千文网小编为你整理了多篇相关的《团队建设培训心得体会(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《团队建设培训心得体会(合集)》。
第一篇：团队建设培训心得
昨天徐金鑫讲的主题是――团队建设与管理。团队就是由两个或者两个以上的，相互作用，相互依赖的个体，为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。
团队应该有一个既定的目标，为团队成员导航，知道要向何处去，没有目标这个团队就没有存在的价值。昨天最让我记忆深刻的就是他所讲的团队沟通、激励团队、团队执行力，就像我们这次培训一样，激励我们变成更好的自己，需要和我们的培训人沟通，听取她们的意见去执行。
众人拾柴火焰高、一枝独秀不是春，这些耳熟能详的句子不就是说明了团队的重要性吗？在这个时代讲求合作共赢，所以我们需要注重团队合作，培养团队意识。
组织部徐金鑫同学关于的“团队建设与管理”的演讲。总之，团队如果要想建设得好，不仅仅是需要部门负责人的引导有方，亦或是其亲力亲为，更是需要团队里每一个人的努力，也需要所有人真诚交流，积极参与团队讨论,在这个过程中，不断的吸取部门各成员的意见、建议，并加以改进修正,团队的成员才会为了团队目标而共同努力奋斗，才能营造出一支高效、优秀的团队。
第二篇：团队培训心得体会
通过两天一夜紧锣密鼓的培训，头脑里又增加了不少新知识，把学习过的旧知识顺便又复习一遍，周一上班第一天趁热打铁，及时做下培训总结和行动计划。
先说说我个人对本次培训的体验，当陈总告诉我去培训时非常惊讶。前年、去年都是我参加的聚成培训，担心别的主管有意见，但是我想机会难得，还是利用这个机会给自已充充电，顺便梳理一下管理的思路。 当周六进入金帝酒店会议室，去年《执行力培训》就在这里，那种熟悉的感觉又回到身边，伴随着激扬的音乐。这次培训的主讲钟承恩老师箭步上台，就是个子不高的男人在此后的课程中所讲的内容给了我们新思维。
我和同事小马、兆锐被分到了不同的组，我们的团队可能是最年轻的一个团队，其中有销售主管、服务业经理，财务负责人等，我们为我们的团队取名天下第一队，寓意要有勇争第一，不服输的精神，夺取团队冠军。开始激烈的团队PK之路。随着会场培训气氛的升温，大家都抹去当初的腼腆和羞怯，想尽办法为自己的团队加分，我发现目标一致的集体具有超强的凝聚力，土壤和氛围真的很重要，很快大家就进入各自角色，由团伙进化到团队，使团队的战斗力发挥出来。 结业时士气展示可能因创意不足（与助教团示范的士气展示有些雷同），我们随然没能取得理想的名次，但我们每个人都付出自已最大的努力。
本次培训的主要讲了五个方面
一、 团队文化系统
二、 会议运作系统
三、招聘培训系统
四、有效激励系统
五、情境沟通系统
（一）、团队文化奖励系统：1、军队文化 2、家庭文化 3、学校文化 4、企业文化 学习体会：
1、中国企业与世界500强的差距是是什么是系统 系统=标准+流程+制度+表格 标准要明确清晰 流程管事 制度管人 表格管序 做事情就要有标准，没有标准就是最低标准 差一点就是差很多0.910=0.35 多一点就是多很多1.110=2.6
2、乐捐制度
这次培训让我学习了乐捐制度，乐捐是公司内部罚款的雅称，但是这里的乐捐体系的不同之处在于它取之团队，用之团队，传统的罚款虽然能起到威慑的作用但是久而久之，团队内部必定会出现负面的消极的声音，这些负面的言论是保持团队积极气氛的大忌，所以在乐捐制度中，把罚款的钱从新利用，比如一起吃饭，一起唱歌，这样既能达到威慑又能消除负面言论，让团队养成遵守秩序的好习惯。
3、PK挑战
管理就是把你想要的变成他想要的过程，找到对手，逼成高手；没有经过痛苦的团队不会强大；没有经过泪水的团队不会有生命力；
4、公众承诺
行动方案：
1、乐捐体系：先从早会迟到和不按标准作业试行，刚开始预计员工可能不理解或有抵触情绪，干部要起到良好的带头作用，干部做了一个好的榜样，还能让员工尝到乐捐的甜头，度过最艰难的几个月后，这个制度就自然而然的融入到团队系统中了，能为团队营造出积极的氛围，为企业文化在团队之间的传播提供好的环境。
2、PK机制：一是计划班组之间形成PK氛围，如MC2班向M4打造样板线已取得初步成果的团队进行挑战，激发团队工作热情。二是班组内形成PK挑战，如新员工对本班组内做的优秀的员工进行挑战，挑战成功予以奖励；
3、公众承诺：原有部门经理在公司月度启动大会上对所有间接人员做出承诺，但班组长没有参与，计划改为班组长在本班全体成员面前做出承诺。让班组全体成员监督。
（二）、会议运作系统
学习体会：会议是领导重要舞台。是相互沟通和形成统一意见的场所；
行动方案：早会形式上有些创新，各班组每周一做次士气展示。各班起个有创意的队名，队呼，在早会上齐呼队名、队呼，让员工有归属感，提升正能量。对优秀人员在早会上进行表扬。对周、月在品质、效率上做的优秀的员工在早会上做经验分享。
（三）、招聘培训系统
学习体会：有人认为新员工培训主要是技能培训，思想培训是次要的。实则不然，没有团队价值观的培训，再多的技能培训都是为别人培养人才。没有经过系统培训的员工，带着不好的观念意识及心态，用错误方法大量的行动，等于“自杀”。
行动方案：6月份给班组长做个团队复制主要内容的内部培训，统一班组长思想认识。再由班组长和人事部门对新员工进行价值观方面的培训。新员工留人要采用聚成模式，新人入职由班长在早会上做介绍，指定老员工带领，并举行拜师活动，头三天指定对公司忠诚度高的员工带领新员工吃饭、上厕所等。并禁止新员工单独聚在一起，严格控制具有负面情绪的老员工与新员工接触。不让新员工在开始就接触到一些负面信息。减少新员工流失率。新员工品质达成状况与教导型员工挂钩，当月无品质异常，同时给予新员工和师傅一同奖励，出现重大违规作业，也连带处罚教导型员工。增强教导型员工责任感。
（四）、有效激励系统
学习体会：领导者最大的能力不是自已埋头苦干的能力而是激发整个团队源动力与潜能的能力。赏识带来力量、赞美带来动力。上嘴是天，下嘴是地，嘴巴一张就是生产力； 行动方案：对做得好的班组和优秀人员在早会上进行表扬，用优秀员工的工作方法来命名，月度优秀员工照片上文化墙。建立奖惩制度，公司现有奖惩比较粗略，在现有的基础上进行细化。在现有优秀员工奖、最佳班长奖基础上如增加品质奖、成本奖、最佳培训奖、好主意奖等。
（五）、情绪沟通系 统
学习体会：沟通问题一直是我们的一条软肋，包括我自己有时想传达的信息也不是能很好的传达，确实如教材上所说，心里想的有100%说出来就只有80%，别人听到的才60%，听懂的可能就40%，更别说去行动的就只有20%了。其实沟通能力的培养我们公司也是一直很重视，但沟通不畅还是不断发生，自然久了就会有误会产生，钟承恩老师的沟通体系让我学会了一些解除误会和避免误会的方法和手段。之前我们都是等到误会产生了才想办法去解除它，其实在误会发生前解除它才是最科学的方法，
行动方案：用别人喜欢的接收方式去表达你所要表达的意思，在分歧时，尽量用你说的有道理、感谢你的建议等来化解对方的对立情绪。
最后，用钟老师的名言来做个总结，“庸者知而不行、智者知而后行；用一辈子的时间；过两辈子的人生；活三辈子的精彩”！
天下第一
20xx.05.22
第三篇：团队培训心得体会
首先非常感谢陈哥的分享课程，自己在此次课程中受益匪浅，懂得了很多带领团队的技能，听课果然是成长最快的方式，以下是自己的学习总结：
一、解开人生三把锁
1.挑剔之锁——钥匙是“简单”；
2.封闭之锁——钥匙是“敞开心扉”；
3.我知道之锁——钥匙是“放下”；
这三把锁是阻碍我们成长的三个重要因素，我要多站在别人的立场想问题，把注意力放在重点上面，忽略别人的小缺点，这就是“简单”；只有敞开心扉，把内心的东西放空放下，自己才会去接纳别人的信息，从而获得成长；“知道不等于做到，做到不等于做好，做好不等于做精，做精不等于做专，最后就是得到”，今后我要常常用这几句话来鞭策自己。
落地：
1.看到别人缺点的时候就马上想对方有什么优点；
2.听课的时候把之前的思想放空，全身心投入听课状态，并且多向他人学习！
3.少说“我知道”这三个字，要想办法做到、做好、做精到做专；
二、团队体验系统
1.一流团队三个统一：思想统一、目标统一和行动统一；
2.高效团队6要素：
（1）共同的目标；
（2）核心领导；
（3）有效沟通；
（4）分工协调；
（5）过程控制；
（6）周密计划；
其中共同的目标是目标统一，好的团队都有共同的目标，不好的团队都有不同的个性，所以有共同的目标十分必要；核心领导和有效沟通可以达到思想统一；最后分工协同、过程控制和周密的计划可以达到行动统一。
落地行动：
1.思想统一：以结果为导向，坚持顾客第一、感恩互助、追求卓越；
2.目标统一：为公司创造更多的业绩，为客户提供优质的产品，不断完成年度目标、季度目标和月度目标；
3.行动统一：上级颁布的指令马上执行，上级分配的任务尽最大努力完成；
三、团队体验系统
1.形成团队文化五部曲：
（1）制定标准；
（2）强制执行；
（3）养成习惯；
（4）行成风气；
（5）铸成文化；
智联队要形成自己的独有团队文化，比如互助文化，别的同事需要帮忙的时候一定要大力协助，开始后名轮流着去（强制执行），之后不断地重复这一过程，让组员养成互助的习惯，最后形成互助的风气，最后铸成互助文化。
思考：想要达到什么样的目的就不断重复什么样的事，形式走多了最后就会有实质性的内容。
2.领导者素质：
（1）一身正气；
（2）一诺千金；
（3）一视同仁；
（4）以身作则；
（5）以德服人；
1.自己绝对不做损害公司和客户的事情，在高压线下做事；
2.不随随便便起承诺，一旦承诺必须尽最大的能力做到；
3.对待智联队的组员要一视同仁，不因感情问题进行偏斜；
4.什么样的主管就会有什么样的组员，自己要做好带头作用，恪守本职不迁怒不二过。
5.用事实和道理让组员信服；
3.欲戴王冠，必承其重——在其位，谋其职，承担起该承担的责任； 欲登高峰，必忍其痛——目标要高远并且有坚忍的意志；
欲有大成，必有其梦——要想有建树，必须要树立伟大的梦想；
4.文化有军事文化、家庭文化、学校文化和企业文化；
（1）军事文化在公司的运用：乐捐、PK、荣誉表彰、公众承诺、气氛营造等等；
（2）家庭文化在公司的运用：称呼、拥抱、舞蹈、会餐、生日会、感谢信欢迎信、旅游、分享等等；
（3）学校文化在公司的运用：排名、评比、培训、奖励等；
（4）企业文化在公司的运用：使命、愿景和价值观；
四、会议运作系统
1.干部早会；
2.全员早会；
3.会后早会；
4.夕会；
5.业务启动大会；
6.业务检讨大会；
已经落地：全员早会、会后早会、业务启动大会
需要落地的：夕会和业务检讨大会
五、招聘培训系统
1.正确的招聘观念：
（1）引进种前改变头脑和环境；
（2）不要怕高手要高薪，最好的人才是最贵的，对企业是免费的；
（3）不要让非专业的人做专业的事；
（4）我们不能以第一印象判断别人，但别人肯定会以第一印象判断我们！
2.对于新员工首先要进行职前培训，对新员工要进行彻底的观念梳理、公司愿景、心态培训以及能力展示。
3.优秀是教出来的，一个管理有效的公司必须建立一套完整的复训制度。
1.对新加入组员进行彻底的观念梳理、公司愿景、心态培训以及能力展示的培训；
2.表达公司对其的期望以及日常工作培训。
六、有效激励系统
1.要素之一：使命；
2.要素之二：空间；
3.要素之三：兴趣；
4.要素之四：危机；
5.要素之五：荣誉；
6.要素之六：竞争；
7.要素之七：沟通；
1.要堵住沟通漏斗，自己要提高自己的语言表达能力，创造良好的沟通环境，通俗易懂地表达意思，并且要获得下属的认同。
2.要多多激励团队成员，特别是工作比较复杂或任务难以完成的或需要长时间才能完成的或工作条件差的，并且多多使用精神激励！
陈思明Sally
20xx-2-4
第四篇：团队培训心得体会
由于工作原因只有一天的时间去拓展训练，拓展训练所给予我们的启发和经验却是永恒的，从共同进退、魔术电网、空中独木桥、孤岛求生、天使之手活动中，我们看出，为了完成任务、取得胜利，就必须合作，必须建立团队。但并不是有了团队就万事大吉了，一个有竞争力的团队，要有完善的组织体系、要领导有力、分工明确，要彼此信任、理解和包容。这样我们的目标、任务就能够完成得又快又好。才能够成功。
怎么建立一个好的团队并管理好呢，总结起来，有如下几个方面：
1、只有设定明确的目标才能使一个团队产生共同的行动方向和行动力，这一点无论是个人或团队在工作中必须要确立的。
2、在面对各种困难和挑战时，团队的凝聚力、相互关心、激励、包容、建议无形中使团队更加团结。
3、决策者代表了团队的方向与大局。决策者需要具备良好的分析能力、判断能力、决策能力。
4、每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。
5、这就是“磨刀不误砍柴工”的道理，做过电网项目时，大家先不急于过网，而是每个人找好自己的位置。
6、在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流。
7、在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。
8、要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。
第五篇：教师团队建设培训心得体会
关于加强教师队伍建设的学习心得 水坝小学 ：罗建频
《国务院关于加强教师队伍建设的意见》中提出要“优先发展教育，建设人力资源强国”。
具体指出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育
方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面
发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡
发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。更新教育观念，深
化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生
综合素质。坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族
地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。
加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。鼓励社会力量兴办教育。” 我学习了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》后，深受教育，深得启发，我想就其
中的“加强教师队伍建设”来谈谈心得体会：
一、要高度认识加强教师队伍建设工作的重要性。 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师队伍是国家发展的重要战略资源，是
教育事业的第一资源。实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家，提高学校办学
水平和人 才培养质量，推动我国教育事业的改革和发展，必须充分发挥广大教师的重要作用，必
须把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。中央教育科学研究所所长朱小蔓教授说：“支持
一个人可持续发展的不仅是扎实的知识基础和技能，更为重要的是其积极的生活态度、热爱
学习的情感、成长动机和健康的价值观。教师能否在上述方面影响学生，这将成为新的时代
要求，并被日益凸现出来。”在学校可持续发展过程中，管理、设施、教师、生源是四个关键
性的因素，其中我认为教师队伍起到了核心作用，有一支高质量的教师队伍才能使学校走上
可持续发展的道路。
二、要高度重视加强教师队伍的师德培养工作。 师德即教师职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德观念
和行为准则，以及与之相适应的道德情操和道德品质。从大的方面讲，师德应包括“热爱教
育、献身教育；热爱学生、教书育人；以身作则、为人师表；锐意进取、严谨治学”等方面
的内容。“无德不能当教师”已成为大家的共识。作为一名教师必须不断提高思想政治素质，
树立正确的世界观、人生观、价值观，以教育为事业追求；才能为学生树立良好的榜样，才
能提高教师的人格魅力。 学校要在制定学校的规章制度、考核计划及分配方案时，每年要根
据新形势、新要求，不断地充实和完善，使之在保障师德建设的过程中有章可循、确有成效；
而且更为可行，更为完善，更加符合学校和绝大多数教学一线教师利益。要建立科学有效的
师德师风考核评估体系，形成 严格规范的考核评估制度，建立有效的运行机制和监督检查机制。
三、要着力提高教师队伍的教学能力素质。 通常说，师能即教师职业能力，有的学者指出：“熟练的教育教学技能，是师能；娴熟的
课堂驾御能力是师能；人际关系的处理能力，是师能；更新知识学会学习，是师能；不断探
索力求创新，是师能；能微机、会电教、善科研，是师能。”加强教师队伍建设必须要两脚走
路，师德和师能缺一不可。
四、要充分给予教师在成长过程中的人文关怀。 中央提出“和谐社会”的理论，就学校工作来说，就是要创设和谐校园，在加强教师队
伍建设工作中要给予教师更多的人文关怀。要和谐学校内部人际环境关系，主要是做好人的
工作，把教师与教师之间的关系调整到最佳状态，多谋事少谋人不谋人，教师之间坦诚相待，
互相尊敬、互相帮助、共同进步。在工作上多帮助多支持，提高普通教师的业务能力；在生
活上多关心，解决他们的实际困难。 我们教育系统的每一位同志都要认真学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，深入
贯彻《国务院关于加强教师队伍建设的意见》精神，努力做好本职工作，把学校的发展作为
己任和第一要务，奋发前进，争先创优，为完成《国务院关于加强教师队伍建设的意见》大
提出的“办好人民满意的教育”而不断奋斗。 关于加强教师队伍建设的学习心得 水坝小学 ：孔德云
教师是课程改革主力军。教师的状况如何，直接关系到课改成败。只有创新意识、敢想
敢创造的教师，才会培养出有创造性的学生；只有个性的教师 ，才会培养出有个性的学生。
因此，建设教师队伍、完善教师队伍，发展机制，是提高每一位教师综合素质关键。 我学习了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》后，深得启发，我想就其中的“加强
教师队伍建设”来谈谈心得体会：
一、 建设教师队伍要构建合理评价机制 每一位教育工作者都能体会到，课改也得到大家广泛支持。但在学校里，在新闻媒体中
也屡屡看到，学校加班、加点，学生作业负担过重，体罚学生等违规现象。造成这些现象原
因有多种，但其中重要原因还是“升学率”是学校一切工作指挥棒。考试成绩还是评价教师
好坏重要指标。教学任务繁重，升学压力过大，工作超负荷运转，是当前许多中小学教师真
实生存状态。爱因斯坦曾指出：“负担过重必然肤浅”教师通过培训和学习，接受了新理论。
但在实际工作中，由于压力太大，教师往往不敢运用创造性的教学思想、方法去教学。 建设教师队伍，要对教师工作构建合理评价机制。《基础教育课程改革纲要（试行）》指
出：“改变课程评价过分强调甄别与选拔功能，发挥评价，促进学生，发展教师，提高和改进
教学实践功能。”评价是改进教育教学的动力和源泉。目标是为了促进教师工作。评价是为教
育教学服务，其目的在于提高教育教学效果。要充分发挥评价 功能，不要把评价当做筛选与甄别的工具，要把评价功能转向为导向、激励等功能。评
价应处处体现以人为本，思想要关注个体处境和需要尊重和体现个体差异，激发个体和主体
精神，以促进每个个体，最大可能地实现其自身价值，要逐步建立以教师自评为主，校长、
教师、学生、家长共同参与为辅。
二、建设教师队伍要建立形式多样的培训、学习机制 作为工作在教学第一线教师，要适应新课程改革的需要，必须更新观念，不断提高自身
素质。同新课程一起成长，以适应新课程对每一位教师的要求。《基础教育课程改革纲要（试
行）》提出：“要使学生具有爱国主义、集体主义精神。热爱社会主义，继承和发扬中华民族
优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正
确世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步创新精神、实践
能力、科学和人文素养，以及环境意识；具有终身学习基础知识、基本技能和方法；具有健
壮体魄和良好心理素质，养成健康审美情趣和生活方式，有理想、有道德、有文化、有纪律
一代新人。”这些，学生应具备素质，教师首先要具备。然后才能教得好学生。教师“一次教
育终身受用”，单一性思维已落后于时代。以教师为中心，“师道尊严”，思想必须扬弃。教师
在教育改革中要建立形式多样的培训、学习机制。建设教师队伍要针对教师工作特殊性，建
立形式多样，培训学习机制，学校要以新一轮基础教育课程改革为契机，全面提高教师综合
素质，要利用各种讲座、学习班组织教师认真学习落实《国家基础教育课程改革实篇二：学
习“加强教师队伍建设”心得 学习“加强教师队伍建设”心得体会 十八大总书记的报告中指出了教育的重要任务：努力办好人民满意的教育，
要坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面 实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。 办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。 促进教育公平，提高家庭经济困难学生资助水平，加强教师队伍建设，提高师德 水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。其中，我们看到了党中 央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。 为此，如
何在教育教学一线深刻领会与落实十八大精神，成了当前我们做教师义 不容辞的责任。这就要求我们教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为 教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多贡献我们的力量。 十八大进一步指出：要努力办好人民满意的教育，大力促进教育公平，合理 配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，积极 推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力 量兴办教育。加强教师队伍建设。 自己学习了报告后，深受教育，深得
启发，就此谈点心得：
一、要高度认识加强教师队伍建设工作的重要性 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师队伍是国家发展的重要战 略资源，是教育事业的第一资源。实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新 型国家，推动我国教育事业的改革和发展，都必须充分发挥广大教师的重要作用， 必须把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。推动教育事业又好又快发展，培 养高素质人才，教师是关键，必须高度重视和切实加强教师队伍建设。中央教育 科学研究所所长朱小蔓教授也曾说过：“支持一个人可持续发展的不仅是扎实的 知识基础和技能，更为重要的是其积极的生活态度、热爱学习的情感、成长动机 和健康的价值观。教师能否在上述方面影响学生，这将成为新的时代要求，并被 日益凸现出来。”
在学校可持续发展过程中，管理、设施、教师、生源是四个关键性的因素， 其中我认为教师队伍起核心作用，有了一支高质量的教师队伍才能使学校走上可 持续发展的道路。
二、要高度重视加强教师队伍的师德培养工作 师德即教师职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德观念
和行为准则，以及与之相适应的道德情操和道德品质。从大的方面讲，师德应包括“热爱教
育、献身教育；热爱学生、教书育人；以身作则、为人师表”等方面的内容。“无德不能当教
师”已成为大家的共识。作为一名教师必须不断提高思想政治素质，树立正确世界观、人生
观、价值观，以教育为事业追求；才能为学生树立良好的榜样，才能提高教师的人格魅力。 于
是学校在制定学校的规章制度、考核计划及分配方案时，应根据新形势、新要求，不断地充
实和完善，使之在保障师德建设的过程中有章可循、确有成效；而且更为可行，更为完善，
更加符合学校和绝大多数教学一线教师利益。建立有效的运行机制和监督检查机制，保障学
校教育教学工作的正常运转、师德建设活动的深入开展。
三、要着力提高教师队伍的教学能力素质 有的学者指出：“熟练的教育教学技能，是师能；娴熟的课堂驾御能力是师能；人际关系
的处理能力，是师能；更新知识学会学习，是师能；不断探索力求创新，是师能；能微机、
会电教、善科研，是师能。”加强教师队伍建设必须要双腿走路，师德和师能缺一不可。
1、要切实制订教师培养的目标和计划 “凡事预则立，不预则废”，要根据校情和教师的基本情况，制订切实可行的教师培养目
标和培养计划，实行一系列的教师培养工程。设立青年教师“成材档案”，规划和记录每一个
青年教师的成长；实施“一、三、五”工程，即要求每位青年教师力争一年成为合格教师，
三年成为学校骨干教师，五年成为区骨干教师或优秀青年教师。适时制订骨干教师的发展规
划，要求在教育教学实践中严谨治学，提高“四个能力”即：娴熟的课堂驾御能力、更新知
识学会学习的能力、不断探索创新的能力、掌握现代化教学的能力，成为学校教育教学的中
流砥柱，成长为市区学科带头人、名教师。
2、明确教学常规的要求并加以检查督促 加强学校教学常规管理，用制度规范和促进教学工作，在工作中提升教师的专业素质。
例如关于作业，要求批改认真、规范，字迹清晰、工整，要有教师的批阅符号，要有学生订
正的痕迹。例如关于考试，检测一次，试卷要有教师的批 阅符号，有得分，有学生订正的痕迹。试卷评讲完毕后，教师要将其收上来保留备查。
定期进行教学常规检查，检查教案、作业和考试情况，并将考核结果与教师的工资奖金挂钩。
对于成绩优秀的教师给予表扬和奖励，对于靠后的教师，要及时开展谈心活动，帮助分析原
因，及时找出存在的问题，发出必要的告诫和整改建议，帮助他们改进教学方式，提高教学
质量。
3、创设载体让教师有更多展示平台 学校要在校内开展以“比能力、练内功、提素质、争一流”为争创活动的教师教学技能
比创活动，组织教师苦练教学基本功、掌握教学基本技能；积极开展以教案、课件和说课为
内容的“新三项”基本功训练，努力搞好学校校本研修活动。 学校要围绕课堂教学的创新性和有效性，借助网络教研、或“观摩研讨课”等形式，开
展课堂教学创新研讨活动，展示、交流课堂教学创新的经验成果，使教师“人人学会新教法、
人人学会上公开课、人人学会听评课”，促进教师提高课堂教学能力和效率。 学校要坚持以教育科研为先导，深入开展多层次的教育科研课题研究实验活动，逐渐形
成“科科有课题、人人都参与”研究格局；学校鼓励教师结合课程改革、教学实践撰写教学
论文或教学经验总结，树立“科研兴校、教改兴科”的理念。 学校努力创造条件、搭建平台，积极选推教师参加市区级的评比和学科竞赛，充分给予
他们在时间、经费上的支持。通过评比和竞赛活动，使更多的教师成长起来，提升自己的综
合素质，提升学校教师的整体形象。
四、充分给予教师在成长过程中的人文关怀 中央提出“和谐社会”的理论，就学校工作来说，就是要创设和谐校园，在加强教师队
伍建设工作中仍少不了给予教师更多的人文关怀。 要和谐学校内部人际环境关系，主要是做好人的工作，把教师与教师之间的关系调整到
最佳状态，多谋事少谋人，教师之间坦诚相待，互相尊敬、互相帮助、共同进步。在工作上
多帮助多支持，提高普通教师的业务能力；在生活上多关心，解决他们的实际困难。学校可
以通过工会了解教师情况，征求教师意见，支持工会开展各种有益于教职工身心健康的活动，
做好关爱教师工作。
总之，作为教育系统的每一位同志都应认真学习十八大报告，深入贯彻十八大精神，努
力做好本职工作，把学校的发展作为己任，奋发前进，争先创优，为 完成十八大提出的“办好人民满意的教育”而奋斗。篇三：关于加强教师队伍建设的学
习心得
关于加强教师队伍建设的学习心得 乌鲁木齐市二十二小学 李磊 《国务院关于加强教师队伍建设的意见》中提出要“优先发展教育，建设人力资源强国”。
具体指出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育
方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面
发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡
发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。更新教育观念，深
化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生
综合素质。坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族
地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。
加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。鼓励社会力量兴办教育。” 我学习了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》后，深受教育，深得启发，我想就其
中的“加强教师队伍建设”来谈谈心得体会：
一、要高度认识加强教师队伍建设工作的重要性。 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师队伍是国家发展的重要战略资源，是
教育事业的第一资源。实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家，提高学校办学
水平和人 才培养质量，推动我国教育事业的改革和发展，必须充分发挥广大教师的重要作用，必
须把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。中央教育科学研究所所长朱小蔓教授说：“支持
一个人可持续发展的不仅是扎实的知识基础和技能，更为重要的是其积极的生活态度、热爱
学习的情感、成长动机和健康的价值观。教师能否在上述方面影响学生，这将成为新的时代
要求，并被日益凸现出来。”在学校可持续发展过程中，管理、设施、教师、生源是四个关键
性的因素，其中我认为教师队伍起到了核心作用，有一支高质量的教师队伍才能使学校走上
可持续发展的道路。
二、要高度重视加强教师队伍的师德培养工作。 师德即教师职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德观念
和行为准则，以及与之相适应的道德情操和道德品质。从大的方面讲，师德应包括“热爱教
育、献身教育；热爱学生、教书育人；以身作则、为人师表；锐意进取、严谨治学”等方面
的内容。“无德不能当教师”已成为大家的共识。作为一名教师必须不断提高思想政治素质，
树立正确的世界观、人生观、价值观，以教育为事业追求；才能为学生树立良好的榜样，才
能提高教师的人格魅力。 学校要在制定学校的规章制度、考核计划及分配方案时，每年要根
据新形势、新要求，不断地充实和完善，使之在保障师德建设的过程中有章可循、确有成效；
而且更为可行，更为完善，更加符合学校和绝大多数教学一线教师利益。要建立科学有效的
师德师风考核评估体系，形成 严格规范的考核评估制度，建立有效的运行机制和监督检查机制。
三、要着力提高教师队伍的教学能力素质。 通常说，师能即教师职业能力，有的学者指出：“熟练的教育教学技能，是师能；娴熟的
课堂驾御能力是师能；人际关系的处理能力，是师能；更新知识学会学习，是师能；不断探
索力求创新，是师能；能微机、会电教、善科研，是师能。”加强教师队伍建设必须要两脚走
路，师德和师能缺一不可。
四、要充分给予教师在成长过程中的人文关怀。 中央提出“和谐社会”的理论，就学校工作来说，就是要创设和谐校园，在加强教师队
伍建设工作中要给予教师更多的人文关怀。要和谐学校内部人际环境关系，主要是做好人的
工作，把教师与教师之间的关系调整到最佳状态，多谋事少谋人不谋人，教师之间坦诚相待，
互相尊敬、互相帮助、共同进步。在工作上多帮助多支持，提高普通教师的业务能力；在生
活上多关心，解决他们的实际困难。 我们教育系统的每一位同志都要认真学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，深入
贯彻《国务院关于加强教师队伍建设的意见》精神，努力做好本职工作，把学校的发展作为
己任和第一要务，奋发前进，争先创优，为完成《国务院关于加强教师队伍建设的意见》大
提出的“办好人民满意的教育”而不断奋斗。 关于加强教师队伍建设的学习心得 水坝小学 ：孔德云
教师是课程改革主力军。教师的状况如何，直接关系到课改成败。只有创新意识、敢想
敢创造的教师，才会培养出有创造性的学生；只有个性的教师 ，才会培养出有个性的学生。
因此，建设教师队伍、完善教师队伍，发展机制，是提高每一位教师综合素质关键。 我学习了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》后，深得启发，我想就其中的“加强
教师队伍建设”来谈谈心得体会：
一、 建设教师队伍要构建合理评价机制 每一位教育工作者都能体会到，课改也得到大家广泛支持。但在学校里，在新闻媒体中
也屡屡看到，学校加班、加点，学生作业负担过重，体罚学生等违规现象。造成这些现象原
因有多种，但其中重要原因还是“升学率”是学校一切工作指挥棒。考试成绩还是评价教师
好坏重要指标。教学任务繁重，升学压力过大，工作超负荷运转，是当前许多中小学教师真
实生存状态。爱因斯坦曾指出：“负担过重必然肤浅”教师通过培训和学习，接受了新理论。
但在实际工作中，由于压力太大，教师往往不敢运用创造性的教学思想、方法去教学。 建设教师队伍，要对教师工作构建合理评价机制。《基础教育课程改革纲要（试行）》指
出：“改变课程评价过分强调甄别与选拔功能，发挥评价，促进学生，发展教师，提高和改进
教学实践功能。”评价是改进教育教学的动力和源泉。目标是为了促进教师工作。评价是为教
育教学服务，其目的在于提高教育教学效果。要充分发挥评价 功能，不要把评价当做筛选与甄别的工具，要把评价功能转向为导向、激励等功能。评
价应处处体现以人为本，思想要关注个体处境和需要尊重和体现个体差异，激发个体和主体
精神，以促进每个个体，最大可能地实现其自身价值，要逐步建立以教师自评为主，校长、
教师、学生、家长共同参与为辅。
二、建设教师队伍要建立形式多样的培训、学习机制 作为工作在教学第一线教师，要适应新课程改革的需要，必须更新观念，不断提高自身
素质。同新课程一起成长，以适应新课程对每一位教师的要求。《基础教育课程改革纲要（试
行）》提出：“要使学生具有爱国主义、集体主义精神。热爱社会主义，继承和发扬中华民族
优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正
确世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步创新精神、实践
能力、科学和人文素养，以及环境意识；具有终身学习基础知识、基本技能和方法；具有健
壮体魄和良好心理素质，养成健康审美情趣和生活方式，有理想、有道德、有文化、有纪律
一代新人。”这些，学生应具备素质，教师首先要具备。然后才能教得好学生。教师“一次教
育终身受用”，单一性思维已落后于时代。以教师为中心，“师道尊严”，思想必须扬弃。教师
在教育改革中要建立形式多样的培训、学习机制。建设教师队伍要针对教师工作特殊性，建
立形式多样，培训学习机制，学校要以新一轮基础教育课程改革为契机，全面提高教师综合
素质，要利用各种讲座、学习班组织教师认真学习落实《国家基础教育课程改革实篇四：新
教师培训心得体会范文 新教师培训心得体会范文 走出大学校门，我荣幸地成为xx市xx区教师队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。
大学生活的磨练和学习，使我储备了一定的教学理论知识，可是缺乏实践教学经验。xx区教
育局为了使我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进行了为期五天(8月3日—8月7日)
的岗前培训，教师培训中心的赵飞燕老师是我们此次培训的班主任。这次新教师培训的内容
十分丰富，包括对教师职业道德、教师心理状态调整、班主任的班级管理工作、三字一画培
训、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。对于每一节培训课，我都非常认
真的聆听，积极参与到课堂活动中去，也工工整整的做了笔记。回忆这几天的学习过程，感
觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会: 首先，培训使我对xx市xx区的教育有了新的了解。 在培训的第一天，xx局长就带领我们对xx区的教育概况做了详细的了解，包括xx区教
育的工作标准、工作作风、办学理念、教育工作者的口号等多方面的情况。让我印象最深的
就是作为xx区教育工作者，我们要以创造辉煌，懂得感恩，低调做人，高调做事的态度对待
我们周围的一切。我谨记这一点。刘局长还对怎样当教师这一话题做了详细的讲解，提醒我
们不能好高骛远，眼高手低，在正直做人，踏踏实实的做好每一件事，走好每一步。 第二，培训使我对教师这一职业应该具备的道德有了更加深刻的认识。 xx老师、xx
老师和xx老师对《中小学教师的职业道德建设》做了详细的讲解，让我学到了很多作为教师
应该具备的职业道德素养。良好的师德是教师对社会的要求;良好的师德是教师素质的重要组
成部分;良好的师德还会产生职业幸福感。正如陶行知所说的“真正的教育是心心相映的活动，
唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处”。 我想，作为新教师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀教师学习，学习他们那种不
怕苦不怕累、乐于奉献的精神。教师是榜样，因为学生受教育的过程就是人格不断完善的过
程，教师的人格魅力是不可估量的，教师是学生成长的引路人。教师是管理者，教师要有较
强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母，
作为一名教师应有爱心，就像父母对待孩子百般呵护，所以我们说教师是父母。教师是朋友，
所谓“良师益友”， 就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者，
教师应了解不同学生的心理特点，有针对性地培养每个学生健康的心理品质。 新教师培训心得体会范文之二 这次培训适应了全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求，适应了中小学教师教育
技术培训的需要，满足了教师的需求。在培训中，我认真听取讲座，深入研习教材，及时按
质按量完成练习。可以说受益匪浅。 首先，与以往人们所熟悉的教师培训不同的是：这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授，
整个培训过程中，既有实用的教育理论、技术还提供了各种教学工具和软件。可以说既指引
了未来教学的方向，还领着老师向着这个方向走了一段。培训完毕，你就能带着这个“能够
直接应用于课堂教学的、融入了计算机和互联网技术的产品”回到课堂，而且马上可以把这
个产品运用到真实的课堂教学的中去。诚然，完成这个项目，需要教师做大量工作。你要改
变以往的教学方法和教案设计。学会在网上、光盘资料中搜寻有用的教学资源;你要编制所选
定的学科中单元的“主题单元学习计划”;此次的教育技术培训并没有为你提供太多现成的学
习计划、学习内容，只有少量教学案例，让你在实践的过程中，用自己的经验、体会，去补
充、去完善，去参与编写。可以说这次培训的中心目的就是把教师推向教育技术改革的前沿，
让教师在不断的教学实践中寻找更好的教学方法和教学技术。 其次，本次培训采用小组合作的形式，通过相互讨论方式进行。老师布置的每一个任务，
都会在小组内产生激烈的讨论，在讨论的过程中，很多问题逐步得到解决，最终由代表将讨
论的结果进行汇总，并在全班进行交流。这样使得每个人的观点都能得到呈现，而这些观点
往往具有代表性。通过探讨有助于我们每位老师认识到对教育技术存在的误解。使我更深刻
的认识到教育技术不是对电脑和网络的简单实用，而是现代科技手段与课堂教学的有机整合。
它需要我们灵活的加以运用。要做到这一点，就需要我们对教育技术能熟练运用。我想这就
是这次教育技术培训的直接目的。 最后，本次培训使我们对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有
了进一步的了解。我一定把这些感悟用在以后的教学中，并不断
的完善它。
在经过了这几次的培训后，参与者在完成这样一个“任务”的过程中，不仅能够基本掌
握在本学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术;同时，也感受到了一种新的教学模式，
取得和其他教师共同合作的经验，明白了如何才能将技术合理地融入课堂教学和学科活动中，
增强学生的学习能力，提高学科教学质量。 当然，给我留下更深印象的，主要是在这种培训过程中所感受到的教育技术改革的重要
性和不断提升教育理念的必要性 新教师培训心得体会范文之三 这次培训适应了全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求，适应了中小学教师教育
技术培训的需要，满足了教师的需求。在培训中，我认真听取讲座，深入研习教材，及时按
质按量完成练习。可以说受益匪浅。 首先，与以往人们所熟悉的教师培训不同的是：这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授，
整个培训过程中，既有实用的教育理论、技术还提供了各种教学工具和软件。可以说既指引
了未来教学的方向，还领着老师向着这个方向走了一段。培训完毕，你就能带着这个“能够
直接应用于课堂教学的、融入了计算机和互联网技术的产品”回到课堂，而且马上可以把这
个产品运用到真实的课堂教学的中去。诚然，完成这个项目，需要教师做大量工作。你要改
变以往的教学方法和教案设计。学会在网上、光盘资料中搜寻有用的教学资源;你要编制所选
定的学科中单元的“主题单元学习计划”;此次的教育技术培训并没有为你提供太多现成的学
习计划、学习内容，只有少量教学案例，让你在实践的过程中，用自己的经验、体会，去补
充、去完善，去参与编写。可以说这次培训的中心目的就是把教师推向教育技术改革的前沿，
让教师在不断的教学实践中寻找更好的教学方法和教学技术。 其次，本次培训采用小组合作的形式，通过相互讨论方式进行。老师布置的每一个任务，
都会在小组内产生激烈的讨论，在讨论的过程中，很多问题逐步得到解决，最终由代表将讨
论的结果进行汇总，并在全班进行交流。这样使得每个人的观点都能得到呈现，而这些观点
往往具有代表性。通过探讨有助于我们每位老师认识到对教育技术存在的误解。使我更深刻
的认识到教育技术不是对电 脑和网络的简单实用，而是现代科技手段与课堂教学的有机整合。它需要我们灵活的加
以运用。要做到这一点，就需要我们对教育技术能熟练运用。我想这就是这次教育技术培训
的直接目的。
最后，本次培训使我们对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有
了进一步的了解。我一定把这些感悟用在以后的教学中，并不断的完善它。 在经过了这几次的培训后，参与者在完成这样一个“任务”的过程中，不仅能够基本掌
握在本学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术;同时，也感受到了一种新的教学模式，
取得和其他教师共同合作的经验，明白了如何才能将技术合理地融入课堂教学和学科活动中，
增强学生的学习能力，提高学科教学质量。 当然，给我留下更深印象的，主要是在这种培训过程中所感受到的教育技术改革的重要
性和不断提升教育理念的必要性 第三，让我明白了要随时调节自己的心理状态以适应自己的工作。 在这五天的培训中，让我感到最有趣的就是张桂薇老师就《教师心理状态调整》所做的
讲座。她带领我们了解了人的心理现象、教师自我情绪的调整、教师心态调整的作用、如何
让学生感受到师爱、指导学生学习方法和了解孩子优势潜能等。我们还了解了各种气质类型
的表现和生物钟的计算方法。 作为新教师，一定要让每个学生感受到爱。这不仅要有爱的情感，而且要有爱的艺术。
比如要做到了解学生，成为学生心灵不设防的朋友，还要理解学生，公正地对待每一个学生，
张老师给我们总结了一个公式：爱=情感+行为+艺术。而且，一定要让学生感觉到爱，比如利
用目光的接触、语言的接触、利用家长来访、背后表扬学生还有尊重学生等方式，让学生充
分感受到老师到他们的爱是无微不至的。 第四，使我知道了如何做个合格、快乐的班主任。 实验中学的xx老师和xx小学的xx老师给我们做了如何当好班主任这个课题的培训。他
们都以自己为例，讲解了他们作为班主任的经历和体会。班主任工作在学校教育和管理中占
据着非常重要的地位。两位老师给我们带来了一堂生动有趣而实际的课，首先她为我们指出
怎样做好一个班主任，其次通过她的学 生的实例给我们展示了要做好一名班主任老师，应该奉献自己的关爱，要全面地关心班
中每个学生的各方面发展。同时也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的快乐
之处。这对于新教师而言非常重要，因为只有通过班级团队的建设，才能形成班级团队的凝
聚力。
第五，让我对“教师”职业的解读有了进一步的了解。 第六，通过集体合作制定自己的职业规划。 教科室的xx老师带领我们以活动的形式制定了作为新教师的个人规划和具体实施的方
法。我们首先制定了个人的愿景目标，然后分析了我们自身的发展优势和发展劣势，以及存
在的问题，最后我们制定了朝着这个目标前进的方法和途径。通过这种开放式的培训我们不
但巩固了人际关系，而且对自己的发展有了确切的规划，这能使我们少走很多的弯路，让我
们受益匪浅。
第七，校园事故的预防与处理。 xx中的xx校长给我们讲解了《校园事故的预防与处理》。安全责任重于泰山，学校安全
是学校工作的重中之重,学校安全连系千家万户的幸福问题，也是学校领导和全体教师最担心
的问题。金校长的讲座有理论，有实践，有法有据，对提高教师的安全防患意识，抓好学校、
班级安全工作管理有很强的指导性，使我听了觉得受益匪浅，在以后的工作中要知岗明责，
提高警惕，确保每一位学生的安全。篇五：学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》心
得体会 《学习国务院关于加强教师队伍建设的意见心得体会》 昆明市一幼 王冬梅 为深入实施科教兴国战略和人才强国战略，进一步加强教师队伍建设，2012年8月国务
院提出了《关于加强教师队伍建设的意见》，意见指出：教师是教育事业发展的基础，是提高
教育质量、办好人民满意教育的关键。党中央、国务院历来高度重视教师队伍建设。改革开
放特别是党的十六大以来，各地区各有关部门采取一系列政策措施，大力推进教师队伍建设，
取得显著成绩。同时也要看到，当前我国教师队伍整体素质有待提高，队伍结构不尽合理，
教师管理体制机制有待完善，农村教师职业吸引力亟待提升”。下面谈谈自己学习“意见”的
心得体会：
一、加强教师队伍建设 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师队伍是国家发展的重要战略资源，是
教育事业的第一资源。实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家，提高各级各类
学校办学水平和人才培养质量，推动我国教育事业的改革和发展，必须充分发挥广大教师的
重要作用，必须把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。 在学校人才培养过程中，管理水平、教学设备、师资队伍建设等是三个关键性的因素，
三者之间是相辅相成的关系，缺少或者削弱哪一项都会影响人才培养质量，或者达不到人才
培养目标。因此，加强师资队伍建设，不仅从师资入口抓起，严把质量关，还要建立完善的
后期培育机制，为师资队伍的可持续发展保驾护航。
二、加强师德师风建设 教师的职业道德，是教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。师
德包括：热爱教育、献身教育；热爱学生、教书育人；以身作则、为人师表；锐意进取、严
谨治学等方面的内容。作为一名教师必须不断提 高思想政治素养和业务素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能为人之师，才
能增强教师的人格魅力，提高教学质量。 各级各类学校要建立科学有效的师德师风考核评估
体系，形成严格规范的考核评估制度，建立有效的运行、监督、检查机制，对教师师德师风
进行考核，记入档案，作为评职、晋级、奖惩的重要依据。做到真抓实干，避免师德师风教
育的形式主义，使师德师风建设工作落到实处。
三、关注教师专业发展能力的培养 教师专业能力主要包括：（1）教师具有教学能力，实验指导能力，书面与口头表达能力，
示范能力，以及推理思考能力；（2）善于与人交往的能力；
（3）组织管理的能力；（4）教育研究能力；（5）熟练而有效地运用信息手段的基本能力
等。因此，教师应具备的能力既有基础能力，也有一般能力，还有创新发展的能力，这些能
力都不是孤立的，而是相辅相成，综合发挥作用。 要制订骨干教师的发展规划，要在教育教学实践中严谨治学，不断提高教师的课堂驾御
能力、更新知识的能力、探索创新的能力、掌握现代教育技术的能力，培养一批又一批教育
教学的骨干力量，为实现人才培养目标奠定坚实的基础。 坚持以教育科研为先导，深入开展多层次的教育科研课题研究活动，形成每个教研室有
课题、人人参与课题研究的局面，鼓励教师结合课程改革、教学实践，有针对性地开展教学
研究，促进教学改革和教学质量的提高。
四、营造教师成长的人文环境 营造和谐的人文校园环境是加强教师队伍建设的重要因素，只有和谐良好的校园人际关
系，才能做好人的工作。我们要大力提倡人与人坦诚相待，互相尊敬、互相帮助、共同进步。
党员领导干部要深入群众，了解群众的思想状况，帮助他们解决工作、生活上的实际问题和
困难，鼓励和支持广大教师提高业务能力。 要开展各种有益于教职工身心健康的活动，做好关爱教师工作，使广大教师以饱满的精
神状态努力做好本职工作，奋发向上，争先创优，为完成“办好人民满意的教育”而努力。
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