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第一篇：学习能力培训心得体会
我参加了学校组织的关于“学生自主能力培养研究”的教师培训，这也给我提供了再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、有学员间的互动交流，专家讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。教师教是为了学生学会学习，以“教师为引导，学生为主体”的教学关系，促使课堂教学从单一“传授知识”向“传授知识与学法传授相结合”转变。从学生自身发展出发，努力探索自主学习、主动发展的路子，逐渐培养了学生自主学习的能力，促进其自主学习习惯的逐渐形成。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：
一、培养学生掌握学习的钥匙
古人说：“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终生受益无穷。”因此，培养学生的独立学习能力，就必须看学生是否逐渐掌握了基本的学习方法，并能根据学习内容的特点和自身的条件选择学法，从而提高学习效率；同时，在教师指导下，学生能尽量提问题、自己分析问题、自己能尽量解决问题，做到课堂上，课堂外，有争论，有发现，有创新，使学生真正成为学习的主人。
二、切实改善师生关系，营造自主学习的氛围
课堂生活其实就是师生间心的沟通、情的交流。实施情感教育是对传统教育教学模式的一种反省，是所有实施以“学生为主体”教育原则的前提，是促进学生主动性发展，优化课堂心理环境，培养其自主学习能力的有力保证。注重情感投入，营造自主学习的氛围，使课堂真正成为自主学习的乐园。首先是建立三种新型的师生关系，即合作的师生关系，和谐的师生关系，互动的师生关系。师生间是平等、民主、和谐、快乐的。其次要激发学生的求知欲。主要途径有两个：一是营造课堂氛围。通过教师营造课堂氛围，激发学生困惑质疑，激发学生产生悬念，进入欲罢不能的心理状态；或在问题中溶入一些趣味，激发学生发现问题的欲望与兴趣。创设合作氛围，指导自主学习不仅要鼓励学生独立且富有个性地学习，也应倡导主动参与合作学习，在学习中学会合作，经历并体验探究过程，在深入思考和交流讨论中获得感悟与深入理解，建立“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式。学生一旦形成了良好的自学习惯，他们就会自觉地总结自己的学习过程，就会变“要我学”为“我要学”；变“苦学”“死学”为“乐学”“活学”，就会采用最优化的学习方式从事学习活动，使学习任务能够顺利地、高质量地完成。二是创设问题情境，通过设计一个问题的模拟发现过程或借助类比联想等方法，使学生置身于发现问题的情境中，进入发现者的角色，从而激发学生生疑质疑。
三、引导学生参与探索过程，培养学生自主学习的能力。
苏霍姆林斯基认为：教学就是教给学生借助已有知识去获取新知的能力，并使学习成为一种思索过程。教是教给学生学习能力；学是学生根据已有的知识去思索，在思索中掌握知识，又在掌握知识中发展思维能力。因此，唯有让学生积极主动参与探索知识的全过程，充分尊重学生的自主意识，才能不断提高学生自主学习的积极性，才能使他们主动地得到发展。在课堂教学中，给学生更多的时间思考，更多的活动余地，更多的自我表现机会，更多尝试成败的体验，让学生自始至终参与教学全过程，是充分尊重学生自主意识的体现。要达到培养学生具有创新精神和创新意识的目标，就要以全新的教育理念去激发学生的好奇心和求知欲，拓宽学生的思维空间，激起他们的发散思维，达到知识的接受和能力的形成协调一致、同步发展。
评价培养学生能力的手段和方式要形式多样，要注意将过程评价与结果评价相结合，定性评价与定量评价相结合，充分关注学生的个性差异，尊重每一位学生、赞赏每一位学生，发挥评价的激励作用，保护学生的自尊心和自信心，使学生有高涨的学习热情，学生就会乐于学习，学会学习，学好各门学科。
总而言之，学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，因为每一个学生都是一个独立的人，学习是学生自己的事情，这是教师、家长不能代替也是替代不了的。正因为如此，培养学生自主学习的能力显得十分重要。因此，我们必须牢记陶行知先生所言：“先生的责任不在于教，而在于教学生学。”应该改变以往那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯，逐步引导学生自主学习。
第二篇：学习培训心得体会
20xx年8月18日至22日，在市分行安排下我有幸参加了浙江大学“中国银行安庆分行中层管理人员领导力提升培训班（第二期）”的学习，端坐在浙江大学宽敞明亮的教室内，聚精会神聆听知名教授们深入浅出，精彩授课，令我耳目一新，受益匪浅。在理论、理性、理智方面有了进一步的提高，在此我对各位学识渊博的老师表示崇高的敬意，对市行领导寄予的厚望表示衷心的感谢。现将几天来学习心得阐述如下：
一、弘扬复命精神，打造完美执行力
王建军教授在讲课中提到：单位员工存在的怪现象“主管总是没时间，而下属总是没工作；制度定了一大堆，却没有办法落实；天天泡在会海里，却没有改进和结果；员工总是有很多道理让你觉得他做不好是有原因的”。这不正是我们在工作中常出现的现象和问题吗？而改变这种现状的方法就是要弘扬复命精神，打造完美执行力。
“复命”单纯的讲就是对工作任务的无条件接受、无条件完成和兑现并予以第一时间答复和反馈。但我们对复命的理解不应该仅局限在完成工作的层面上，而更应该把它提升到这个复命是不是优质和高效上。作为一名员工，必须要拥有良好的工作态度，科学的工作观念，虚心的工作精神，扎实的工作作风，以及不断丰富自身的复命意识，才能够在工作中不断历练自己，完善自己。只有这样，才能够完成好上级和领导交给的每一项任务，做到优质复命。所以在今后的工作中，我将加强自身修养，带动周边的同志，进而提升整个团体的执行力和创造力。
二、弘扬复命精神，完善营销体制
目前，我支行几乎没有系统的营销体制，主要依靠地熟人熟的优势。随着外资银行的建立和商业银行的进入使竞争逐步加剧，应对竞争、加强营销成为我行下一步业务拓展的关键而且是长期发展战略的需求。做好客户分层、分类、掌握客户贡献，建立贡献度网络统计手段也很关键，同时，针对不同的客户开发适应产品，靠实力抓住新客户，稳住老客户显得更加关键。
三、通过心灵拓展，提升领导力
通过学习使我更加认识到生命是短暂和宝贵的，认识到了工作生活的快乐和幸福的真谛，那就是学会尊重他人、听取和采纳他人的意见。
作为领导，要有激情，才能做好各项工作，对上、对下、对家庭实现自己的承诺，对单位、员工、家庭负起责任来，懂得欣赏他人、懂得聆听下属的意见、学会付出才会得到同事和下属信任，做到用人不疑，才会感召同事、下属实现共赢。
四、做好风险管理工作
操作风险是造成问题贷款的隐性杀手，内部管理的缺陷，主要是高管道德素质不高和管理能力不足，再有内外勾结骗取贷款。因此进一步加强内控，做好岗位分设，贯彻执行授信管理办法，认真执行前、中、后信贷管理制度成为防范操作风险重要手段。
总之，这次的培训给我创造了一个检查和审视自己知识经验的一个环境，使我收获了以往在工作和学习中所不能获取的知识和经验。在一定程度上改变了我的思维模式，帮助我进一步认识了自己，培养创新、应变、沟通、进取等素质，深层次挖掘个人潜能，提高处理人际关系和沟通协调的素质。提升我的思维能力，帮助我培育辩识能力、判断能力、管理能力和组织战略推进能力，我建议市分行多进行类似的培训，并针对支行管理薄弱环节，对支行员工也要加强培训，以全面提升全体干部员工的整体素质。
第三篇：美术教师培训心得体会范文
培训是为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平，提高目标。下面是小编为你整理了美术教师培训心得体会范文，希望能帮助到您。
本次培训，培训内容涉及国画、素描、手工制作、教材教法等多方面内容，授课教师有山东美术院的赵建国教授，潍坊学院的国画*的教授，还有民间面塑艺人等承担教学任务。他们不仅具有良好的美术素养和扎实的美术基本功，而且能结合自己平时教学经验，从教师的需求出发，教师缺什么，就教什么。理论教学深入浅出，实践教学言行身教，在深入挖掘教材的基础上，把握住了新课程的主旋律，体现了新课程的理念。贯穿了三种模式的课堂应用。即有讲授，又有练习，即有教师按教学设计安排的教学任务，又有学员在培训过程中独创的内容，整个教学过程中，教师和学员融为一体。
通过6天的集中培训和学习，每位学员都在不同层面上有了提高和发展。教学细致，内容宽泛，特别是面塑手工是以前没有接触过的学员们学的非常的用心。学员们亲自动手，剪、捏、折，用学员的话说：给我们补上了童年这一课。学了教材教法，老师们才明白了美术课应该怎么上，上什么，用什么方法上。
总之，这次培训无论从课程的设置、教师的教学形式还是培训管理上，都得到了学员老师们的认可和赞同。
二十一世纪是一个充满挑战和强者对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识、更新观念才能紧跟社会发展潮流，才能更好地适应我们，在岗培训是继续教育的一种重要形式，是在职人员学习、充电提高的有效途径时间虽然不算很长，教学内容虽然不能包罗万象，但却是我们工作、生活中一段鲜活的经历。是工作驿站中的一次重要“充电”。
今年暑假我参加xxx中小学美术教师培训，教师培训中接受封闭式管理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习。
培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析，精*15分钟的设计，美术教师的*化成长，多媒体课件的制作与应用，基本技能训练等。既有理论学习与教育教学实践相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式，同时突出了我们学员；主体地位，也突出课堂教学的效果。通过为期七天的培训学习，自我感觉收获多多。
1、提高了*知识水平深化了本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及学生能力的培养课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在教师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的讨论，培养学生合作的本领，提高学生团队协作的能力。另外听了单锦浦老师有关初中试验能力的培养和实践课，使我深深地认识到在美术当中培养学生的观察能力、创新能力、技能发展的重要*。通过多位教师的经验的传授，使我在现在的教学中得到了很大的帮助。
2、教育观念得到更新此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角*和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。
3、提高了现代教育技术的运用水平在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。李涛老师虽然只给我们上了半天的课，却使我受益菲浅，在现代教育技术、计算机应用（含网络技术和多媒体课件制作）的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。我都深深地感到自己的思想在不断地充实，可以说这些理论是指导我们顺利开展各项工作的必要前提，也为我们的不断成长提供了有利的条件。
通过老师的博客培训，使我深切的感受到我在现代教育技术应用方面的能力是多么的欠缺，为了提高自身的现代技术应用能力。为了适应社会发展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格教师，我认识到必须要与时俱进，不断学习不断自我更新，以提高自己的适应能力。
4、教育教学理论掌握得更为系统这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的*更加充沛。
5、合作学习、共同成长在十多天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密*的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。
培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的。都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效了。可以说，我们进行最多的活动就是看活动、评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。
总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。最后让我校领导表示忠诚的感谢。感谢领导们给我这次学习机会！
回首这段时间的学习，是充实的、但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。本次培训即将结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次专家教授中每一节课都很精*，在*教师的*水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术教师来说，*讲座课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：
一、在*教师的课堂中
我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜欢美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高*水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。*教师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。
二、转变思想观念
随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要*，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。
三、加强学习
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音体美*教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。
四、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
总之，通过培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身美术*能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的*教师。
美术专项培训讲座，我从中受益匪浅，但我的教育观念得到了洗礼，对美术的*知识及教学业务能力得到了提高。以下是我此次培训的心得体会：
此次培训的内容包括美院李主任的讲座、刘红梅主任的论文培训、郭主任的讲座优秀课例欣赏。在讲座中，专家拿出了很多的范画，在用一些，用直观的比较，让我们较深的理解了，自由绘画对于孩子来说是多么的重要！李教授讲的西方美术史让我对西方艺术史有了更深一步的了解，尤其是古希腊艺术，他的艺术精神感染了我，并且联想到我国当下艺术，古希腊是一个敢于思考、敢于挑战、敢于实践的民族。尽管一些最值得赞美的作品已不复存在，还是能够洞察希腊艺术成就的辉煌。他那追求完美，以人为本的艺术精神，对艺术留下深刻的启示。古希腊建筑、雕塑、绘画等艺术形式，都体现了古希腊的人本精神，追求完美的精神，真正体现了艺术本身优于其他民族艺术的原因：气候的影响，希腊人的国家体制和管理，对艺术家的尊重。艺术是指人在自然界的一切活动中，对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工，并用艺术的形式去表现它。
艺术来源于生活，而高于生活，他们相互依存，相互促进。自然、生活给艺术提供了肥沃的土壤，而艺术尽情地表现自然，表现生活，并使生活更加丰富多*。随着我国教育事业、尤其是基础教育事业的发展，小学艺术教育也有了显著的进步。以美术为例，这种进步主要表现在：美术的观念更完整，更充实。美术不再被认为仅仅是画画，而是被理解为融绘画技巧、艺术创作、欣赏、批评和艺术史为一体的、广义的审美教育。这种教育的目标更偏重于未来公民的基本审美素质培养，而不是少数技巧高超的艺术家的早期训练。教师的*化，程度及基本素质有很大提高；美术教材教学参考用书的内容涵盖面扩大，技能、知识的内在系统*增强，且充分考虑到儿童智力发展的年龄特点。这种教学不仅受到学生们的欢迎，而且可以说，现在的儿童所受到的艺术教育比他们的父辈要充分得多，也健全得多。这种教育的发展和进步也因而是值得充分肯定的。
总之，我这次去聆听了教育专家公开课和专题讲座，感觉收获颇多，受益匪浅。我真正领略到名师的教学风格，深厚的理论素养，丰富的课堂教学经验和教育事业的执着追求。我将在今后的中作中，借鉴教育专家的教育理念和方法，指导教育工作，促进课堂教学质量的提高。
通过这次xx市组织的美术教师课程培训学习，使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、准确的把握新教材，都有很大的帮助；也让我知道了怎样上好一堂美术课，感受很多。兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
教师要认真挖掘教材，充分备好每一堂课，精心设计每一个探究*的问题，激发学生的学习兴趣，要让课堂充满生机。有时需要语言的激发；有时需要教学手段的多样化；有时需要教师知识的储量大，总之，对教师的要求更高了。在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汁，还总觉得不尽如人意，总觉得自己知识太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代的发展需要。
总之，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，及时、虚心、坚持学习。培训的时间虽然很短暂，但通过这次活动，我的新课程理念得到了提升、*技能得到了提高。在新一轮课改实施中，我们一定要与时俱进，抓住时代的脉搏，勇敢的走在教育的前沿。
第四篇：21妇联工作心得体会
__-__年，芜湖市妇联坚持科学发展，服务和-谐发展，勇于率先发展，以创新求作为，以作为求地位;以服务添活力，以活力促发展，妇联组织的影响力和凝聚力日益增强。
(一)以创新求作为，妇联工作在创新中实现新跨越。
强基固本奠基石。与市委组织部联合召开了“全市党建带妇建工作会议”，联合出台了《关于进一步加强党建带妇建工作的意见》，围绕各级党组织加强妇联组织建设、班子建设做了具体要求，我市党建带妇建工作进入崭新阶段。在全市基层妇联中开展了争创“全国妇联基层组织建设示范县”活动，推进基层妇联组织建设争先创优。在市妇联积极努力和推动下，我市基层组织建设进一步加强。截止2008年10月底，全市街道(乡镇)、社区(村)全部建立妇联、妇代会组织，47名乡镇妇干中有38名为公务员，其中6名享受副科待遇，440名村妇干参加村两委。
延伸手臂拓领域。芜湖、南陵县妇联分别与县委组织部联合制定了《关于加强非公有制企业妇女组织建设的意见》，明确了加强非公有制企业妇女组织建设的指导思想、总体目标和工作任务。目前，二县已在61个非公企业成立妇代会。此外，全市新建县(区)直机关妇委会2个、县(区)直机关单位妇委会5个，芜湖县率先成立我省第一个县级女企业家协会，首批会员50人。基层妇女组织网络进一步健全，妇女工作覆盖面进一步扩大。
留守儿童工作上下联动。为建立留守流动儿童长效工作机制，牵头召开了全市留守儿童工作会议，建立了有市委组织部、市教育局、市公安局、市法院、市检-察-院等16个单位参加的芜湖市关爱农村留守流动儿童联席会议制度，制定了“共享蓝天”关爱农村留守流动儿童行动计划方案，明确了各部门职责，各成员单位都建立了1-2个对口联系帮扶点。市妇联先后组织专家深入两个联系点，举办留守儿童家长科学家教专题讲座2期，帮扶留守儿童60名，帮扶资金达6万元，为200多名留守儿童设立健康档案。同时，召开了农村家长学校工作座谈会，各县、区也相继成立领导小组，建立了关爱农村留守流动儿童工作机制。
春蕾捐助管理日益规范。将《芜湖市“春蕾计划”管理办法》纳入了市制度建设推进年17项重点制度建设，修订完善并印发了《芜湖市“春蕾计划”管理办法》，并在《芜湖妇女网》公布，接受社会监督。春蕾计划管理工作步入规范化、法制化轨道，推动捐助活动进一步拓展。新建4个春蕾女童班，全市春蕾女童班已达到10个。据统计，2008年全市共收到春蕾助学款46万多元，资助儿童748人。举办了“我心中的芜湖”春蕾女童征文活动。
爱心家庭行动情暖江城。08年8月，四川省绵阳市41名学生来我市转移就读，为帮助他们重塑信心，感受温暖，开展了“牵手灾区儿童、结对爱心家庭”活动，在全市招募“爱心家庭”，为10位灾区孩子结对，开展爱心活动20余次，捐款7000多元。国庆期间，举办温馨的“芜湖欢迎你——爱心传递”集体生日派对，体验军营生活，感受“农家乐”，与灾区孩子共度佳节。六一期间，特别组织慰问了来自四川地震重灾区北川的3名小朋友，使远离家乡的灾区孩子重又感受到家的温暖。
源头参与力度日益加强。推动市委办公室出台了《芜湖市关于进一步加强妇女儿童工作的意见》，重点围绕加强留守儿童管理、推进免费婚前医学检查、扩大职工生育保险覆盖面、提高农村妇幼保健水平、依法维护妇女儿童合法权益等十大重难点问题做了明确规定。
权益保障机制日益完善。召开了市维权联席会第六次会议，创建维护妇女儿童合法权益的司法网络：在公安机关建立“110”家庭暴-力报警中心和投诉点，在各级人民法院、检-察-院建立维护妇女儿童合法权益案件协调组和专诉组。组织律师每月第二周周三参与信访接待工作日活动，建立了妇女儿童大病救助资金。
平安家庭创建日益深入。第一次以平安家庭为单位、举办了首届“平安家庭”法律知识竞赛，活动集知识性、趣味性、娱乐性为一体。开展了平安家庭创建活动调研，完成调查报告，分析平安家庭中的不平安因素，成为我市平安家庭创建活动中一个新亮点。
健身展示充满魅力。举办了“迎奥运、展风采、促和-谐——芜湖市首届妇女健身展示大赛”，来自县区、市直单位、高校和驻芜单位的44个代表队、1100多人，参加了历时8天的健身腰鼓、健身秧歌、健美操、羽毛球和趣味田径五个项目的比赛，在全市营造了“我运动、我健康、我快乐”的浓厚氛围。同时，设计发行了精美的大赛纪念封，以资纪念。
志愿者精神发扬光大。组建了有300多人的芜湖市巾帼志愿者队伍，并根据服务需求和人员构成划分小组，开展及时、有效、无偿(低偿)服务，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神。首次印制了1000张“春蕾计划”宣传明信片。
家庭助廉再谱新篇。继前两年举办的“廉政文化进家庭”征文活动和演讲比赛，举办了“廉政文化进家庭”小故事评选活动，编印了获奖作品汇编，370多篇的稿件来自各行各业，展示了廉政文化建设的新成果。鸠江区妇联在全区开展了“廉政文化进家庭”系列活动，制定实施方案，发放家庭助廉倡议书，开展家庭助廉知识竞赛，评选廉内助和廉洁家庭。
(二)以服务添活力，妇女工作在服务中获得新发展。
增强创业能力。为贯彻落实十七届三中全会精神，发挥妇联组织在推进农村改革发展中的作用，联合市委组织部举办了“巾帼示范村女致富带头人、女经纪人培训班”，并组织考核，颁发结业证书。积极为农村妇女转移就业提供有效帮扶，制定培训方案，开展就业指导，市、县联动举办农民工培训班，培训2600多人。各县、区妇联还通过自办、联办SYB、阳光工程、家政等培训班，培训妇女500多人，帮助1053名妇女在家庭上岗。继续推进女大学生在市“巾帼创业园”和“巾帼创业就业实践基地”创业就业。
拓展创业空间。与多家单位联手，先后举办了元旦、三八、五一、国庆4场招聘会，共组织500多家企事业单位进场，提供就业岗位1万多个，进场应聘人员近2万人次，现场发放宣传材料近千份。组织150名女企业家参加在芜举行的“2008年安徽省银企对接月活动暨芜湖对接会开幕式”，向有关部门推荐13个项目、涉及资金1.9亿元，其中有3个项目实行成功对接，贷款金额约1300万元。开展“巾帼示范村”工作调研，向巾帼示范村赠送价值3000余元科技图书;举行岗村结对“巾帼共建新农村”活动，组织6个巾帼示范岗与6个巾帼示范村结对，送温暖、送信息、送技术、送销路，支援新农村建设。组织女企协定期召开理事会议，为带动妇女创业发展出谋划策。
优化创业环境。开展创业交流。组织40位女企业家赴上海开展参观学习与培训交流活动，考察“巾帼园”，举办专题经济讲座，与上海市知名女企业家进行座谈。培育创业典型。与市广电总台等单位联合开展“芜湖市改革开放30周年十大杰出人物”评选活动，与市总工会等联合举办“江城十佳风采女性”评选活动，与市委组织部联合表彰20名农村女党员创业致富带头人。编印了《双培双带育先锋、双学双比展风采》一书，建立了全市109名女党员致富带头人工作台账，在《芜湖日报》刊登“三八专版”，弘扬创业精神，营造创新氛围，引导更多女性争当创新创业典范。
两纲实施获得新发展。召开了全市妇女儿童工作会议，动员部署妇女儿童发展规划最后两年攻坚阶段的任务，全力推进2010年两个规划终期目标的实现。召开了数据库培训会议、两纲监测统计会议以及监测评估联席会议暨专家评估组成员会议，编印了《社会的进步——2007芜湖篇》一书。我市婚检率急剧下降的严峻形势明显扭转，全市3个县、区实行了免费婚检，镜湖区婚检率提高到50.5%。女职工生育保险稳步推进，截止2007年底，全市生育保险参保人数达到10.41万人，比上年增长96.4%;已享受生育保险的女职工达1916人，比上年增长246.5%。投资6.6万元的妇女儿童监测统计数据库建成启用;数据库向县、区延伸工作圆满完成，得到省有关部门较高评价，09年将在我市召开现场会。
法律服务丰富新举措。市、县联动，举办《妇女权益保障法》知识讲座、举办三八维权月和12.4法制宣传日活动。开展了6.26“依法禁毒、构建和-谐”禁毒宣传教育活动，建立了2个流动妇女平安之家，全市涌现市级平安家庭413户、平安社区(村)10个。开展“中华母亲节”义诊和“健康芜湖”社会服务活动，赠送免费药品，为200多名妇女儿童提供了医疗服务。
倡导文明新生活。举行了“节能减排家庭社区行动”启动仪式，发放环保袋近2000个，开展了节能减排签字承诺活动;弋江、三山区妇联举办了节能减排知识竞赛。作为全省两个城市之一，联合《中国妇女》杂志社举办了为期2个多月的“迎奥运·周岁健康宝宝风采展示”活动，1200多名宝宝参赛，分5个赛区、7个场次分别进行预、复赛和决赛，评选出芜湖市“十佳”健康宝宝，并推荐1名小朋友参加了 “全国健康宝宝风采展示大赛”，获得了第二名的好成绩。
培育健康新风尚。邀请心理学知名专家深入社区、农村举办青少年心理健康知识讲座、家教知识讲座4次，传播先进家教理念。开展“感动芜湖十大母亲”评选表彰活动，弘扬家庭美德。与市体育局联合举办“奥运笑脸”征集活动，在 5个社区举办“城市之间”全民健身展示活动，倡导健康的文化生活。举办了庆“三八”各界妇女联欢会，组织百名妇女畅游方特欢乐世界，创评省第三届未成年人思想道德建设示范户198户、县以上五好文明家庭5109户。
增强服务能力。与市委组织部、市委党校联合举办全市妇女干部培训班;在全市开展了留守妇女情况调研，并在市政协大会上发言;开展了优秀调研报告评选活动，倡导密切联系妇女群众的良好工作作风。以制度建设推进年活动为契机，认真清理修订机关各项规章，坚持以制度管人，以制度管事，争创市级文明单位标兵，推进机关作风建设和效能建设。各县、区妇联也相继举办各类妇干培训班，村以上妇干全部培训完毕。市女知联和家教会完成换届，队伍进一步壮大。
塑造魅力女性。一年来，市、县(区)妇联共举办《礼仪公关》、《女性健康》等知识讲座10余期，在《芜湖日报》刊发“迎奥运、讲文明、树新风” 倡议书，利用媒体优势，传播文明，塑造魅力。
一年来，全市妇女工作在新的起点上实现了新发展，妇联组织的社会形象有了新提升，市妇联先后获得拾三八”红旗集体、省家庭助廉教育工作先进单位、省平安家庭创建活动先进集体以及市“学法用法示范机关”等荣誉，妇女创业就业、实施《两个规划》等工作在全省作典型发言，妇女儿童数据库建设荣获省一等奖。