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第一篇：二级建造师继续教育市政心得体会
二级建造师继续教育市政心得体会
建造师的证书市政专业是最抢手的证书，也是企业所需的证书，证书过期了就需要继续教育，继续教育需要上完所有课程，以下是2017二级建造师继续教育市政心得体会，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
二级建造师市政公用工程继续教育(增项)学习体会
4月9日～4月12日，浙江省住房和城乡建设厅干部学校组织了市政公用工程专业二级建造师继续教育(增项)的培训班，本次继续教育采用面授学习培训的方式，我觉得这次培训学习特别有意义，有利于我们不断的更新和巩固专业知识。本次继续教育的目的在于开阔视野，拓展知识面，掌握市政工程建设的有关法律法规、标准规范，增强职业道德和诚信守法意识，熟悉工程建设项目管理的新方法、新技术，总结工作中的经验教训，进一步提高道德、技术和技能，从而提高建设工程项目的管理能力和水平，走低碳、绿色的发展之路，促进社会的可持续发展。
本次二级注册建造师市政公用工程增项继续教育的培训内容主要有a、近年来发布的新法规、规范与标准;b、典型市政公用工程施工介绍;c、典型市政工程质量安全成本案例分析;d、市政公用工程专业监理和设计知识介绍;e、市政公用工程专业注册建造师相关制度介绍等方面进行了系统的学习，通过本次继续教育，受益匪浅，本人着重从以下两方面谈谈学习体会：
1、提高建造师执业能力和加强职业道德建设是势在必行。随着时代的发展，社会的进步，技术的更新。因此，建造师们必须加强学习，不断更新知识，提高自身执业能力。只有注册建造师们具备了以人为本的理念、掌握绿色技术，能应用绿色技术，才能建造绿色建筑，构筑绿色城市、生态城市。世界的变化对建筑技术的管理提出了许多全新的要求，许多需要新的发明创造去满足。所以建造师们必须加强学习，不断积聚必须的资源和技能，创造符合项目管理的新要求，具备高效率生产的管理能力，以适应社会的'发展。
2、安全生产的重要性。生产必须安全，必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立安全第一的思想，时刻提高安全生产的意识。作为项目经理，是工程项目的安全生产的第一责任人，对安全生产负全面责任。加强自身和项目班子对地方安全生产法律、法规的学习，建立和落实项目安全生产责任，加强安全生产培训。在项目实施过程中必须保证各项安全管理制度得到贯彻实施，建立和完善施工安全事故的应急救援机制，及时消除安全隐患。
通过本次培训学习，我将在今后的项目管理中要更加牢记安全第一，不放过任何安全隐患。在质量检查中应细心，细致，不放过任何质量问题，对业主、对公司、对自己更加的负起责任，做一个优秀的项目管理者，做一个适合现行要求的建设者。本次注册建造师的继续教育培训是短暂的，但建造师执业能力不断提高的需求是永恒的，因此，我要不断学习、不断进步、逐步完善自己，努力成为适合社会发展的优秀的项目管理者。
第二篇：继续教育学习心得
我参加了中小学教师远程继续教育培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动，培训总结格式。下面是我通过培训获得的两点体会：
一、教师要终生学习：
新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮要成为一名好教师，必须树立终身学习观念，通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
二、教师应树立新课程意识：
通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。
这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好教师，我要学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需要我们必须提高我们的教育管理水平和我们的教育科研能力，提高自身修养。虽然我从事教育教学工作多年，有了一些进步，但这个培训让我进一步丰富自已的专业知识，提高理论水平，使自己取得更大的进步。总之，通过这次培训的学习收获很大，同时我也努力将这次的学习收获尽快地运用到我的工作实践中，为教育事业贡献自己的一份力量。
第三篇：级注册建造师继续教育小结
二级注册建造师继续教育的目的在于开阔视野，拓展知识面，进一步提升注册建造师的职业能力，从而提高建设工程项目的管理能力和水平。建筑工程也在不断的与时俱进，新的施工工艺、施工管理等也在不断的创新，在新技术不断创新的情况下也要加强自身的学习。继续教育是学历教育的延伸和发展，使我们不断更新知识，提高道德、技术、技能，以适应社会发展、科学技术不断进步的需要，不断提高综合素质和执业能力，实现建设工程的商业价值并承担起社会和道德责任。通过这次二级建造师继续教育，让我也从中获益不少，下面我把这段时间学习感想总结一下：
一、制定自学计划与实施
每天利用晚上1~2个小时进行自学课程，结合每星期老师上课所讲与书本选修课程进行自我学习。
二、对热点问题的一些看法
中国今年来桥梁坍塌事故较多，特别是一些在建桥梁的坍塌事故。下面我来谈谈我的一些看法：
1、加强质量安全培训教育工作。高度重视对施工作业人员、三类人员和特种作业人员的质量安全教育培训。重点加强对农民工的质量安全教育培训，切实提高其安全生产意识和操作技能；切实加强对三类人员的安全教育培训，提高安全管理水平和安全管理能力；按照《特种作业人员安全管理规定》要求，加强对特种作业人员的培训和考核，促使其熟练掌握关键岗位的安全技能。充分发挥施工企业的主体作用，结合生产实际，通过开展教育培训活动，进一步提高从业人员的质量意识、安全生产意识和工程质量、安全生产的技能，减少伤亡事故和工程质量问题的发生。
2、严格落实工程质量责任。建立各负其责、齐抓共管的工程质量约束机制和质量责任追究制度，有效保障工程质量。一是严格落实各方主体的质量责任。明确建设单位对工程质量负全面责任，勘察、设计、施工、监理等单位和质量检测、施工图审查等有关机构按照法律规定和合同约定对工程质量承担相应责任。二是严格落实监管部门的监管责任。三是严格落实工程质量终身责任制。工程项目在设计合理使用年限内，工程各参建单位的法定代表人、项目负责人、技术负责人和注册执业人员，按各自职责对工程质量负终身责任。如果出现质量问题，无论其在什么岗位、担任什么职务，都要依法追究相应责任。
3、加大对危险性较大的分部分项工程的督查力度。加强对高支模、深基坑、起重吊装、拆除工程等危险性较大的分部分项工程的安全管理工作，严格按照有关要求编审安全专项施工方案并按照方案实施。需要专家论证的，必须严格按照有关程序组织专家论证，确保建筑生产安全。特别是对于高支模工程，施工企业要严格按照《建设工程高大模板支撑系统施工安全监督管理导则》的要求，加强安全专项施工方案的编制及审核论证，并加强对高大模板支撑系统搭设、拆除及混凝土浇筑过程中的安全管理。施工过程中一旦发现险情，要立即停止施工并采取应急措施，排除险情后方可继续施工。
三、建筑工程施工项目管理心得
施工项目施工是形成工程实体的生产活动，管理这样一个过程，涉及施工团队的建立、管理制度的设置、施工现场以及分包商的管理等。施工项目管理是施工企业对施工项目进行有效的掌握和控制，主要有如下特征：
一是施工项目管理者是建筑施工企业的项目代表，他对施工项目全权负责；二是施工项目管理的对象是项目，具有时间控制性，也就是施工项目的运作周期（投标至竣工验收）；三是施工项目管理的内容是在一个长时间进行的有序过程中，根据阶段及要求的变化，管理内容也发生变化；四是施工项目管理要求强化组织协调工作。
1、施工项目的组织机构管理与企业的组织机构管理是局部与整体关系。组织机构设置的目的是为了进一步发挥项目管理功能，提高项目整体管理水平，以达到项目管理的最终目标。因此企业在推行项目管理中合理设置项目管理组织机构是一个至关重要的问题，高效的组织体系和组织机构的建立是施工项目管理成功的组织保证。首先要做好组织准备，建立一个能完成任务，令项目经理指挥灵变、运转自如、工作高效的组织机构——项目经理部。其目的就是为了提供进行施工项目管理的组织保证。一个好的组织机构，可以有效地完成施工项目管理目标，有效地应付各种环境变化，形成组织力，使组织系统正常运转，产生集体思想和集体意识，完成项目部管理任务。组织系统能否正常运转，首先要看项目部领导核心——项目经理。选择什么人担任项目经理，看施工项目的需要，不同的项目需要不同素质的人才。项目经理应具备一定的基本素质：领导才能、时间观念。
2、施工项目质量管理
2.1为全面系统地把质量工作落到实处，当务之急是建立切实可行的质量保证体系。施工企业依据质量保证模式，建立自己的质量保证模式，建立自己的质量保证系统，编写质量手册、制定质量方针、技术目标，使之更具有指令性、系统性、协调性、可操作性、可检查性。
2.2人是质量的创造者，质量控制应以人为本为核心，把人作为控制的动力，调动人的积极性、创造性，增加人的责任感，树立质量第一的观念。材料是构成建筑产品的主体。显然在施工项目中，对材料的质量控制是举足轻重的。施工机械是实现施工机械化的重要标志，是现代施工项目中必不可少的因素。它对施工项目的进度、质量有着直接的影响。因此选好、用好机械设备至关重要。
3、控制施工环境与施工工序
在项目施工中，影响工程质量的环境因素很多，根据工程项目的特点和具体条件，应对影响质量的环境因素，采取必要的措施严加控制，为确保质量和安全创造良好的条件。
施工工序是形成施工质量的必要因素，为了把工程质量的控制由事后检查转向事前控制，达到以“预防为主”的目的。必须加强对施工工序的质量控制。工序质量的控制应采用以数理统计的方法，通过对工序部分检验的数据进行统计的方法，通过对工序部分检验的数据进行统计、分析，来判断整个工序的质量是否稳定、正常，其步骤为：实例——分析——判断。
4、施工项目的成本管理
施工项目的成本形式分为预算成本、计划成本、实际成本。随着施工项目管理在建筑业中逐步推广和普及，项目的成本管理也逐渐被人们所重视，并且已经得到运用，可以说，项目成本管理正式为施工项目管理向深层次发展的主要目标和不可缺少的内容，能够提供衡量施工项目管理绩效的客观尺码。
5、施工项目安全生产与文明施工的管理
施工项目在施工过程中，组织安全生产的全部活动，通过对生产因素的具体控制，使产生不安全行为和状态因素得以减少或消除，不引发事故，从而保证施工项目的安全正常运行。
如何做好文明施工至关重要，首先要健全管理组织机构和文明施工管理制度，做到按专业、岗位、区域等包干负责。在施工过程中对现场各个方面采取专业管理，开展文明施工竞赛活动，有布置、有检查、有考评、有奖惩，评比结果公布于众。
四、企业管理心得
培训现今已经成为企业新型的领导手段。过去企业的领导手段是确定重大决策和资源配置后，利用员工的才能，为实现企业的盈利目标服务。今天的领导手段是要看重如何培养员工的才能，并与员工建立密切的关系，实现企业与员工的发展目标。
因此，组织中的企业管理培训活动，需要从战略上定好位，企业管理培训应被视为组织中一种目标明确的主流活动。企业管理培训通过解决三大课题：协作战略、行为应变机制和核心价值观，使一个组织从以资源为本发展到以人为本。转变企业管理培训模式，将企业管理培训置于企业发展战略的核心地位，让管理人员或团队成员参加逐步明确目标的交流对话，达到认同接纳、达成共识、做出承诺。
企业管理培训是提高主管人员工作效率和学习敏感度的实践学习过程。这一段过程包括：建立有效的工作关系，通过为培训者提供准确的信息，使之发现工作盲点，改变其做事风格，从而承担内心认同的责任。
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