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时间过得飞快,一转眼开学已经一个多月,跟同学们一起度过的时光总是那么快乐,他们也总是在期待着Pandeng English Class.
经过一个学期的英语学习,学生各个方面的能力都有了一定的发展和提高。在课堂上,调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。 我按照攀登英语实验的要求实施,培养出两名比较得力的CEO,在预热环节都是她们去组织。每个大组都配有组长,为了激励更多同学参与到我们的课堂,激起他们学习英语的兴趣,大组长进行轮换制,只要是自愿、表现好的都可以当。对有些爱表现又自律不够好的同学是一种监督,就像John 、Steven,当了组长后,上课能够坐稳不开小差,而且积极性很高,这就是我要的效果。
课堂上我注重学生能力的培养,注重主体参与,实行了小组计分和给个人奖励等措施,激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太容易也会影响他们的积极性。
学生的口语表达能力和英语的表演能力有了明显提高。同时,我由以前的课堂指导也已转型成为他们的游戏伙伴,在课堂上,孩子们不用局限于老师的指导,自编自演,兴趣盎然。
一、太短了!
有好多的疑惑与不解都还没有找到答案便结束了,有点遗憾。但我相信,我会从李教师寄给我们的附件内容中学习到更多的东西。
二、太精彩了!
首先,感触最深的是那次的交流集体备课的困惑及应对策略。各学校分别对于自己的疑惑提出问题,先与其他的学校进行交流探讨,再让李老师及杨教师给予解答,让我们的思路更清晰,目标更明确,我相信,有很多的人都会少走很多的弯路。其次,朱祥慧教师给我们的经验介绍,让大家从中受益很多,了解到什么才是真正的集体备课,认识到以前为了应付检查,我们所写的集体备课真是有点丢人了!
“抓好集备,务实教研,立足实际,养好习惯”多么精辟的语言呀,有内涵,有深度。
再有,龙宝乾教师和李主任给我们做的关于PPT制作及图片编辑方面的报告,更是让我有种豁然开朗的感觉。以前出去听课,看见人家讲课老师制作的课件,感觉好羡慕,好深奥!感觉人家都是大能人,自己是永远不可能做到的。现在看来,一切并不是想像中的那么可怕。我相信,只要我们肯用心,肯努力,也能制作出漂亮的PPT,我们也可以录制出自己的声音!
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