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第一篇：中小学校长培训心得体会
2016中小学校长培训心得体会范文
1912年学堂改为学校，学校行政负责人改称校长，沿用至今。以下是小编带来的校长培训心得体会，希望对你有帮助。
校长培训心得体会(一)
教育部近日决定在开展全国青少年校园足球骨干师资国家级专项培训，通过集中学习、分班教学、实践实训、组织联赛等方式，在全国范围内继续培养一大批校园足球师资骨干，使其全面把握校园足球的方针政策，增强发展校园足球的责任感和使命感，不断提升骨干教师的教学、训练、研究与管理水平，打造一支师德高尚、业务精良的校园足球师资队伍，并引导各地不断加强校园足球师资队伍建设，为全国青少年校园足球持续健康发展奠定扎实的基础。
今年6月，教育部综合认定并命名北京市第五十四中学等4755所中小学校为“全国青少年校园足球特色学校”，本次培训主要以这4700多所校园足球特色学校的校长和45岁以下体育骨干教师为主，还将培训5000名在全国足球特色学校长期从事足球课余训练的优秀教练员。
据了解，培训内容主要包括：国内外青少年足球发展现状及趋势分析;校园足球发展政策规划解读;校园足球教育教学质量标准讲解;校园足球教学、训练、竞赛相关活动的设计与组织;校园足球技战术教材教法;足球教学研究与实践能力提升;校园足球管理策略和案例分析;足球竞赛规则与裁判法等。
国家级专项培训经费由中央财政给予支持，按每位培训学员每天450元的培训标准包干使用。培训经费按实际培训学员人数核拨，分两次拨付承训单位。学员培训期间的住宿费、伙食费、场地和讲课费、小型器材费、资料费、宣传费等由主办单位从全国校园足球专项培训经费中支出，学员往返交通费由所在单位承担。
校长培训心得体会(二)
7月14日，第八期全国优秀中学校长高级研究班、首期全国中小学名校长领航班支教包头开班仪式在内蒙古一机一中举行。
开班仪式上，教育部中学校长培训中心代蕊华主任首先对此次活动的价值给予了高度的评价，寄语承办此次活动开班仪式的一机一中教师争做中国教育改革的先锋者。随后分别由中国人民大学附中周建华副校长，广州钦州第二中学刘世伟校长作了题为《创造适合每个学生发展的'教育》和《立和善之德、育高雅之人》的专题讲座，在座教师受益匪浅，会场上响起阵阵掌声。
7月15日，专家组分别对一机一中的教师的展示课进行了听评课专题研讨、把脉诊断，使教师们受益匪浅。专家组说道，“要成为一名优秀教师，要勤于钻研，深入探究，迎着晨风张开翅膀，才能飞的更高更远。”正如一位老师所言：“专家点评，如缕春风吹醒了我懵懂的心，觉悟了在语文教学过程中的些许困惑。”此次支教活动对促进校际交流、提升学校形象起到了重要作用，同时鼓励教师们争做自然、自主、自由、自觉发展并富有学识及人格魅力型教师。
一机一中校长吴生强是首期全国中小学名校长领航班成员之一。2015年10月份，吴校长代表自治区中学校长参加了“第八期全国优秀中学校长高级研究班”。本期研究班是受教育部教师工作司委托，由华东师大教育部中学校长培训中心负责培训。得知第八届全国优秀中学校长高级研究班将举行首期中小学名校长领航班学员赴内蒙古自治区进行支教活动时，吴校长积极争取，最终促成此次活动顺利开展。
第二篇：校长培训心得体会
我很有幸参加了由教育部主办，由国家教育行政学院承办的在全国教育干部培训网上的这次全国中小学校长远程培训。本人通过学习自获颇丰，特别是对我国未来10年的教育发展方向、路线、方针、措施和等方面有了深刻的认识和领会，为我校在今后的教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化、特色化、精细化、现代化、制度化等方面提供了科学的理论指导，这次的培训，是我从事教育事业以来学习教育管理理念的最佳充电器、加油站。
1、树立教育科研意识，打造活力课堂。
活力课堂是提高教育教学质量的第一生产力。办好学校靠什么？方法纵有千万，但依靠教育教学研究，即走"活力课堂"道路，才能使学校不断地有所进步，不断地领教育改革之先。要打造活力课堂，校长应是教育科研积极践行者。人们常说有怎样的校长就有怎样的学校，校长的践行，不在于其本身搞几个课题的研究，而在于把现代教育科学的理论要求，根据学校具体情况，设计出具体的方案，提出操作性的要求，建立以学生为中心的多种课堂教学模式，让教师按照要求去实践去发展。要以课题为载体作抓手，积极开展实验研究，更新教学思想，改革教学方法，探索教学模式，提高教学质量。最好是人人都有研究的课题，这样才能使每个教师科学而有效地开展工作，才能使课堂活起来。校长要把课题研究作为重要工作，定期召开课题工作会议，每学年都举行课题研究成果报告会，促使全校上下形成以参与研究课题为荣，以商谈课题研究为誉的风尚。
2、坚持办学特色，提升学校文化品位。
一个学校影响最长久、最醉人的莫过于独特的办学特色，它好比药力强大的缓释胶囊，不知不觉地长期发挥着良好的教育作用。
办学特色不仅是学校文化的重要组成部分，而且是重建和发展学校文化的基本源点。校长要紧紧扣住特色，通过活动激人，活动感人，使大家由生到熟，由小到大，由被动到主动，由徘徊羞涩到成功喜悦，体验到劳动的价值。应该说，办学特色越坚持长久，越发展光大，就越能促使学校文化品位的提升。学校的文化孕育著名师与"大家"，名师又使学校得以发展与光大。一支好的教师队伍是学校形成品牌的关键，也是学校文化的本质体现。过去的一些名校不仅出好教师，还出科学家、出教授。今天，校长抓教师特色建设不能再简单地把它放在一个通常的地位上去认识，去思考，而应放在学校发展的战略地位去全面考虑。未来学校的竞争，归根到底是特色文化的竞争，出类拔萃的学校，都有强而有力的特色文化。
总之，此次培训学习使我的头脑又得到了一次痛快的洗涤，让我清楚地看到了未来教育发展的方向。我深刻地感到：要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素质：校长要有先进的教育教学理念，校长要有高超灵活的管理手段，校长要有高尚的灵魂校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。校长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。其次要把教师队伍建设好、培养好，要通过多种形式，关心、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。再次，校长必须在"人的发展"理念指导下，把"活力课堂"放在首位，组成一个高效能的学习共同体，师生之间、生生之间、干群之间、学校成员与社区成员之间建立起良好的团队精神和互动关系，使教师的发展、学校的特色文化品牌在群体的学习文化中不断持续、不断修炼、不断提升。
俗话说"活到老，学到老"，这句话对每一个教育工作者来说都具有很现实的意义。通过此次培训，作为一名基础教育一线的工作者我深受鼓舞，现将感受最深的几点体会总结如下：
3、加强自身学习，转变教育观念，树立人本管理理念。
在知识经济飞速发展的今天，掌握先进教育技术，具备渊博的知识结构，对于每一个教育工作者来说，是势在必行，尤其是作为基层小学校长，更应该切实加强自身的业务学习和管理水平，更应该经常性反思自己，做一个学习型的校长、思考型的校长，正如原台大学校长傅斯年老先生说的一句名言："一天只有21小时，剩下的3小时是自己用来深思的"。
学校的根本任务是培养人才，即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动，因此，校长治校一定要做到"目中有生"、"目中有师"，要看到学生和教职工不仅是管理的对象，也是服务的对象，他们不仅是管理的客体，也是学校的主人。校长要强化人本意识，就要坚持以学生为本，以学生的发展、成功和成才为本。用我们常说的一句话："使学生会飞的让他飞，会跑的让他跑，跌倒的扶起来牵着走"。这句话一语中的，直指教育本质。没有陶行知先生所说的"爱满天下"的博大精神，没有敬业、乐业、专业、勤业的奉献精神，根本不可能做到。热爱学生，关心学生，理解学生，尊重学生，引导学生健康成长，帮助学生走向成功，这是学校工作的出发点和最终归宿。
4、加强教师队伍建设，提升师资整体水平。
常言道："百年大计、教育为本，教育大计、教师为本"、"国家兴衰系于教育，教育兴衰系于教师"，可见教师在教育事业发展中的举足轻重的作用。因此，作为校长，要强化人本管理意识，要把精心打造一支高素质、高水平的师资队伍看作是自己份内最主要的工作，最重要的职责。校长治校，不能离开必要的物质基础和财力支撑。办好一所学校，也不能忽视办学条件的改善和硬件设施的建设。但是，身为校长一定要认识到，在所有的教育资源当中，最宝贵的还是人力资源。在加强硬件建设的同时，切不可放松师资队伍整体水平的提高。实施新一轮课程改革，首先是提高教师素质，它是学校可持续发展的源动力，是提高教育教学质量的关键。一个校长在他离任之时，衡量他的功过，主要不是看他盖了几幢楼，而是看他有没有带出一支师德过硬、业务精湛的师资队伍。
这一次本人有机会参加教育部中小学校长远程培训学习，真的好高兴，这首先应该感谢大城县教育局对农村中小学校长的关心和支持，给提供了这次很好的学习机会，让我们听到了名专家的讲座，也听到了名学校管理经验。通过培训学习，学到了许多新的知识、新的理念，受益非浅，感受颇深，特别是在学校规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。
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