千文网小编为你整理了多篇相关的《书展活动策划书(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《书展活动策划书(推荐5篇)》。
第一篇：读书活动策划方案
一、活动理念
“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感”――曹文轩
二、活动主旨
1.4月23日，是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。
2.促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。
三、活动时间
2011年4月18日――6月18日
四、活动对象
三、四、五、六年级的学生
五、活动形式
1.启动（4月18日―4月22日）
教师印发《给家长的一封信》，继续向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。
教师利用班会时间，向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。
阅读书籍推荐（书目附后）
2.阅读（4月23日―6月14日）
学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合
3.读写知识竞赛
竞赛时间：（6月15日下午2：30-4：30）
组织形式：
①街道教办组织所属公办小学的比赛。拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。（说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。）竞赛时间一结束，教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。
②区教研室组织直属学校的比赛。拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。（说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。）
竞赛形式：闭卷笔试。（读写知识竞赛试题由区教研室统一命制）
竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。
阅卷时间（6月16、17日）
4.评奖办法
根据各年级成绩高低的排列情况，按10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。
六、注意事项
1.“自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为（学校出资购书除外）。
2.学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。同时，教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。
3.除了对积极参加读书活动的学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。
第二篇：书法展活动策划书
活动策划书
一、活动名称：凤凰中学书法班书法展
二、活动目的：
1.为了在我校营造一种浓厚的、传统书法艺术氛围，给爱好文学艺术的同学一个发展的平台，现决定开展书法展作品征集，以此让我校同学在活动中得到更多的交流与沟通，从而提高我们同学的书法水平。
2.举办此活动为我校示范性建设提供精神文明动力.同时丰富我们的校园生活,展现当代中学生的独特风采。促进同学间的交流，增强同学们对书法，艺术的学习兴趣。
3.弘扬书法绘画艺术，提高学生审美修养，激发学生书法的兴趣与爱好，丰富中学生课余生活，活跃我校学习氛围，提高中学生综合素质和实践能力。
三、活动主题：文化是一个民族的灵魂，文化力是一个国家综合国力的重要标志。对一个学校、一个班级来说，文化是方向、是作风、是纪律、是修养、是形象。我们凤凰中学将加强文化建设，用文化建设推进我校的快速、健康、可持续发展。让我们携手共育校园文化这片翠绿，用先进文化托起明天的太阳。
四、主办单位：书法班负责人
五、承办单位：凤凰中学
六、参展对象：凤凰中学书法班学生
七、比赛项目：软笔组、硬笔组
八、活动时间：2011年5月5日至5月26日作品征集.2011年5月27日作品初评
2011年5月28日作品点评终评
2011年6月2日优秀作品展览
九、参展作品要求：
1.作品须本人亲笔作品，如有发现作品不是亲笔作品取消参展资格。
2.作品的纸张，材料自选。大小篇幅不受限制。可自由发挥。
3.作品字体不限，内容积极健康。（可以是艺术字体类书法）
4.作品背面用中性笔写好姓名，年级，班级
十、奖项设置：奖项由班级老师领导亲自颁发
一等奖（1名）奖状+（奖品待定）
二等奖（2名）奖状+（奖品待定）
三等奖（3名）奖状+（奖品待定）
望各位同学尽情参与，多多投作品。作品收集由组长负责。十
一、评分标准
1.2.
3.
4.
5.纸张完整、署名（5分）内容积极健康向上（5分）卷面章法，及排版（20分）书写技巧，字体。（60分）平时课堂表现（10分）
注：每错、漏一个字扣0.5-2分
十二、活动后期工作
（一）优秀作品展览
1、展览方式：以画廊形式将获奖作品及部分优秀作品固定展出。
2、地点：展览在行政楼.（二）作品整理及保存
1、作品评审工作完成后将所有作品整理并展出。
2、作品整理保存展出等工作由代课老师（陈飞、徐婷）负责。
十三、组织机构
工作小组：书法班
负责人：陈飞、徐婷
组长：代明益、王定虎
成员：书法班所有成员
工作小组全程组织和监督整个活动的开展，各组长也要起负责带头作用，以确保书发展顺利进行。
十四、书法展构想：
1.学生优秀作品进行装表展览
2.邀请校长、班主任题字为书法班作品展添彩。
3.附负责老师及代课老师对作品的点评。
2011-5-3
第三篇：读书活动策划方案
时间：20xx-6-24
地点：上关初中八年级（1）班教室
班会主题：读书心得交流
活动议程：
一、活动目的
1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程
主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。
男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。
男：大家觉得读书有没有好处？
等待回答
女：读书的好处是什么？
等待回答
男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。
等待发言完毕……
女：刚才同学们的发言都很精彩！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。
男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么？
畅谈读书目的……
女：你会读书吗？教大家几手吧！
1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。
4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）
男：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。 女：书给我们知识，给我们力量！
（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！八一班主题班会到此结束！