千文网小编为你整理了多篇相关的《活动流程策划书(范文五篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《活动流程策划书(范文五篇)》。
第一篇：晚会活动流程表策划书
一、活动目的
__年渐渐悄然而去，崭新的__年即将到来，在这辞旧迎新的时刻，为加强师生间的沟通，增强班级凝聚力,通过晚会体现师生在过去一年里努力向上、奋力拼搏、追求发展的精神。同时给学生一个真正展示自我和勇气的舞台，体现我院师生的精神风貌，进一步提升校园文化品位。
二、组织机构
总顾问：
总策划：
执行策划：
组 长：
执行副组长：
组 员：
三、活动主题：同心共筑校园梦
四、活动时间：__年12月22-25日晚：7:30时
(22号医学技术系，24号药学系,25号护理系,如遇特殊情况需改期，由各系自主把握。)
五、活动地点：院体育馆
六、活动对象：各系在校师生
七、活动要求：以核心主义价值观为中心，活跃学院师生文化生活为目的，让学院师生得到相互交流、相互学习的机会，充分挖掘优秀文艺人才，推动学院校园文化建设全面发展。
八、活动组织与实施
晚会组织拟分四个阶段进行。
(一)准备阶段( 11月20日—11月30日)各系围绕晚会主题，研究制定晚会具体实施方案，并上报院团委。
(二)进展阶段(12月1日---12月15日)各系根据综合彩排情况，完成节目筛选和第一、二次节目彩排。
(三)完整阶段 (12月16日---12月21日)各系确定演出节目和流程，完成第三次综合彩排。同时，继续做好晚会宣传。
(四)演出阶段(12月22日---12月25日)各系部按照演出时间轮流组织汇演。
九、具体要求
(一)节目要求 以__和__级师生为主，紧紧围绕晚会主题，本着创新与多样化的原则，节目需结合各系的自身专业特点、贴近学生学习与生活。所有节目要提前彩排，由院团委审查并指导。晚会时间大约在90 分钟之间。
(二)节目内容 尽可能形式多样。
(参考如下：曲艺类，包括故事、快板、相声、三句半等;演奏类，包括独奏、重奏、合奏等;演唱类，包括独唱、合唱、对唱、表演唱、歌曲联唱歌等;小品类，包括哑剧、双簧、话剧等;朗诵类，包括诗朗诵、散文朗诵、对口词等 ;杂耍类，包括口技、武术、魔术、杂技等;舞蹈类，包括独舞、集体舞等。)
(三)节目评选 晚会按照演出时间顺序，三个系自行组织。评委、嘉宾由院团委负责邀请;晚会主持由各系部负责和辅导排练。
(参考如下一男一女或两男两女，要求普通话标准、口齿伶俐、五官端正、大方得体的学生)。
(四)各项保障
1、场地、器材保障 演出舞台场景、音响等由院团委统一负责;演出横幅、摄影等由各系负责。演出服装、道具由各系或表演者自行准备。
2、经费保障 由各系自行保障。
3、人员保障 由各系师生自行保障。
4、礼仪保障 院领导、嘉宾引导，嘉宾请帖发放等由各系负责，团委给予指导。
5、安全保障 由各系自行负责。
第二篇：大学生活动流程策划书
一、活动主题：
以“五四”青年节红色精神为主题，发扬艺术之光，闪耀贺卡风采，提倡独具匠心，打造魅力校园。
二、活动目的：
本次大赛以推进校园文化建设，展示学生风采为宗旨，以“塑造全新的大学班级形象”为目标，提供一个展示院系、班级文化特色的平台，充分发挥当代大学生的设计创新能力，为平顶山学院的学生活动增添活力。
三、组织机构：
主办方：共青团_学院委员会
策划承办方：软件学院团总支
四、参赛对象：
_学院在校大学生
五、活动时间：
xx年4月x日――xx年4月x日
六、活动流程：
1、作品征集
4月x日―4月x日，由各院系宣传部统一将征集的作品交至软件学院宣传部，软件学院将各院系呈报的作品统一编号、登记。
2、评选阶段
4月x日―4月x日，由软件学院专业老师组成评审团，对征集的作品进行评选。
3、展览阶段
4月x日―4月x日，由软件学院宣传部统一安排，在一号教学楼大厅对获奖作品进行公示展览。
七、作品要求：
1、内容：必须以宣扬“五四”精神为主题，思想健康向上，创意新颖独特。
2、形式：所有电子贺卡均为静态贺卡，不接收Flash之类的动态贺卡作品。
3、规格：所有作品均彩印成A4纸大小，并附一份作品说明，讲明寓意，并标明自己的院系、年级、专业、班级、姓名、联系方式。
八、奖项设置：
本次比赛根据参赛作品数量设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，创意奖若干名，对获奖学生颁发荣誉证书予以奖励。
第三篇：5活动策划书参考模板
一、活动主题:“我爱我——给心理一片晴空”
二、活动背景:“5.25”取其谐音“我爱我”，如今已经发展为“全国大学生心理健康日”，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要*。
三、举办单位：
机电工程学院班级建设部
四、活动对象：*西理工大学在校学生
五、活动具体流程：
1、启动仪式暨“关爱健康，呵护心灵，从我做起”的倡议签名活动时间：5月20日地点：材化楼前
2、吹面粉(整蛊游戏)
道具:面粉适量,乒乓球一个,匙更一个
玩法:先找出两个被玩者(如之前游戏的输者或赢家,告诉他们赢了这个游戏便不用受罚/有奖),面对面站在一张桌子两边.把乒乓球放在匙更上,放在二人中间,要他们蒙着眼向乒乓球吹,若能把球吹到对面便为之赢.待他们蒙好眼后,便迅速把乒乓球换成面粉,一二三,吹...并给予参加游戏的同学一定的奖励.
3、“阳光心灵、美好生活”心理健康知识宣传板报评比：时间：5月21日—5月24日参加对象：07、08所有班级评比时间：5月25日奖项设置：评选出前三名，每个班级奖励挂钟一台
4、心理测量活动方式：利用学校心理咨询中心的心理测试软件为广大同学提供现场测试，让同学们更好的认识自我，了解自我。内容涉及：大学生社会适应能力、人际交往能力、就业指导等方面活动时间：5月16日报名，5月24日测试活动地点：学校机房
5、“心情故事”大学生征文比赛活动方式：以投稿形式讲叙自己的心情故事，将评选出“最感人故事”、“最佳风采故事”等，我们将对优秀作品选登到心理中心报刊中。征文时间：5月16日——5月25日评选时间：5月26日奖项设置：“最佳感人故事”一篇、“最佳风采故事”一篇、“最佳风采故事”一篇。
6、名称:心心相印,我来比你来猜
道具:游戏题目(可以是具有可表演*的成语或词语或诗)参加人员:两人一组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策
划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字).
(题目:左右为难,无孔不入,金鸡*,*急跳墙,东张西望,无中生有,眉开眼笑,胸有成竹,鸡飞蛋打,低声下气)
六、活动宣传计划：
1、活动横幅：两条，内容“我爱我——给心理一片晴空”（悬挂于本部材化楼）
2、手绘海报5张，分别张贴于惠莘园食堂、书香*食堂、学校取款机对面宣传栏、3个位置。一张*印海报张贴在展板上展览于文法楼十字路口。（手绘和*印海报可选刊经典广告创意图片）
3、活动宣传时间5月23日——5月27日
七、具体人员安排：
章超总负责：
方东云，王艳芳，杨宇，陈政负责宣传：
龚伟，杨?，薛丽丽负责维持活动现场秩序：
八、活动经费预算：
横幅：4*6=24元
资料复印费：12元左右海报：20*1=20元矿泉水：10元
活动奖品：40元左右预计费用110元左右
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第四篇：活动方案策划书
学校毒品预防教育工作是禁毒工作的基础工程。为了进一步加强普及本校的禁毒宣传教育，使广大学生认清毒品的危害，激发广大师生积极参与禁毒斗争的热情，提高学生拒毒防毒意识和自觉抵制毒品侵袭的能力。学校XX年将做好如下工作：
一、提高认识，加强领导，增强做好学校毒品预防教育工作的责任感
1、健全毒品预防教育工作领导小组。领导小组组织学校毒品预防教育工作、协调学校与禁毒工作相关部门之间的关系，制订毒品预防教育工作制度计划，组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。
2、高度重视毒品预防教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性，将毒品预防作为学校德育教育的一项重要内容，纳入学校教育工作计划，使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。
二、充分利用学校宣传阵地，发挥校内教育主渠道的作用
1、利用主题班会、广播会、升旗仪式等时间，广泛宣传毒品预防知识，增强广大学生拒毒防毒的意识。把禁毒知识灌输给每一位学生，使学生提高认识，远离毒品。
2、积极征订适合学生阅读的禁毒系列丛书及各类宣传资料。如《法制日报》、《中国法制》杂志。《小学生毒品预防教育挂图》、《珍惜生命，拒绝毒品》教育挂图等。并组织好学习活动。
三、加强宣传，为开展毒品预防教育工作创造良好条件
1、充分利用黑板报开展防毒禁毒知识宣传活动，普及学生禁毒知识。
2、组织学生上网，浏览互联网上“禁毒教育网”，获取大量禁毒知识。
2、各小队利用课余时间与社区配合，通过发放倡议书、宣传单、画漫画等形式开展“小手拉大手，共同参与禁毒”教育活动。
第五篇：活动方案策划书
主题目标：
1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
主题设计结构：
1、认识元旦了解中国的传统节日
2、迎接元旦，新年新气象。
3、迎接新年，精美卡片。
4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习元旦。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？
提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法。如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的视频，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。