流失率”症结，营造初三学习氛围，让初三教师教学更有效，学生学得更落实，升学考试考出"川中第一初中“的成绩。经年级部商量，特制订此方案，望同志们遵照执行。
一、考核领导小组：
组长：屈明金
执行组长：熊定勇 邓永银
成员：罗杰徐绍勇
二、考核项目及考核办法
1、激情歌唱、宣誓。
要求：时间准时（07:05）.声音洪亮，整齐，有精神，有士气，站姿标准。
未开展次项工作按1分考核到班，效果不好，按0.5--1分考核。
2、早读、天天读。
要求：要有实效，要形式多样，做到读、背结合，读练结合。
（1）辅导教师按时到位，不得迟到、早退、缺席。
（2）辅导教师要开展形式多样的读书活动，不能做与早读、天天读无关的事。
（3）读书要有激情。如没有激情，按0.5分/次考核到班
（4）教师们要板书读书任务，要达到什么要求，每节课留5分钟左右进行检查。
3、自学课。
要求:保持绝对安静，严禁学生在教室里讨论或走动（有老师在班除外），否则按0.5--1分/次考核到班。
4、课堂、早晚辅导：
（1）、教师不得迟到、早退、缺席。
（2）、在课堂上不吸烟、不接打电话。
（3）、学生要做到精力集中，不打瞌睡、不看课外书籍，不闲谈、不疯打，如有此类现象，按0.5分/生考核到班。老师们还要注意学生的”回头率”“抬头率”这也是学生上课精力流失的表现。考核小组记录”回头率”“抬头率”的人数，按0.2分/生考核。
安居育才中学校初三年级部
2011年9月