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第一篇：基层卫生培训心得体会
基层卫生培训心得体会
【篇1：全科医生培训心得体会】
参加全科医师学习心得体会 曹守清
有幸参加了安徽省举办的全科医师规范化培训。此次培训的目的是培养全科医师的全科
医疗思维和社区服务理念、管理经营技巧和应变能力，通过对学员进行系统的现代全科专业
知识的学习和技能的训练，提高了全科医师的管理、服务能力和水平，加强沟通技巧，塑造
和谐、向上的全科团队精神和工作氛围。培训内容从全科医学概论、社区预防与保健、社区
卫生服务管理、医患沟通技巧等八大方面分别进行了阐述，提出的观点清新隽永、思维的触
角纵横腾跃，以浅显而富有说服力的举例和互动教学。让学员真正参与并积极思考，使这次
培训取得了较好的效果，也使我受益匪浅。
一、明确了全科医师的位置和任务 全科医师、全科医学、社区中心在以前，对我来说还是一个模糊的概念，全科医师只是
在基层看看小病，开开药品的低水平医师。但通过了近一段时间的理论学习，我对全科医学
有了一个正确的认识。全科医学和临床内科、外科、儿科、妇科一样，都是临床二级学科;
社康中心同样也是救死扶伤、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的卫生服务
机构。基层医院的服务对象不仅是病人，而且还有没病的健康人群。全科医师不单要会高超
的医术，还要懂得与患者沟通，进入患者的世界，不能像临床专科医师一样以被动和以疾病
为导向的诊疗模式开展工作，而是要主动对社区居民开展卫生服务、进行健康教育，更重要
的是树立以预防为导向的诊疗理念。通过这半年的培训来，我对全科医师的理解从当初认为
的：只要会看“发烧、感冒”就可以的赤脚医生，提高到对个人、家庭和社区提供人性化、 持续性与综合性医疗照顾、健康维持和预防服务的经过专业医学训练的高素质医师。
二、提高了医患沟通的能力的认识 现实社会的医患关系日趋紧张，患者对医生的信任度急剧下降，医闹也越演越烈，医生
越来越难当。这一切很大程度上，都是医生与患者在沟通方面出了问题。1977年恩格尔
(g .l.engel)首先提出了生物—心理—社会医学模式，即人不仅是一个生物体，更重要的是
一个具有心理—社会—文化和精神特征的综合体，因此，以“医疗为中心”的服务模式逐渐
被“以病人为中心在培训中，通过授课老师不断给我们灌输“以病人为中心，健康为导向，
加强沟通”的社区服务观念。使我在潜移默化中对医患沟通有了新的了解，在现实生活中，
患者在工作、生活都可能存在各式各样的压力与问题，躯体的疾病只是患者健康问题的一部
分。目前大医院的门诊医师的每日诊疗工作十分繁重，每天可能需要看30-40位病人，试问
大医院的门诊医师怎么可能花大量时间与患者交流，倾听患者的心声。而全科医师则不同，
全科医师管理的病人数及范围相对专科医师少且固定，可以有较多的时间与患者进行交流，
同时方便对病人的预后进行跟踪随访，甚至可以让患者主动参与自己诊疗方案的制定或调整，
充分体现了“以病人为主”的服务理念。这些都可以大大改进医生与患者的沟通。
三、增强了对全科医学的未来的信心 只有通过政府大力发展基层卫生医疗机构，为社区群众提供方便的就医场所，才可能解
决社区群众“看病难、看病贵”的问题。这是关系到国策民生的大事。所以在未来全科医学
将朝阳学科。篇2：全科医师培训个人总结全科医师培训个人总结 经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，本人对全科医学知识有了一定的认知和
了解。悉知全科医学的含义：是一个面向社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以 及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关知识机能有机的融合为
一体，从而服务于社区和家庭维护与促进健康的需要。同时熟悉和了解了全科医疗是一个对
个人和家庭提供持续性与综合性保健的医学专业，又整合了生物医学、临床医学于行为医学
的宽广专业。
在一年的学习时间里 ，老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区
常见健康问题、康复医学、健康教育与健康促进、社区常见病症的中医药照顾、急症与急救、
物理性诊断、心理障碍与精神卫生等学科，从中了解了社区卫生服务的特点，为了实施六位
一体化服务体系的所需要掌握的广泛的全科医疗知识，尤其是突出社区卫生医疗健康、疾病、
保健等特点的医学知识理论 受益匪浅。由于从事社区卫生医疗工作时间不长，工作还不深入，对全科医学和社区医学认识还不
够全面，很多理念还停留在专科医疗的模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、
以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式，对社区常见的健康问题、康复医学、中医药照顾
等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的条件更新观念，改善服务质量和提高医疗服务效率，更好的为社
区广大居民的健康服务篇3：全科医学心得体会 全科医学概论学习心得体会 直到我是一个临床二级学科；其范与群体健康融为一体。 正因为全科医学是整却也体现了现实生活中的全科医学经过历史的发展已经很达到了自
己的新高度。而我的另一种误区也在这个定义中得意解释，所我想这种曲解应该源自全科医
学所面向的群体——社会与家庭。要进入家庭，不走进基层又怎能做到呢？更何况全科医学
的宗旨中第一条便强调了以人为本，而这其中的“人”必须靠着全科医生深入基层才能真正
去关心与了解。 谈到这里，全科医学在我心目中的形象已然高大了起来。我意识到这门学科的创立与发
展，更多的是医务人员对几乎所有人群的关心，而不仅仅局限在患者身上。这门学科不是冷
漠的对 科学技术推陈出新，而是以大爱从每个人，每个家庭出发，推动全社会医疗卫生水平进
步。“人人享有医疗保健！”这不仅是目标，也是这门学科成就大爱的最高境界。此等大义，
怎能不使我为之叹服，而心向往之！全科医学不是只有全科医生才需要学习的科目，只要是医者， 要学习全科医学，它的诞生背景也是值得我们研究的。的变化、医学模式转变、进程，
在这一点上，我们国家的全科医学发展起步相对较晚，但这一深入人心，下奋起直追，取得
了长足、健康的发展，并具有远大的发展前景。 与我的理解相似，它们分管了健康与疾病的发展的不同 明确的分工可以使专科医生资源不必再被浪费在-心理-社会医学模式的大环境下没能顺
应这一环境改变固化思维所导致的严重后果。以我对全科医学浅薄的理解，已经能看到这一
学科在这方面的优势。因此，在我看来，将全科医学对待患者的态度融入专科医学的发展，
不失为缓和当前医患矛盾的方法之一。这也提示我们，不论我们将来从事何种医疗工作，认
真学习全科医学，都能得益于它更人性化的思维方式。为患者考虑得更多，自己才能走得更远。谈到全科医学，衍生出来的自然是全科医生。按照定义来说，全科医生是人民群众健康
的“守门人”，为社区家庭每个成员提供连续性和综合性的医疗照顾、健康维持和预防服务，
其在我看来，这个定义给予了全科医生非常高的标准。医学知识储备，良好的医患沟通技能，
过人的预判决策能力，星耀社区医院是昆明市最大规模的社区医院，它的基层医疗服务以及
社区保健工作都是具有先65岁以上老人的健康档案，这项工作200多个电话，还会被老人家
误当体检真正开始，我们才意识到前期 补充新增档案??这些看似简单的工作背后，不只是时间与汗至此，我对全科医生的崇 敬之情又上升到了一个全新的高度，他们为了辖区内人们的身体健康那种不遗余力的态度，
只得我们永远铭记，不断学习。
回归全科医学概论的学习，在这个学期的学习过程中，有一个章节引起了我浓厚的兴趣，
也是在医疗服务我中觉得十分重要的一个环节。那就是以家庭为单位的健康照顾。 家庭是通过情感关系、法律关系和生物学关系和生物学关系联系在一起的社会团体。也
许家庭有许多不同的分类，但家庭存在的目的最终还是为了满足家庭成员生理、心理和社会
的需求。因此，家庭成员之间的亲密关系是普通的医生所不可比拟的。全科医学崇尚以人、以家庭为单位，正是因为家庭所具备的这些特点，生的健康照顾与
管理。毕竟家庭成员的劝说与监督才是最贴近患者生活的部分，远不可能替代家人对患者进
行随时照顾与管理。因此，的工作更多的落在了家庭评估上。这个工作是针对原因不明、家
庭健康问对家庭资料综合分析，得出调适个体或家庭问题的途径。 借用中国的一句古话：“解铃还须系铃人。”由家庭问题所导致的健康问题，只从症状上
去诊治只能是治标不治本的。调适，才能从根本上庭评估，也是其他专科医生工作中短短一
个学期的学习只能让我得以窥见其雏形。但我仍很感为我们今后的进一步学习点名了方向，
让我们的医者之篇4：全科医学学习心得 全科医学学习心得体会通过在西安医学院学习的一段时间后，我对于全科医学这一学科有了新的认识，对于全
科医生这一职业有了更充分的了解。全科医生(gp)：是执行全科医疗的卫生服务提供者。又
称家庭医师（general practitioner/family physician）或家庭医生(family doctor)。全
科医生与专科医生有着不同的职责。专科医生负责疾病形成之后的诊治，通过深入的研究来
认识与对抗疾病。而全科医生则是负责健康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各 种病患的长期照顾，其关注的中心是人。全科医生与专科医生是各司其职、相辅相成的。一
名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发
展，提高患者的生存质量。全科医疗的特点：1、强调持续性、综合性、个体化的照顾。2、强调早期发现并处理疾
患；强调预防疾病和维持健康。3、强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必
要时协调利用社区内外其他资源。这就对全科医生提出新的要求，具体如下：1）建立并使用
家庭、个人健康档案（病历）；2）社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊；3）急、危、
重病人的院前急救与转诊；4）社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查
与咨询；5）社区慢性病人的系统管理；6）根据需要提供家庭病床及其他家庭服务；7）社区
重点人群保健（包括老人、妇女、儿童、残疾人等）；8）人群与个人健康教育；9）提供基本
的精神卫生服务（包括初步的心理咨询与治疗；10）开展医疗与伤残的社区康复；11）计划
生育技术指导；12）通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。简而言
之，就是居民健康的“守门人”。但是全科医生和其他医生存在区别：1、服务宗旨与责任不同2、服务内容与方式不同。那么如何成为一名合格的全科医生呢？我认为一名合格的全科医生应具备以下几项素质。 首先，当然是要具备综合性的知识。全科医生拥有丰富的专业知识和临床经验，更好的
对于疾病进行分类和初步诊断。尽管，这种培训模式在中国实施起来不太容易，但作为一名
全科医生，要时刻注意医学相关知识，不断提高完善自己的技能。 其次，全科医生还要是一名生活经验丰富，具有卓越的领导才能的医生。全科医生面对着的是一个区域长期固定的人群，全科医生的职责中不仅有治疗疾病还有
预防疾病和控制疾病的发展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医 学干预，才能更好的控制疾病。这些都需要全科医生有丰富的生活经验和卓越的领导才能，
更好的融入社区人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利与全科医生的工作开
展，病人才更愿意配合全科医生的工作。
第三，全科医生要有高尚的品质。 高尚的品质和是每一个医生必须具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛折磨的病人，
医生的每一个决定都可能事关人命，不能有一丝的疏忽，不能有不良的心理，这就要求医生
要有高尚的品质。 以上是我这次学习后对全科医生的认识，希望经过不断地学习，自己可以成为一名合格
的全科医生，为居民做好健康“守门人”。篇5：全科医师规范化培训总结全科医师规范化培训总结全科医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训全科医师，提高医疗质
量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下，结合院内
的实际情况，对院内全科医师进行了比较规范的一系列培训。
1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫
生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有
责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠
纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，
潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进
行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期
性。
3、参与临床研究，开拓科研思维：我科在全科医师全面素质训练中还增加了临床科研能
力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研 究思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的
脚步。
4、基础理论培训以集中授课为主，每月定期召开全科医师例会，并请医院外出进修回来
的医、技师授课一次。临床实践培训，全科医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或
以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。
5、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水平等
方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进
行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。 取得成绩的同时我们也发现存在的问题：全科医师轮转不能达到要求、指导老师的质量
和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟
病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法
律等方面的内容。
【篇2：乡镇卫生院长工作心得体会】
乡镇卫生院长工作心得体会
乡镇卫生院“麻雀虽小，五脏俱全”，工作在最基层的卫生院院长官虽不大，责任不小。要当好院长，必须有正确的理念，熟悉我国农村卫生工作的政策;在抓建设时，必须坚持卫生院的公益性质，做到以公共卫生服务为主，并执行“够用、实用、管用”的建设原则，搞好基本医疗服务。
一、瓴导干部应注重的能力培养 (一)学习能力
学习能力是基础，卫生院院长要养成学习的习惯，不仅要向书本学习，也要向实践和他人学习。学习内容主要包括是党和国家的卫生工作方针政策、医学专业知识、管理知识。同时，要善于领悟，对学来的知识和上级政策要有敏锐力，结合实际思考问题，且能将学习的成果转化成工作业绩，这是学习的落脚点。 (二)专业能力
专业能力靠技术乡镇卫生院是基层卫生机构，业务性很强，院长如是技术上的权威，就可获得卫生人员及社会相关人员的信任，有利于开展工作。业务上院长即使不能成为专家旗手，也应成为行家里手。
(三)管理能力
管理能力靠人品做事先做人，提高管理能力首要的是提升做人的品质，然后才是管理方法。在品性修炼方面，卫生院院长一方面要强化自己的责任心，做到在位一日尽职一天。另一方面，还要加强道德修养，并锻炼毅力，坚持每天进步一点点，逐渐走向成功。为改进管理方法，卫生院院长首先要掌握公共卫生管理、临床诊疗管理、财务管理和行政后勤管理的基本知识和方法;其次要懂得循序渐进。卫生院基础差，起步低，管理要从最简单的、最容易的、最有效和最紧迫的做起。且注重抓细节，“要想时针走得准，必须控制好秒针的运行”;再次，要严格照章办事，实施绩效管理。规章制度和执行情况考核严则有之，不严则无。 (四)协调能力
了解情况，共谋对策，不仅注重结果，也要紧盯过程，且要做到关心、激励、照顾好职工。与相关单位协调要发自“肺腑”，平时要多联系，态度要诚恳，以()主动、体谅、谦让的姿态与对方协商问题的解决办法，同时又坚持原则性。 (五)创新能力
创新能力靠才智院长在实际工作中，既要按照政策方针、上级指示和基本规律办事，又不能固守传统的思维方法和思维定式，不盲从迷信，要运用自己的知识和才智，开式思路，创造性地解决实际工作中出现的问题。 (六)防腐败能力
防腐能力靠自控院长在卫生院有“六掌”：掌印、掌舵、掌柜、掌鞭、掌勺。握有一定权力，要强化自我保护意识，抗得住诱惑，经得起考验，过好权力关、金钱关、荣辱关和人情关，做到严守纪律不贪赃枉法，秉公尽责不以权谋私，艰苦奋斗不奢侈浪费。
二、在工作中要抓住的管理重点
衡量院长是否称职，根本标准只有一个，就是有没有良好的工作业绩。当前，乡镇卫生院院长要抓住五个工作重点创造佳绩。 1、认真落实农村公共卫生服务与管理政策，这是乡镇卫生院应该长期坚持的战略。
2、千方百计提高医疗服务质量和水平。乡镇卫生院是农村看病就医的主要场所，应该解决，也必须解决农村常见病、多发病的诊疗问题。
3、高度重视卫生技术队伍的培养和稳定，使农民“未病有人防，得病有人医”。
4、推行完善乡村卫生服务管理一体化。村卫生室是农村卫生网络管理的难点和薄弱点。乡村卫生服务管理一体化是当前理顺农村卫生管理体制、健全农村卫生服务体系、巩固农村卫生服务网底的一项行之有效的手段。
5、为新型农村合作医疗提供规范、良好的服务。这对于缓解农村看病难、看病贵问题，防止农民因病致贫、因病返贫至关重要。
5、为新型农村合作医疗提供规范、良好的服务。这对于缓解农村看病难、看病贵问题，防止农民因病致贫、因病返贫至关重要。
资料来源：http://www.xiexieba/data/xdth/
【篇3：培训班心得体会】
基层医疗机构管理人员培训心得体会
短短的三天全市乡镇卫生院院长培训班结束了。时间虽短，但培训内容很丰富，学习的内容有基本公共卫生服务项目概况、医院感染管理、居民健康卡培训等内容及观看《四川省是个基层老医生的故事》电影，回想起来感慨万千，收获良多，既充实了知识又开扩了思路。通过系统的学习、以及同事间的相互交流，通过对基本公共卫生项目及院感的学习管理，我了解了基本公共卫生服务的方向和重点，思想上收获很大，主要有以下心得体会。
一、转变思想、提高认识
乡镇卫生院“麻雀虽小，五脏俱全”，工作在最基层的卫生院院长官虽不大，责任不小。要当好院长，必须有正确的理念，熟悉我国农村卫生工作的政策；在抓建设时，必须坚持卫生院的公益性质，做好公共卫生服务工作。众所周知，公共卫生服务工作项目繁多，任务艰巨。从下村建立居民健康档案，到孕产妇、新生儿的入户访视；从针对不同人群的健康教育知识讲座，到老年人、慢性病的健康体检。在与各种各样的服务对象接触中，会遇到各种不同的问题，这要求我们不仅需要丰富的专业技术知识，以及与人沟通的耐心和细心，还要熟悉相关政策，做好国家政策的宣传。使公共卫 生服务工作有效的深入人心，真正的做到“早发现，早诊断，早治疗”有效提高居民健康水平。并把基础公共卫生服务工作与乡镇卫生院的医疗服务有效结合，在做好公共卫生服务的同时，提高医疗技术水平，促进乡镇卫生院的健康有效发展。
二、加强管理，安全为先
了解医院感染管理是当今医院管理中的一项重大课题。随着现代医学理论和技术的发现，医院感染问题日益突出，它不仅严重影响医疗质量，增加患者的痛苦和负担，而且已成为现代医学技术发展的桎梏，已经成了突出的公共卫生问题，也是当代临床医学、流行病学、卫生学和医院管理学的一个重要课题。已经引起了各级卫生行政部门、医院管理学者及广大医务人员的高度重视。尤其乡镇卫生院院感工作虽起步较晚，院感控制设备不足，在医务人员中也存在对医院感染预防控制工作认识不足、相关知识掌握不足的现象。应该更注重院感感染管理
通过这次医院感染知识培训，我熟悉医院感染管理相关法律法规，并对医院感染管理知识有了全面的了解和掌握，这对于我作为院长在院感管理工作中将有很大的启发和帮助。我一定把所学知识用到实践中，根据自己医院的实际情况，借鉴上级医院的管理方法和经验做好自己医院的管理工作。确保医疗安全质量的同时，保障人民群众的安全健康。
三、开拓创新、明确思路
新思路带来新转变，新实践迈上新台阶。我们要清醒地认识到发展要靠开拓创新。院长在实际工作中，既要按照政策方针、上级指示和基本规律办事，又不能固守传统的思维方法和思维定式，要运用自己的知识和才智，开拓思路，创造性地解决实际工作中出现的问题。一是做好优势科室，发扬以小做大的思路，通过建设优势特色科室提升本院的凝聚力和形象，同时改善就医环境，使患者感觉到舒心的就医条件。并把规章制度的执行放到首位，从严管理、从严要求，从而带动弱势科室。二是抓紧人才培养，采取请进送出的方针，做好医院后备人才的培养。三是把公共卫生与医疗服务完美结合。做到以公共卫生服务带动医疗业务发展，以医疗业务发展促进公共卫生服务完善。
四、坚定信念，服务为民
通过省卫计委摄制纪录片《扎根高原 刻苦专研 服务为民——四川省十个基层老医生的故事》，了解了老一辈医务工作者扎根基层、刻苦专研、服务为民的高尚情操与崇高模范，默默无为地抒写了无华的细腻与德善奉献青春的感人事迹。使我更加深刻地理解了从医之路的光荣与神圣。他们的精神不是一朝一夕就能展现的，而是通过几十年基层工作一点一滴锻造出来的，他们的点滴蕴含了个人对这份事业的热爱和执着。作为卫生系统一员，尤其是作为一名院长，要做
好能力自控，抗得住诱惑，经得起考验，过好权力关、金钱关、荣辱关和人情关，将每一条优良作风融入到工作中去，这样才能真正像老前辈们那样做好当前工作；才能进一步提高全心全意为人民服务的意识，切实增强岗位责任感；才能对工作家庭尽职尽责，对人民群众全心全意，为推动党的群众路线教育实践活动做出应有的贡献。
总之，通过参加这次系统培训，无疑进一步提高了自己的管理水平、管理能力、业务知识及人生信仰，再次感谢卫生行政主管部门，给我这次学习提升的机会，真诚希望今后卫生行政主管部门能多次组织安排这类似的培训，使我们在统一思想、明确思路，推动全市基层卫生计生工作新跨越发展的过程中不断提高并贡献自己的力量。
第二篇：大学生就业能力提升培训心得体会范文
通过＂创新案例＂培训，使我对创新能力的内涵、意义和重要性有比较全面的认识，从而进一步深入了解和把握创新、创新的基本内容及主要的方法。有助于增强自己的创新能力与创新意识，从而在自己的工作岗位上以创新的精神开创教育教学工作的新局面。
创新能力的培养是素质教育的核心，它是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高学生的能力为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征，我们应不断加强创新能力的培养，以适应知识经济和社会经济发展的需要。
联系实际，对于创新，我有几点感受就是：
一、创新首先是一种观念，是一种意识。＂发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，教育工作更要有创新思想和创新能力，在教育工作实践中要强化创新意识。
二、创新要有先进科学的理论依据。创新活动不是简单随意提几个花哨的新提法，创新要有先进科学的理论依据才能真正推动工作的前进。
三、创新要体现在实践活动中，而不仅仅是一个口号。在实际工作中我们也要按照这个精神去做。
如何在教育实践中培养教师的创新能力，我有三点建议：
一、加强理论知识学习，培养创新能力的基础。特别是要针对教育工作实践开展学习。这种学习要集中学习和自我学习相结合。
二、加强学习和交流，这样可以弥补不足，更有效地推动教育工作。
天下之事，谋之于众。在实践中要充分发挥现教师的聪明才智，不断培养创新能力，并且把这种创新能力切实付诸于实践教学中，才能更快、更好的完成教学任务，这也是创新的真正内涵所在。
第三篇：医疗岗前培训心得体会
医院岗前培训是对新录用职工正式工作前的集中培训，不但是新职工职业生涯的开端，还是新职工熟悉适应单位环境定位人生的培训。
俗话说：“玉不啄，不成器。”刚从大学校门走出来的我们过惯了在大学中慵懒散慢的生活，选择医生这个职业还是有点迷茫，幸地参加了医院新员工的岗前培训，自己的内心是深有体会：
首先，通过集体上课，用专业知识来提升人，通过各位前辈、老师给我们授课让我们对医疗的各个方面，各项程序都有了一个清晰的了解，给我们拨开了天空中的迷雾。
其次，用台医文化感染人，台州医院是座百年老院，历史文化悠久，在这里人才辈出，走在医院的每条小道上，都是踏着百年的历史沉淀，“仁心仁术，济众博施”是台医的院训，在这一个礼拜的岗前培训中，我们充分地体会到了这一点，尤其是陈院长对我们这样说到，“把简单的事做好了就是不简单，把平凡的事做好了就是不平凡。”其实这其中包含了一个哲理，从小事做起，不要好高骛远。第三，用拓展训练锻炼人，这是一个考验集体智慧的项目，在这三个项目中，我们三队完成了其中的两项内容，而求生这一项没有按时完成，大家心中都很难过。
后来，经过总结才知道，虽然我们已经尽力了。但是我们没有一个真正的领导者。大家你一言，我一语，各自发表着自己的见解，而最终可供执行的方案却不多，所以最终导致了我们的失败，从中，我得到团队协作是如何的重要，遇见困难时要群策群力，大家不能互相埋怨，只有劲往一处使，才能最终克服困难获得成功。
这几天，我一直在思索这样的一个问题，为什么我们的院领导要让我们进行这样一个岗前培训，而不让我们直接到各自的工作岗位去。此时，我才明白，这是为我们今后更好地在自己岗位上发挥自己的聪明才智，让我们能更好地融入到台医这样一个大的环境中去，而事实是我们的确感到了不一般，人是要有点自知自明。
在这里学会如何做人，如何处世，是自己要努力的。院领导的良苦用新就是要将我们打造成台医明天的栋梁！“滚滚长江东逝水，怎拒那涓涓细流。”正是因为我有了台医的博大胸怀容纳了我们。我们才得以发挥自己的所学，真的，我要感谢台医！带着我们的青春与活力，一起去探索美好的明天。