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打击乐培训心得体会

2022-09-15 20:14:20

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第一篇:游戏培训心得体会

其中的原因是多方面的。大家想想看,先说程序,个人认为想做一名合格的程序员没有在大学里接受过与之相关的全日制教育,仅贫自学就想精通是不太现实的,因为程序是一种技术集成式的行当,不需要你多有有创意,但是有一样,你必须的有学历,有成品有经验。

策划就不多说了,论坛里有网友把策划说的一文不值,事实也确实如此,愿意花钱买创意的公司目前在国内我想还不多吧。

再说说原画,在多数人的眼中原画很简单,就是用手画画,拿着画笔在白纸上或者用手绘板在电脑上画,技术方面要求也不是那么的苛刻,无非就是PS。PT等一些二维平面软件的熟练操作,但为什么这一看似门槛极低的职位却让那么多做CG的同僚望而却步呢?其实道理很简单,游戏原画设计可说是游戏行业最核心部分之一了,每个公司在招原画设计师的时候都很谨慎,要求也高,具体都有哪些方面的要求我也不敢一概而论,但我相信有一点是绝对统一的,那就是对应聘者的手绘功底以及相关的美术教育背景都要做一番严重的考核,除此之外还有一点是大家始料未及的,那就是会着重对应聘者的虚幻造型能力进行一番考量,何为“虚幻造型”,简单的说就是当听到对方给你叙述一段传说故事,或是一场战争打斗的场面时,故事中的角色画面会在你的大脑中即时呈现,从生物学的角度来讲每一个拥有正常思维的人都具备这种能力,但由于后天环境的影响,少数人大脑中的画面很清晰,但大多数人都是模糊的,甚至是一片空白。而能够通过手和笔在极短的时间内把自己脑海中的影像绘制出来的当然是少之又少。这也是很多游戏公司难以找到原画设计的根本原因,因为你画的再好,但却只能画一些现实中看得见摸得着的东西,这样的人才他们并不需要。

而动画特效相对而言也需要设计师有着相当的美术功底与素养,技术含量也高,很多东西没有老师教是琢磨不透的,最重要的是虽然特效做出来之后看着很养眼,但制作的过程却是相当的乏味,其中滋味我想做过特效的朋友都应该有所感受吧。

综合以上种。种,我想大家对为什么会有这么多人选择游戏角色设计的原因有所了解了吧!

道理很简单,相比程序,他不需要太高的学历,相比策划更有机会入行,而比起原画与特效又不需要有过于深厚的功底更不要说那种所谓的“虚幻造型”能力了,照着原画做就行了,而且多少能够乐在其中,不至于太乏味。

在此我想郑重的给那些想要从事游戏角色设计,确切地说是3D角色设计的朋友们一点忠告:个人认为最适合做这个行当的就是那些在其他方面的能力丝毫都不逊色于原画师或是特效师的人,他们只是不满足自己永远徘徊在一个二维的世界里,对于特效他们只是缺少兴趣,但随时都可以往这方面延伸。

朋友,如果你不属于这类人,那么我劝你努力一点让自己成为这类人,如果你对自己缺乏自信,那么我劝你三思,我记得有个电影里有句台词是这样的:如果你的目标是天上的月亮,那么你至少可以射中云层中的老鹰,但如果你一开始的目标只是老鹰,那么你就只能打到地上的石头。有些时候看似给了自己一个明智的角色定位,其实却是为自己的不思进取所找的一个借口。

第二篇:游戏培训心得体会

那天是7月12日,参加明阳天下拓展培训归来已经四天有余了,可独立自主,各司其职,独当一面。个人和公司的竞争力来自你不可替代的价值。高水平的独立,才有可能带来高水平的协作。局部利益服从整体利益;以双赢的心态创造最大动力。

记得有人说过,只有亲身经历的才是最难忘的,只有亲身体验的才是最真实的,只有在这种经历和体验中,我们才会思考那些看似简单平凡的小问题,由此启迪我们的思维。而人生又何尝不是由无数的经历与体验组成,正是这无数的经历与体验教会了我们如何做人、如何做事,如何寻找人生的支点,如何实现自我的价值?这次博来拓展之旅,又一次新的体验,在体验式的拓展培训中我受益良多。总结如下:

加深了对“拓展培训”的理解。以活动为舞台,以项目为道具,以学员实操为推动,以培训师为导演,以学员体验后的感悟为精华。”这是教练在本次培训的第一堂课上所讲的一番话,给我留下了深刻的印象。作为一名正在学习人力资源管理专业的学生,对于其基本职能活动之一的培训的认识也仅仅停留在书本中所介绍的相关内容。而对于体验式培训即拓展培训,更是刚刚接触,知之甚少。通过这次亲身参与体验,我加深了对“拓展培训”的理解。

理论上讲,所谓“体验式的拓展培训”就是充分利用各种室外的自然环境或者是创造的假设情境,从情感上、体能上、智慧和社交上对学员提出挑战,在参与者解决问题和应对挑战的活动过程中,实现“磨练意志、陶冶情操、完善自我、融炼团队”的培训宗旨。

通过这次培训,我更加深刻地体会到,每一个培训项目的设计都不是随机的、盲目的,都有一定的针对性和目的性。我们的很多项目都是在游戏中完成的,但是游戏的最终目的不是为了娱乐,游戏本身就是培训。以游戏的形式让学员受训正是拓展培训的亮点之一,某种意义上来讲,更有助于培训效果的发挥。

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