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参加了一期商业金融师岗位能力培训的课程,感觉非常受益。同时感觉做这件事对企业和个人来说都非常有意义。几点体会分享一下:
一、了解市场和相关政策,有机会获得专业权威证书
本培训课程的组织机构是具有行业权威性的商业金融工作委员会,目的是为了商业企业投资群体提供商业金融服务,通过学习考核,可以获得从事商业金融工作的专业技能岗位必备证书,解决就业、提职等问题、还可以防范生活中的金融风险等,不论是行业内还是行业外的人,都能获得不同方面能力与经验的收获和提高。听课之后,很想分享给对这方面感兴趣的朋友。
对我个人来说,觉得有些知识特别实用,之前有一些误解或者模糊、错误的知识观点,也有了一定的纠正,相关知识也清晰了一些。例如私募股权资本与风险投资,从起源开始讲起一直到风险投资,我没有完全听懂,但比之前有了一些认知,非常有进步和收获。商业金融管理这块内容也收获了不少知识。
二、结合最新形式与趋势,课程内容实用、有效、超前
此次培训课最深的感受是,课程内安排的内容都非常实用、超前,对行业内外的听课人员来说,都比较有价值。比如互联网金融、市场营销战略与企业纳税筹划及管理、商业信用风险评估等(特别是个人征信方面的知识点),移动互联网时代的新金融模式,金融产品新媒体营销等内容特别好,可以用到实际的工作中。
三、专业教授水平高,授课认真,通俗易懂,亲和力强
商业金融委邀请的授课教授和讲师的级别、水平都很赞,能够把非常专业、晦涩的内容通俗易懂地讲解出来,有的还讲得十分风趣,能引起大家的共鸣,让课堂气氛也能活跃起来。
四、目前社会认知度不够,需加强宣传与互动
目前个人认为有个问题需要注意和解决:是否行业内都了解商业金融委所做的这件事的意义?为什么许多行业内人员,他们没有这个证书也能上岗甚至提职?也就是说,这个证书不是相关岗位强行要求的,可学可不学,原因我觉得一是没有相关强行要求的规则,二是对这个证书以及金融委的宣传不够,很多人也许不知道,也可以不在乎,他们觉得有没有证书都没影响,无所谓,所以,包括公共账号的推广活跃度等,都应考虑加强和改进,增加社会的互动与反响。
总之,这是一件对个人和社会都有意义的事情,个人非常支持!希望越来越好,发展空间还是非常大的。
根据20xx年常德市农民教育培训领导小组办公室、常德市农民教育办公室《关于举办我市青年农民创业人才培训班的通知》文件要求,常德职业技术学院在开展第二次青年农民创业培训时,认真总结了第一次培训工作的经验,结合本次培训要求开展工作,圆满完成了本次培训任务。现总结如下:
一、计划执行情况
一是按学员要求结合实际调整培训时间。进入年终,参加培训学员工作繁忙,根据学员要求和实际情况,本次采取白天与晚上授课相结合方式。既保证学员授课时间,又没有因临时学习计划的改变而影响授课质量和效果。二是适度调整授课内容,提高学员学习热情,满足学员需求。本次培训授课内容是由农办根据国家农民创业培训内容确定的。在授课时,授课教师根据学员要求和参训学员结构,适度调整了授课内容,使授课内容更加充实、更加具有针对性和实用性,受到学员普片欢迎。学员对授课教师给予了较高评价。
二、创造性地开展培训工作
1、编制详实的创业培训资料
为了使培训工作达到预期目标,在第一次青年农民创业培训讲义基础上,授课老师结合国家有关农业、农村和农民问题的政策,考虑农民的实际情况和学习兴趣,重新编写了《常德市青年农民创业人才培训资料》,内容更加充实、更加完整、更加实用。该资料在实际使用中,受到了参训学员的高度评价,为培训工作的顺利完成,起到了积极的作用。
2、科学设置培训内容,激发学员的学习热情
让农民从炕头、地头迈进桌头,是一个难题,让他们安心地坐下来学习,更是一个难题。为此,我们在授课时依据农民的特点,在趣味式教学、乐趣式教学、启发式教学上下功夫。在集中培训期间突出抓好“听”、“议”、“动”三项工作。在前一次培训基础上,使互动教学更加具有吸引力。
“听”。就是组织学员集中听老师讲课。授课教师认真学习了国家有关农村的政策和法规的要求,以编写的教材为基础,以把复杂问题简单化、定义问题趣味化、枯燥问题乐趣化为授课原则,采取丰富多彩的教学方式,把学员的人和心都留在课堂上。如向成干老师在讲解如何提高创业自信心时,就以“秀才赶考”故事融入到教学中,让每个学员在笑声中了解自信心重要性。陈桂平老师在讲课时风趣幽默,极大地调动了学员积极性,刘军棋老师能够结合常德本地情况授课、既幽默又有针对性。教师授课深入浅出,深受学员欢迎。
“议”。就是授课完后给学员一个交流的平台,有兴趣的学员可以说出自己目前创业情况及打算。展示自我,增进学员之间的了解,为以后交流、沟通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵区印惠英等几位学员就谈了自己的创业和创业计划。这种交流既给学员提供了交流平台,也为学员展示自己提供了舞台,深受学员欢迎。
“动”。就是采取互动教学的方式活跃培训内容。在培训过程中,让学员根据老师提问回答一些问题。如:为了激发学员创业激情向成干老师举例猴子摘香蕉的故事,为了增强学员对管理的认识举了和尚分粥的故事,刘军棋、陈桂林老师在授课中也穿插了许多故事,通过学员参与,锻炼和提高了学员的表述能力、思维能力。从故事中、娱乐中深刻领会管理重要性。
总之,在集中培训过程阶段,我们充分地考虑了广大农民朋友的接受能力,通过大量的事实佐证,向广大的农民朋友展示一个道理:只要努力,就完全可以创办属于自己的企业;完全可以通过自主创业让自己和自己的家人过上富裕的日子。
三、参加培训学生的表现和社会效果分析
本次参加培训的学员比上一次人数多,年龄结构更复杂。有90年代出生的也有60年代出生的。思维方式、对知识的需求等都不一样。在交谈中得知,很多学员不是主动报名参训、而是“被参训”的。这部份学员是抱着完成任务的态度来的。但我们为了让每个学员来有所成、学有所获,利用课余时间我们去学员房间与他们进行了广泛接触与交流,听取他们意见与建议。鼓励他们去听课,当他们坐下来认真听课以后,怀疑的态度消失了,学习的热情上来了。从被动学习转变为主动学习,大家改变了原先态度,都说培训真的很有用,这样的培训要多办,以后他们一定主动参加。
创业培训是一次学习的机会,自从我任职以来,参加过好多次培训,每次都有不同的想法。今天参加的是有关创业的,但是内容却插入了很多其他的知识,最重要的就是对人生态度的启发。在有限的时间里,怎样才能活得更精彩。首先,得明白这辈子想干什么与能干什么,因为不是每个人都适合干任何一个行业。其次,有了目标以后,就得对当前的形势做出正确的分析,以便对下一步计划做出准确依据。再次,定出计划来指导以后的工作,并在做计划的时候,有时有必要拿出多套方案,用来面对复杂的情况,以便对工作快速作出调整。第四,严格按照预定方案施行,并且在工作的过程当中不断的做总结和学习。
前一阶段,我心中正处在矛盾之中,不知道自己该怎么面对下一步的工作,在听了几位领导和老师的讲课以后,我立刻明白,唯有积极的参与和迅速的行动才能证明自己的价值,要勇敢的面对生活,利用自身的优势做一个有作为的人。
当前,我正在努力学习知识、搜集信息、分析市场、结交朋友、筹集资金等等一系列工作,来为自己现阶段的创业和未来的事业打基础。恳求领导多多的关心我们的工作和成长,毕业后工作的第一站是农村。在哪都有积极的和消极的思想,在这里也不例外,更重要的是,在我看来在农村,往往消极的思想更多一些,需要更多的培训和学习。而人的一生是充满着学习和实践的过程,如果,有学习没有实践那是资源的浪费,有实践没有学习那就不能使资源得到最优化利用,所以,在以后的工作中一定会做到学习和实践的结合,来提高自己。
这次在青岛举办的【商业地产策划定位主次主力店组合模式与商业地产招商销售租务管理模式解读研修班】,之所以会选择参加这个课程,一是奔着课程讲师张老师过来的,二是借着这个商业地产培训课程,提升自己。此次商业地产培训课程的主要内容有:
一、商业地产成功的目标
二、商业地产十大定位
三、商业地产项目规划解析
四、商业地产项目阶段流程解析
五、商业地产项目招商主要内容
六、商业地产项目销售三段论
七、商业地产项目定位与落位注意事项
八、商业管理公司介入需知
九、商业地产的营销模式
十、全程案例穿插讲解
整个商业地产培训课程结合多个国内成败案例全面深度剖析现代商业地产全流程及新策略、,集中诠释新商业地产10大定位、5大规划、10大招商策略、8大注意事项,商业营销模式破除传统商业地产格局、重塑商业地产新时期多元化竞争力。
员工以研究、编写图书近百本,几乎70%的房地产从业人士都看过余老师的图书。近年来,为满足广大读者的学习需要,在研究编写图书之余,余源鹏老师每月在全国举办近百场房地产培训,商业地产培训课程,销售国内最新最全的房地产营销策划方案,在智地网提供免费的房地产开发流程,房地产基础知识资料下载,拥有最全的房地产培训视频和房地产公司管理制度,承接房地产营销策划、商业地产策划和房地产销售策划和代理业务。
无法规避这样一个事实,那就是投资热钱的涌入,商品室庐在相当一段时间里,成了人们第一投资品。再次经验国务院房地产市场调控办法、贷钱利率调剂、限购,让住宅投资客乱了阵脚,开端退却住宅市场,房地产欧式案名许多住宅市场的投资者被商业地产吸收,转战商业地产。去年起头,国内浩大斥地商重新战略结构,从纯正或大批量斥地住宅名目,房地产培训缓缓转战商业地产。只做住宅”万科、金地、世茂、复地等守旧住宅斥地商相继将资金投入到商业地产的斥地中,加大持有物业的储蓄,并且均有表示将惟一于二三线城市的商业阐发体开发;SOHO中国连续收买了上海外滩名目、大虹桥板块的商业用地与市中心的名目,把战略布局的重点放在商业地产斥地上;中粮集体旗下商业地产停业开端进入世界布局阶段,将旗下所有的地产停业拟进入统一融资平台,实现全部上市;绿地集体与新鸿基集团也在今年发力商业地产,实现版图扩大。各路资金的注入对必要复杂资金投入的商业地产来讲,无疑是一个利好,但如何有效利用各路资金,摆房地产培训在商业地产眼前的一个课题
创业精神是一种理念,这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中,培养学生的创新意识、创造精神和创业本事,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。开展大学生创业教育,包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。但不外乎一方面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。创业思想教育是创业技能教育的基础,创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成,目的是为了让受教育者构成正确的创业思想。开展创业思想教育,关键一点就是创业意识的培养,使学生变被动理解就业指导为教会学生主动或自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业,也要支持学生敢于自主创业,学会自我发展,培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。
进入新世纪以后,随着国家政策的不断鼓励、支持及个人发展方式的转变,我国很多大学毕业生也开始了自我的创业历程,这种新型就业方式在我国的兴起不仅仅缓解了我国大学生的就业压力,更为其他毕业生的就业方式供给了一种合理可行的参考。并且随着国家对大学生创业的支持力度逐年加大,这种就业方式必将成为很多大学生毕业生的选择。
可是由于众多因素的限制,大学生创业目前在我国的的发展虽然比较顺利,但很多人还是对此持有质疑的一种心态。
那么,我认为大学生创业之所以此刻不能完全被大学毕业生所理解,主要有以下几方面的因素。
一、大多数毕业生对创业所带来的风险很是担忧。因为大学生毕业生本身没有自身的资本。所以不能轻易的拿出一些资本去做这样一项逐渐本身没有把握的事情,大多数人认为与其做这样一项没有把握的事情,还不如让自我找份体面的稳当的职业,这样不仅仅自身的生活有保障,最主要是没有担当创业带来风险的担忧。
大学生毕业面临的是来自生活压力的挑战,所以就业尤其是自我所选择的的职业及所带来的收入可不可观尤为重要。创业,我们每个人都渴望拥有自我的一个公司,就像马云所言,人们渴望真正拥有一个属于我们中国人自我的公司。没有谁是真正愿意去打工的,最主要的还是自我没有这个资本不能担当这个风险的本事。
二、创业对创业者本身所拥有的专业知识有很高的要求,如果一个毕业生不具备将自我所学的知识运用到实际生活生产中的这种本事,那么创业者本身所具有的的专业素质是不合格的。此刻的大学生很多都还是中学的学习模式,认为这样不断的学习才能有出路,而不是注重实践,不注重对理论知识的运用。
此外,很多人认为大学是个令人放松的地方,所以就放松了对自我的要求,使得自我处于一个放纵的状态,对自我的专业知识学习不透彻,从而导致不能运用到实践当中。
三、创业对创业者本身的综合素质有较高的要求。不仅仅对专业知识的要求过高,要求创业者的心理素质、身体素质、领导素养等各种要求缺一不可。所以,创业不可一撮而就,更不是纸上谈兵,而是实打实的真功夫,要有远见,对潜在的市场能有较好的预测。
有的创业者没有良好的心理素质及身体素质就慌忙决定创业,这是对自我的不负责,更是对团队的不负责,所以我们需要研究清楚自身的条件,然后思考是否有自身不利条件决定自我不能创业。这是对自身及团队的负责,我们需要这样一个过程。
四、地方政策支持的不确定性。这个因素可能不是全国性的,国家的整体政策是很好的,可是如果下放到地方,执行起来可能难度就很大,所以很多大学生对此不是十分确定,担心自我所创办的企业在运转困难时得不到政府的大力支持。
大学生创业本身就是一次自我挑战,所以需要应对各种压力及困难,我们需要具备这种本事,即使不能很好的获取帮忙,我们也能够经过其他途径来继续自我的梦想。
紧张的创业培训已经告一段落,虽然只有短短的两天半时间,但通过这次培训让我对创业有了一个比较清晰的概念,我们大家都很认真的学习,也着手完成了我们的创业计划书。这是一个互动的课堂,我们在课堂上既能充分表达自己的对创业的认识,也有机会和老师一起分享他人的创业历程。在此之前,我所以为的创业只是拿钱出来,买点工具,招几个人回来干活有了自己的店铺和企业这就是创业了。而通过这次的培训,我渐渐纠正了这种错误的看法,也渐渐地培养了对创业的兴趣和新鲜的想法。
此次培训主要为我们专门聘请了syb专业教师给我们这些在创业中迷茫的青年指明了创业的方向,理清了如何去创业、怎样才能创办好自己的企业。下面我简单谈谈这几天的所学所感:
马国建老师的课深入浅出,围绕着“创新与创业”这个话题,马老师告诉我们“创业=创新+创业的精神”,并且通过一些日常案例让我们了解到创新对一个人创业成功与否很关键,我们必须时刻保持创新思维,找准创业定位,为自己的创业添加成功的筹码。
齐兴强老师的课激情澎湃,围绕“创业精神”、“创业模式”两个题材,齐老师的语言热情四溢、生动而富有哲理,并且通过一些创业成功人士的视频短片告诉我们创业需要激情、才智、胆魄、毅力等内在素质,让我们清楚的知道自己离创业要求的差距,同时激发了我们的创业激情。最后齐老师还为我们介绍了一些赢利模式,告诉我们如何根据自己的创业实际情况选准赢利模式,为我们展示了美好的创业前景。
许忠荣老师的课理论丰富,围绕着“营销”这个经久不衰的话题,马老师用其丰富的营销理论知识为我们简单而又系统的介绍了营销的相关知识,并通过一些企业的成功案例使得我们了解到营销成功与否关系对创业的重要性。我通过许老师介绍的一些营销理论和成功案例学到了营销是贯穿创业始终的关键一个环节,我们必须充分认识到营销的重要作用,在今后自己的创业中把好营销关。
王业宏老师的课热情洋溢,围绕着“如何创业”、“如何把握商机、选择项目”的话题,王老师深入浅出地向我们传授了创业的知识,让我们对创业有了更深刻的理解,而不是停留在表面上看现象。要想找到一个好的创业契机,我们必须时常留意身边的变化,目光要长远。张老师的语言有些幽默诙谐,他通过这些智慧的语言让我们茅塞顿开,向我们展开了一幅创业的蓝图,激发了我们创业的激情和寻找更有价值的人生。
王波老师的课生动具体,通过大量的创业案例让我们学会了怎样解决各种企业刚刚起步的棘手问题和怎样处理走上轨道以后的企业在运行过程中遇到的危机。我们学会了这让我们看到了一个企业所面临的在市场经济中的生存竞争,它需要有成功的管理,这就体现在责权明确,高效合理的管理模式上,我们必须清楚我们的目标和价值,办企业不是开善堂,而是要创造利润的。尤其是通过我区秀强玻璃公司老板卢秀强的创业历程使我深刻体会了创业的艰辛,“一分耕耘,一分收获”说的一点也没错,王老师利用这个案例告诉了我创业的艰难,也使我进一步了解了创业成功需要的一些关键因素和能力,为我今后的创业指明了方向。
在这几天的学习里,我们还完成了我们的创业计划书。通过填写自己的创业计划书,我明显感觉到创业的艰难,创业不是简单的想,简单的做,它需要考虑到的问题还很多,它打消了我一些幼稚的想法,原来在经创业上不能光有一腔热情,我们要用效益说话,我们要用业绩来评估,一个企业到底能不能继续存在,或者只有面临破产,利益是最根本的要求。
在这几天时间里,我找到了一份创业的激情和一种创业精神,在这样浓厚的创业氛围中,我们分享了创业的苦与乐,相信在大家的努力下,我们当中会有很多人将会打拼出一片新的天地。而我坚信自己的创业之路才是刚刚开始。
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