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我认为,做一名现代化不落伍的老师,应当积极适应素质教育要求下的角色转换,要用发展的眼光看学生,同时,不断的充实和提高自己的能力,实现自身的持续发展,终身学习,不断进步,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要内容。
以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”,教师的工作的确需要奉献。通过这学年的校本培训后,我又认为新课程中有爱心,有创意,能够扩展教学资源,对学生自主学习,终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。如关于真才实学的老师。也许“给学生一杯水,自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时,但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”,又有何不可?同时,随着信息时代的到来,学生获取知识的途径也越来越广泛,以学生为友,甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样,才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处,才能成为学生心目中的好老师。
首先,教师对学生的影响是深远性的,影响不是一时的,而是长远的,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做
到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。
其次,对学生胸怀要博大,情感的体验要细微,“没有理由要求每个学生喜欢我,但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽,学生感受到教师对自己的肯定,便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通,从而激发学生学习的积极性和创造性。
总之,通过这学年的教师校本培训学习,使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就是要以热爱事业为核心,把热爱学生视为灵魂,在构建师生和谐关系的基础上不断进取。
光阴荏苒,转眼间我们的实训生活已经结束了。我知道,会计需要的是实际操作好、专业技能强的人才。尤其作为职业院校学生,技能是我们的立足之本,所以开设会计实训课是很重要的。从一开始的做会计分录,到填写记账凭证,然后登记账簿,再是结帐,对账,编制报表,装订等一系列繁琐的工作,由一个人来完成,会计工作的繁琐只有在体会过后才会真正了解。
在过程中一定要全心全意投入于该企业的经济业务,稍不留神,就不知道在做什么工作了,接下来要做什么了。当然还要有团队合作精神,一定要把前面的工作全做对了,才能使后面的工作顺利并正确的完成。作为一名未来的会计人员,我们现在刚刚起步,往后会学到更多的东西,并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟培训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员,我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想,让我们学习培训课使我们不仅在理论上是强的,在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。
培训的第一天做了分录,虽然之前从来没有培训过,但感觉对这样的工作也不是太陌生,但只是粗略的没有那个“氛围”,而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下!当老师说开始登记凭证时,面对着培训时自己桌上的做账用品,我有种无从下手的感觉,久久不敢下笔,深怕做一步错一步,后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的,一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了,但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了,看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累,但是很充实!有了前两天的经验,接下来的填制原始凭证;根据原始凭证,填记帐凭证,再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐,现金日记帐银行日记帐:填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远,但是我不担心,因为我正在努力的学习这些知识。登记账簿是很考验人细心和耐心的,要根据前面做的汇总登记,在登记总账,稍有疏忽,就要返工,一大堆数字加加减减,算的人头昏脑胀。
在账页上的文字数字一定要准确清晰,如果写错要用红笔划线更正,再盖上自己的印章。经过这些天的手工记账,使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证,并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时,我也在操作过程中发现了自身的许多不足:比如自己不够心细,经常看错数字或是遗漏业务,导致核算结果出错,引起不必要的麻烦;在培训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录,在这方面我还存在着一定的不足,今后还得加强练习。
会计不仅仅是一份职业,更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。这是我们在校的最后一次开设的实训课,接下来面对我们的是企业的真实业务,我觉得我学的还不够多。“精于计算,善于管理,勤于理财”是会计的岗训,所以,我会朝着这个目标不断提高自己。
随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学潜力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,适应未来教育的需要的。
网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的资料和活动,更为重要的是,它为教师带给好展示自我的网络平台。在学习资料和实践层次上满足不一样教师的需要。
透过参加本次教师网络继续教育培训,自主参与其中,使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中,我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座,观看了课堂教学视频,在这段时间里
从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中,使我受益匪浅。
下头总结一下这次学习的收获和体会。
1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点,它为教师节省了很多时间。比如,我们此刻的培训就能够透过回家抽时间进行网络学习,从一个地方转向另一个地方。能够与教师交流互动,从参与的程度上能够看出受到广大教师的认可,体现了网络培训的魅力。
2、领悟有效教学。专家指出:提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学,也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性,在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话,思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了:在教学中应不断探索运用多种教学手段,处理好知识与潜力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系,处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
3、理论联系实际,学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,所以要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后,总要有一个思考,即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自我的课堂,有针对性的运用到自我的教育教学实践中,从而收到事半功倍的效果,缩短同发达地区学校教学上的差距。透过实践对理论、经验的检验,寻找这些方式方法上的不一样点、相同点与衔接点,完善自我的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野,激起学生强烈的求知欲望,激活学生的思维。
4、提高自身素质,学会终身学习。新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师,养成反思习惯,反思自已的活动过程,分析自我的教学行为、决策以及所产生的结果的过程,提高自我的专业水平。透过总结经验,向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台,不断扩大学习资源和学习空间,注重与其他教师和专家的合作探讨,提高教研水平。
透过这次教师网络培训,使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,对自我今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中,我深深地体会到,感到自我明白得太少。学习就应成为一个人的一生目标。人就应是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感,一种压力,驱使自我更加自觉地学习。
时光荏苒,岁月匆匆,指尖划过,很快,还有两个月不到的时间,静安区教育学会对我校四年的托管马上就要结束了。在这次位于浦东的两天的.培训里,听了许多的报告,有很多感触,也有很多收获。
培训的第二天,我校刘子溱老师的发言《人人争做“懒蚂蚁”――记邬桥学校初中英语组成长故事》,让我听的很有感触。她从日本一群生物研究小组发现“懒蚂蚁”在蚁群断绝食物来源时,挺身而出,带领蚂蚁向早已侦探到的新的食物源转移的故事讲起,谈到人人都应该成为懒蚂蚁,在埋头工作的同时要拿出一定精力用来观察和思考。
的确,作为教师,我们平时都疲于奔波于备课、教学、“抓”学生、参加各类活动,很少有时间来思考自己的教学,思考自己的职业规划。作为教研组长,我也基本只做着上通下达,召集组内成员完成常规任务的工作,很少思考教研组的发展。在这样的情况下,在自己还比较稚嫩的情况下,幸好得到了静安托管导师的指导,组内年轻教师,在每两周被听一次课的高压环境下,快速成长。作为农村地区的学校,师资力量薄弱,往往有的时候一个老师要任教一个年级的课程,遇到点问题也没有商量的人,这个时候,往往也是我们的导师们在帮助着我们,做着我们前行的指路明灯。
回顾过去的四年,很辛苦,但也有收获,在刚刚进入教师岗位不久,就得到了静安托管这么好的契机,帮助着我们快速的成长。
盛夏七月,绿树浓荫。结束了校园生活,告别了老师同学,离开了象牙塔的我们正式步入了社会,走上了向往已久的工作岗位。人生就像疾驰的骏马一样,要途经许许多多的驿站,每到一站就意味着要开始新的征程。因此我怀着最单纯的愿望和归零心态加入了九建这个大家庭,去迎接和拥抱一份美好的未来。
为期8天的入职培训已经过去半个月了,和小伙伴们在一起战斗生活历经的场景依旧历历在目。素质拓展部分中的军训生活以第二天半小时的晨跑开始,训练场上有我们整齐的步伐,嘹亮的口号,铿锵的军歌,歌声充溢在绿色的队伍里,新鲜而有滋味。顶着夏日的骄阳,看着淋漓的汗水,忍着脚趾的麻木,这一切的酸甜苦辣是我们平时所体验不到的真实,军训固然辛苦,然而又有什么可怕的呢?我们正值热血青年,拥有无畏的勇气和强大的力量去战胜即将到来的困难,这点疼痛与劳累又算什么?“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,古人都懂的道理,何况我们,日后回想起这一幕幕的情景,定会在心里默默地说:“谢谢你,我的经历”。
而后三天两夜的拓展训练让大家忘却了军训中的苦和累,大家的思维有了突破性的转变。它主要是以一些团队凝聚力为核心展开的一些项目,如达芬奇密码、鼓动人心、单人高空断桥挑战、60秒、流程管理、木屐行走及创新的盒子等,它们给我的收获是让我加深了对团队的理解,俗话说:“没有完美的人,只有完美的集体”。表面看上去90后的新同事一个个弱不禁风,但凝聚在一起却是你我不容小觑的,几乎每个项目都有来自队友的一声加油、一句提醒、一次坚持、一份鼓励,那是精诚合作的力量,是永不放弃的勇气。
拓展训练的'最后,一个叫飞夺泸定桥的项目令大家记忆深刻,它是在29个人中选出8个人作为桥墩,用自己的身体搭建出一座桥运送所有的队员过桥,在此过程中,有很多规则,但凡违反其中任何一项规则都视为挑战失败。在第一次的失败后很多人都哭了,细想一下,人的一生,有许多困难与未知,但也有很多爱你和支持你的人,因此,遇到困难不要想着退缩,即使你退缩了,困难仍在,不会消失,但是假设你迈出这个坎,也许困难就只是你的垫脚石,永远被你踩到脚下,它也会欣赏你的成功。
入职培训虽然结束了,未来将面对怎样的工作生活,我们不得而知,但我相信在集团领导和老同事的指引和帮助下,通过我们自己的努力,任何困难都会迎刃而解!希望在日后的工作中,大家能一如既往,永葆激情,取长补短,做一个有责任、有担当的人,为九建的灿烂明天创造和奉献出自己的价值。