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初中英语培训心得体会

2022-09-15 20:05:58

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第一篇:初中英语教师暑期英语培训心得体会

这次少数民族地区小学英语教师培训即将落下帷幕,在这紧张、充实而又快乐培训,我感受了很多,也学到了很多,这次培训使我受益匪浅,作为一名小学英语老师,这次培训给了我教学上很大的帮助,课堂上,外教们深入浅出、寓教于乐、形式多样的教学方法使我受益匪浅。我也亲身参与体验了一些教学活动,让理论联系了实际,使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会:

一、重新认识了自我

通过和学员们的交流。使我对老师有了一个新的认识,作为一位教师,必须具有渊博的知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识

通过听培训我对英语课堂教学也有了一个新的认识,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。

三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃

语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过外教的精心讲解,让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学,我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学习的快乐,事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。通过优秀教师们毫无保留的传授和交流,使我受到了很大的启发。

很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言,让学生觉得很尴尬,长此以往,学生就不愿当众用英语交流了。因而,要提高学生的听说能力,首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境,教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力,学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中,学生的口语能力才会不断的提高。

四、对教材的把握有了一个整体的认识

作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力,也就是说在课堂中,要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂。

作为一名英语教师,通过这次培训感到肩上的担子更重了,我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于思考,善于分析,尽早成为一名优秀的英语教师!

炎炎夏日,万物茂盛的季节,我们再次迎来了小学英语教师暑期学习培训这项盛大的活动。今年的学习内容与往年略显不同,内容板块丰富,形式多种多样,尽显各人风彩。而我作为一名英语老师有幸聆听了各位名师的精彩演讲,受益匪浅,感受颇深。他们精湛的理论知识,丰富的实践经验无一不给我留下了深刻的印象。这次学习收获多多――值得。

首先,县教研室李老师就“全县网络大集体备课”为我们做了专题报告,她主要从网络大集体备课的含义、与以往集备的联系与区别、大集备的意义、内容与范围、形式与要求、基本程序、树立的三种意识、几种误区等八个方面,对全县网络大集体备课作了生动而具体的阐述。今年暑期培训的主要内容之一就是全面落实大集体备课,而李老师的精彩演讲使我懂得了网络大集体备课的真正含义,是集体备课和个性备课结合于一体的一种备课形式,使我摆脱了孤军奋战的盲目,有利于达到资源共享,进一步提高教学效率的目的。

其次,我县教学骨干朱祥慧老师就如何《抓好集备务实教研,立足实际养好习惯》做了经验之谈。他主要从先前集体备课的状况及弊端,我县大集体备课的作用,如何开展网络大集体备课以及网络大集体备课备什么等方面做了周详的介绍,使我懂得了要想备好大集体备课应着重备学情分析、备“三维目标”、备“重点、难点”、备“课前准备”、备“教学过程”。听了他的经验之谈,我不再对大集体备课感到陌生。相反,为我更好的吃透教材,研究教材,挖掘教材提供了广阔而实用的空间。

再次,来自沂南三小的龙宝乾老师对《ppT的使用和制作》进行了精彩的演示。龙老师就ppT制作的方法、步骤、注意事项等所作的讲解,实用性很强。当今社会,随着信息时代的进一步深入和科技教学设施的完备,多媒体课件越来越成为今后上课必不可少的教学手段。在龙老师的精彩讲述中,由开始的几张简单幻灯片,到后来的几段视频、音乐文件到现在的种类繁多的多媒体各式课件的展示。从插图的选择到声音的设置、颜色的搭配等,处处都与所讲授内容密切相关。除此之外,他还对其进行了具体演示,赢得了在座教师的阵阵掌声。龙老师对课件制作的讲解让我对如何制作课件有了更为深刻的认识,有助于改变传统的教学模式,提高学生的学习兴趣。

最后,李老师就“图片的剪切、录音软件的安装及使用”作了进一步的演示和说明,使我对课件制作有了进一步的学习,丰富了知识,开拓了视野。

总之,本次学习对我来说的确是受益匪浅,从中我不但开阔了知识视野,同时也吸取了不少新的教学方法和理论,更主要的是明确了如何开展大集体备课,为提高我的课堂教学效率打下了坚实的基础。欣赏完这些精彩的报告,我会带着收获上路,走向美好的明天;带着问题探索,奔向美好的未来!

第二篇:初中英语教师暑期英语培训心得体会

总觉得,假期是一种幸福,幸福得可以为所欲为,自由想象,随意闲逛。这个假期的幸福却别有另一番境界:激昂美丽地想让你去寻找......

一好雨知时节

知道假期是要学习的,然学习什么,怎么学习?假期里买的电脑能否用上?暑期过后是否真的要网络备课、多媒体上课?我始终半信半疑,不知如何开始......

杜甫言:“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”无疑这次培训-网络集体备课,恰如知时节的好雨,在我们迷惘、不知所措时来临,在我们幸福的找不到南北时的雨季潜入,悄无声息,润物多多。

二芝麻开花,节节高

不知道别的学科是否和英语一样发展的如此迅猛,仿佛一夜间便可以开出绚烂的花朵。但是能利用工作室相互交流,个人备课-集体备课-个性备课相互统一联结,理论实践相结合地用于英语备课中,这真的是我们英语历史上的第一次。沉重的压力中亦有几分骄傲。沂南的小学英语,沂南的小学教育会越来越好吧!衷心期盼着沂南的小学英语教学会如同这浪漫雨季里的芝麻,节节高。

三路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

世间自有公道,付出总有回报,说道不如做到,要做就做最好”。听完李莉老师的网络集体备课介绍,朱祥慧老师的“抓好集体备课,务实教研,立足实际,养好习惯”,杨永梅老师的具体问题解答,龙宝乾老师的PPT制作介绍,映入我心涧的便是这首歌。一分一秒,一路奔跑,烦恼不断,幸福不减,正是由于他们辛勤的努力,不断地付出,才有了今天我们的有章可循,有规可依。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。在科学技术飞速发展的今天,满足现状就意味着落后,而顺应时代,学会学习,则必会有远航后的花季,风雨过后收获彩虹的幸福。

漫漫教育路,在微明的晨光熹微中感动,在静谧的午夜时分中反思,在悠然的假期学习中彻悟,都不失为幸福。因为学习,因为感悟,因为幸福,心灵得以升华,生命得以深化,梦想得以开花!感谢这次培训带给我们的幸福!

第三篇:英语培训心得体会

暑期中,我有幸参加了区教研室组织的关于义务教育新课程的培训。由于期间还夹杂着学生军训,因此,学习得不是很完整。但通过和其他同志的交流,我对义务教育新课程的有些问题有了进一步的了解和认识。

首先是英语课程基本理念有了变化,包括六个方面:

一、注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值

二、面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异

三、整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性

四、强调学习过程, 重视语言学习的实践性和应用性

五、优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力

六、丰富课程资源,拓展英语学习的渠道

同时也针对义务教育阶段的英语学习,提出了一些基本的教学建议:

1、面向全体学生,为每个学生学习英语奠定基础

2、注重语言实践,培养学生的语言运用能力

3、加强学习策略指导,培养学生自主学习能力

4、培养学生的跨文化交际意识,发展跨文化交际能力

5、结合实际教学需要,创造性地使用教材

6、合理利用各种教学资源,提高学生的学习效率

7、组织生动活泼的课外活动,拓展学生的学习渠道

8、不断提高专业水平,努力适应课程的要求

我觉得教师应该不断提高专业水平,才能跟上时代节奏,才能走在学生的前面,才能为学生的发展真正起着引领的作用。我想关于义务教育新课程的改革内容和方向,我还有很多东西要去学习,也希望自己在今后的工作中能实际的、自觉地去践行一些方面。

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