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第一篇：历史新教材网络培训心得体会
在暑假期间农垦总局组织我们历史教师在农垦教育学院进行了集中培训，我有幸参加，感觉受益匪浅。通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强教师职业道德建设，提升教师素质
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。 “榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。
二、拓展了视野，把握最新教学动态
这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会，我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。
因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
第二篇：历史新教材网络培训心得体会
教师网络培训是教师继续教育的一种有效快捷的培训方式，这种培训有着一般培训所没有的优势，它可以打破人力，物力，时间，空间的限制，使沟通更加方便，普及面更加广泛。20xx年1月4日，在县教师进修学校小教部的精心组织下，我县一年级班主任不畏严寒按时来到进修附小五楼会议室，全员参加了由省教育学院人教版小学数学编写组组织的网络培训。这次为期一天的培训内容很充实，主要包括四方面的内容：上午主要是对一年级下册数学教材解读和教师教学用书配套光盘的使用情况的培训；下午是解读20xx版数学新课标以及专家精彩的互动答疑活动。
虽然天气寒冷，又正值寒假假期，但是我们都以饱满的热情认真聆听每一个环节中教育专家的深刻解读，他们在视频中耐心细致到位的讲解，答疑，为我们一线教师解决了教育教学中的许多困惑，并为下个学期更好的完成教育教学工作指明了方向，打好了基础，充足了能量。
一天的学习紧张而充实，虽然培训结束了，但终身学习的志愿不能改变。我还要在今后工作中理论联系实际，学以致用，努力提高自身素质，在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。此外还要做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。反思是教师二次成长的关键，能促进教师专业成长。正如叶澜教授所说：写一辈子教案只能做个教书匠，写三年可以成为名师。任何一个教师，那怕是一个高明的教师，在其执教的过程中也不可能做到尽善尽美。所以，我认为“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功。”在经验中学习，在行动中研究，在反思中成长。教师成长＝经验十反思一点不假。
通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了一年级下册新教材的特点和教学关盘的使用以及20xx版数学新课标的内容，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感觉到自己知道得太少，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种紧迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。由衷感谢网络培训带给我们的精神大餐！
第三篇：历史新教材网络培训心得体会
网络培训心得在这个培训的平台里，我们有专家引领、作业导航等方式，每天都会快乐而充实的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华。我按要求保质保量地完成规定的作业，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素质，拓宽了自己的眼界。下面和大家交流下我的心得体会：
首先，我很享受网络培训带给我的幸福。
在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来聆听他人的教诲，彼此间真诚交流学习心得，共同分享教学资源，进而重新审视自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。
其次，多交流才能常进步。
肖伯纳说，“倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想。
第三、重实践和反思。
我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”。 人应该是活到老学到老。每一模块的学习要反复地听，并记录要点，不断进行实践和反思。
总之在网络培训中，知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润,感谢网络培训为我们提供了一个交流的平台，让我们共同学习，共同研究，网络让我们成长。网络培训这样的学习其实是一种对我更新教育理念，提升专业素养，改进教育思维模式，探究提升自己的教育有效途径是很有意义的工作。不断地加强学习，才可以确保我的教学理念与时俱进，扩大视野，更新、丰富我们的知识库容，实现我们教师的专业化发展，最终体现我们作为教师的核心人生价值。
第四篇：编辑培训心得体会
篇一：参加出版集团新编辑培训心得
登高方能望远 勤学才能成才
——参加集团编辑培训心得
五月的武汉，春意中带着几分暑气，而郊区更是如此，清新的空气中弥漫着自然的香味。在集团领导的安排组织下，我们各单位的新编辑来到了解放军某部招待所，开始了为期三天的新编辑工作培训。短短的3天相对于一个新编辑的漫漫成长路实在是太短太短，但这种醍醐灌顶式的培训却让我们受益颇多，远不是日常工作的3天所得所能比拟的，同时，这3天培训也让我们体会到集团领导的良苦用心与现代出版行业的激烈竞争。
3天的学习让我知道了作为一个编辑应具备的四大素质、四大技能和四大职业意识。作为一个编辑首先要具备政治素质，有了政治素养才能确保自己的出版行为遵守国家各类法律法规，所出版的图书合乎国家的政策方针。其次要有文化素质，编辑要有专业知识及能力，要有一定的文化功底，同时还要具备一定的美学修养。第三要有思想素质，编辑要有自己的想法，在出版流程中要有清晰的出版思路，不断强化自己策划选题的能力。最后，编辑还应具备职业素质，这其中包括执着的职业追求、敏锐的职业观察力、良好的职业作风。这四个素质直接决定着编辑工作的质量，是缺一不可的。编辑所应具备的四大技能分别是：1.信息采集的能力。2.读懂心思的能力，包括作者、读者的心思。3.组织策划能力。4.作为一个编辑还必要要有开拓视野的能力，这四个能力的掌握是编辑能否出书，能否出好书的关键。除了四大素质、四大技能外，作为编辑还要时刻提醒自己应拥有的职业素质，分别为中介素质、服务素质、责任素质和市场意识。职业素质决定着一个职业的定位，编辑是个有双重身份的职位，既是经济效益的创造者，同时又肩负着传播文化的社会责任，所以要时刻用这四个意识来衡量自己，只有这样，才可以做到社会效益与经济效益双丰收。
3天的学习还让我知道了图书印刷出版的各个环节，接触了很多平时很难了解到的出版实务知识。认识了哑粉、胶版、铜板纸；知道了拼版、晒版；了解了锁线订、骑马订等各种装订样式；弄明白了出菲林、版式样与数码样的联系和区别。一些老师在讲课中还列举出在出版印刷环节中经常会出现的一些错误案例，让我们在以后的出版工作中少走弯路，对我们以后的工作起了很大的警示作用。
3天的学习除了让我学到了一些实用知识外还让我知道了如何去提升自己的核心竞争力和提升图书的市场竞争力。作为编辑要通过各种途径去了解市场、图书形势，在出版图书之前，要摸清市场同类图书的底，找除差异，以完善自己的图书；了解科技的发展；了解有关出版的各个方面，跟紧时代的步伐，为出好书、出畅销书打下坚实的基础。编辑还要有意识地建立自己的作者队伍和读者群体，从跟进作者到包装作者再到培养忠实的读者，每一个环节都是成功编辑不可或缺的因素。
在这三天的培训中，我学到了很多与编辑工作息息相关的各方面基础知识、必备的基本能力、需要处理的各种关系，收获很多，然而，正如领导一开始所说：“培训只是一个起点。”这三天让我明确了学习的方向、努力的目标、成功的标准，接下来要做的要学的还有很多很多。在王总宣读了集团工作的18字方针后，我暗暗给自己定了18字要求：勤学习 多思考 求增值，勤做事 多努力 争先进。
最后，感谢集团领导组织的这次培训活动，我必将所学所得结合到实际工作中，创造好的业绩，不辜负集团领导及所有对我有帮助的人的期望。篇二：网站编辑心得体会
个人工作总结
职位：编辑 (周思架)
工作总结，组长也都知道，我每天就是写文章，也都在记录里，随时可以看。所以这次主要讲讲我来了医院工作后的一些心得体会吧。
我之前从事的是婚庆策划，也是和编辑相关工作。在我从事这个工作之前，对网络编辑了解
甚少，我在这个岗位上已经快两个月了，让我印象最为深刻的主管所说的一句话“你们不懂，我可以培训你们，但是必须踏踏实实的工作”。这让我对医院有了一个很好的印象。不像以前我从事的岗位，去公司的第一天就让你开始工作，没有培训，什么都不了解，非常的迷茫。根本找不到工作的方向，这让我从心里上感到以前公司的不可靠与不成熟。但是来到我们医院，这种心理的抵触已经不存在了。经过了医院两个月的培训与适应，渐渐的感到医院人文的关怀，让我找到了一个合适的位置。
在这个岗位上虽说只有两个月，但是感到自己学到了不少的东西，再结合自己所学的知识，对“网站编辑”有了从新的认识，有很多的知识需要我从新的去实践。我们这个部门虽然加上主管只有8个人，但是我们这8个人非常的团结，不懂的可以互相的讨论，可以让我们主管给我们解释。我们部门的几个人都很愿意学习新知识，对新知识的渴望非常的强烈。都希望在自己的岗位上不断完善自己的工作技能。发现问题，及时的沟通，共同解决。 在这两个月的培训中，我把我的成长分为四个阶段：
第一阶段：从害怕到适应
我来医院之前，心里非常的害怕，怕不能胜任这个工作，怕自己什么都不懂。但是当我来到医院的第一天，我们部门的主管非常的热情，部门员工之间的交流也非常的随和，让我从心底上高兴。没有我想想的那么差。很快我就适应了医院的环境。
第二阶段：医学知识和专业知识的培训
培训是我非常看重的一个环节，通过培训能够让我对医院、对专业知识有了全面的了解，让我能够对工作的发展方向有一个规划。在这一点上我们医院做的非常的不错。特别是我们主管，遇到一个疑惑的点，都会对我们进行细说这个疑惑，我们不懂得可以问他，一遍不懂，可以多讲几遍，直到我们懂了。
理论归理论，在工作实践当中，我还是碰到了很多问题。就那写文章来说吧，刚开始我们写的文章是一塌糊涂，病理知识、优化原因、关键词、内链等诸多问题没有做的好，没有达到要求。我们主管就再次的配合组长对我们的文章做了详细的分析，让我们有了深刻的认识，在之后写文章过程中，充分掌握了写文章的技巧。
锚文本和内链、外链这几个词的理解上也出现了问题，什么是内链，外链，怎么区别，该怎么加，什么是锚文本我们主管不止给我们讲了一次，出现问题就及时的给我们纠正，这让我们对工作更加有信心，一步一步的去适应、深入了解这个工作。
第三阶段：百度推广、发帖技巧等方面的深入理解
百度推广等专业的知识，都是我以前没有接触过的，这对于我来说真是一件非常可悲的事情。不过，我们主管对我们进行了系统的培训，而且还让我们实践操作了一下，对搜索引擎优化有了一定的了解，使我们在这个岗位上更加的顺手，工作起来更有信心。百度推广是一门大的学问，对于基础知识和实践的要求非常高。这就迫使我们必须要努力的学习新的的知识，不断的适应网络的变化。让我们对推广有更全面的认识。
发帖对于很多人来说都是非常简单的事情，但是我认为发帖更是一种技巧，也许你发了一篇文章，很多人转载，但是如果你天天发帖，还会达到那样的效果吗？对于网站推广来说，发帖是一种技巧，怎样快速的发帖，让百度快速的收录。这都是需要技巧的。发帖不可能像写文章那样全部原创。所以这必须使我们以伪原创的形式来发帖，既能让快速多发帖子，更能让百度快速收录，这对于提高网站的权重非常的重要。
第四阶段：外链、文章质量的判定
外链、文章质量的判定，是密不可分的，这必须的实践中懂得怎样去维护一个网站，怎样把一个网站做到最好，发现问题及时的改正。
现在我们每个人手中都管理着一个网站，网站每天定时定量的更新，对网站文章质量的判定、文章的收录、网站出现的问题等及时的检查，及时的纠正，使网站做到最好，以最小的投入，
争取最大的效益。
这两个月的网站编辑工作，让我有了新的认识，虽然网站编辑工作很枯燥，但是网站编辑工作更是一门学问，只有深入到这个岗位中，才能在工作中发现乐趣，有信心、恒心坚持下去。为做到，并做好这个岗位打下坚实的基础。篇三：2011年新闻出版培训心得体会 2011年新闻出版培训心得体会
——编辑素养的思考
刘会强
（023）
2011年参加自治区新闻出版继续教育培训，通过十几天的培训，我深刻认识到编辑是一个特殊职业，它是一门既需理论知识、又需应用知识的行业。当前科技信息日新月异，自然学科种类繁多，科技期刊具有专业性高、学术性强等特征，为适应科技期刊发展新形势的要求，高校科技期刊编辑部应十分重视编辑人才的培养，尤其是初入编辑行业的研究生。这些编辑大多有自己的研究专长，具有很高的研究能力，扎实的所学专业的知识背景，有工作热情，但是，他们进入编辑职业之前，对编辑业务知识了解甚少，对科技期刊的编辑、出版、管理等知识了解不多，针对青年编辑的特点制定科学的培训计划，使他们能够成为复合型、创新型、研究型编辑，具备高水平的编辑素养。
一、青年科技编辑特征
（一） 较高的教育背景
2003年后进入科技期刊编辑队伍的年轻编辑大多拥有硕士研究生及以上学历，自己所学的专业上有一定的特长，他们拥有良好的专业知识背景，在自然科学专业领域有较强的可塑性，接受知识的能力强，具有很强的研究能力，在编辑业务培养方面有很大的潜力。
（二） 工作热情
年轻编辑大多25-30岁左右，正处于人生朝气蓬勃的时期，工作热情，精力饱满。对于工作充满理想和抱负，愿意将自己所学知识应用于实际，充分发挥自身能力，作好编辑工作，提高自身编辑业务能力，争做一名优秀编辑。
（三） 编辑业务知识匮乏
编辑是一门行业科学，初入编辑行业的年轻编辑，在学习阶段对编辑知识了解甚少，刚进入工作岗位，势必要承担一定的编辑工作任务，学习编辑业务知识的时间少，对于新疆地区而言，也没有专门的培训机构对他们进行编辑知识的系统培训，这就要求他们要利用业余时间自学，从实际工作中学习，提高自身编辑能力和水平。
（四） 实践经验少
编辑又是一门应用科学，只有年轻编辑进入实际的编辑工作才能锻炼自己，刚入门的编辑大多没有出版工作经验，实践机会更少，编辑经验的学习一方面需要向有经验的老同志学习，另一方面需要自己在实际的出版工作中不断总结、学习、再创新的过程。
二、复合型编辑的要求
编辑工作最根本的任务就是优化精神产品。从众多的、分散的精神生产成果中择优，通过创造性的脑力劳动，加以物质化和社会化。正是这种特殊的地位和作用，决定了编辑人员必须具有以下能力。
（一） 政治理论水平扎实
政治理论水平扎实，政治导向与学术价值是一组整个学术出版界都不容回避的首要命题。是否牢固树立马列主义新闻出版观，是衡量一个期刊编辑政治上合格与否的试金石。学术研究无禁区，但学报传播有纪律。当政治导向与学术价值发生对立的时候，政治意识始终第一位，使学术质量服从服务于政治质量。在政治上学报编辑要立场坚定，旗帜鲜明，头脑清楚，守土有责。编辑人员必须具有良好的思想素养，懂得党和国家的政策，讲究大局意识，在大是
大非问题面前站稳立场，对稿件中涉及国家稳定、安全等方面的问题慎之又慎，政治理论水平过硬。
（二） 专业学术水平高要在广博知识的基础上具有较深的专业知识，以及较高的语言文字修养和一定的外语水平，尤其是综合性自然科学编辑需要对各科知识都要了解，对所学专业精深。同时把握好时代的脉搏，结合党中央和国家制定的发展方略，钻研学术理论前沿，积极与专家进行沟通交流，了解自然科学发展的最新进展，组织策划相应的稿件。提高学报在相关领域的知名度，提升学术品位。
（三） 编辑业务能力好
精通编辑业务知识，了解出版知识，编辑专业能力的锻炼需要新闻出版部门组织专人对初入出版行业的人员进行系统培训。使编辑人员对新闻出版工作有系统的理解，出版人员应具有五个意识即政治意识、文化意识、读者意识、创新意识、市场意识。培养其具有高尚的职业道德，为党和国家服务，为社会和人民服务。新闻出版行业的社会地位十分重要，正确的舆论导向能够造福于社会大众。因此，高校科技期刊要重视对从业人员的培训和继续教育。
（四） 交际组织能力强
具有一定的组织能力和社交能力，编辑是一个社会活动家，编辑工作面对的是专家、学者、作者和读者，如何提高刊物的质量，需要优质的稿源，而优质的稿件需要编辑通过与名家、大家的交流约来的，编辑工作的特殊性要求每一位从事编辑的工作人员要善于人际交往，善于与人沟通，做社会的有心人，在各个方面为作者和读者着想。增强自身的交际组织能力是作好编辑工作的必备条件。
（五） 创新研究能力
高校学报的评价是以期刊引用次数的指数来体现。如何提高学报的影响因子，需要各个方面下功夫，特色栏目的建立对提高学报的品牌有帮助，是提升影响因子的关键。各高校学报一定要开创刊物的特色栏目，组织专题策划，增加对热点问题的研究，不与其他学报雷同，做到独此一家。使特色栏目和专题成为此研究领域的倡导者，推进全国该学术领域的发展。
（六） 职业素质优秀
编辑要有严谨的工作态度，有时一字之差，会引起严重后果。编辑人员必须认真对待文章中的每一个细节、每一句话，甚至每一个字，每一个标点，对读者负责，也对作者负责。编辑人员特殊的职业素质，需要在特定的空间，经过一定时间的实践，培养锻炼而成。显然，青年编辑要在短时间内具备以上素质是比较困难的。然而时间不等人，事业的发展要求青年人尽快成长，必须采用强化措施，加快能力提升。
三、编辑素养科学培训
（一）政治意识培训
马克思主义是科学的世界观和方法论，对于“一强调政治导向就可能失去学术价值”的担忧是多余的，在科学发展观的指导下的学术，不但不会失去其学术价值，而且会发出更加夺目的光彩；同时也应克服 “我们是科技期刊和政治等导向无关”的倾向，做为社会主义的科技期刊，首先政治导向要正确，对新疆稳定问题的研究和宣传亦是如此。所以政治导向是办刊的前提，是办刊的根基，是办刊的保证；学术价值则是办刊的关键，是办刊的动力，是办刊的生命线。它们之间的关系是对应统一的，要防止两者走极端。
（二）出版业务培训
编辑专业能力的培养需要新闻出版部门组织对初进编辑行业的人员培训。使编辑人员具有五个意识即政治意识、文化意识、读者意识、创新意识、市场意识。培养编辑高尚的职业道德，时刻为党和国家服务，为社会和人民服务。新闻出版行业社会地位十分重要，正确的舆论导向能够造福社会大众。编辑还要重视工作中的学习，可以由本编辑部内的主编、副主编，或是有一定工作经验的老同志结合本编辑部的工作特点，分阶段地为新同志讲授编辑业务知识，
并且让他们结合实际工作做一定的练习。
（三）学术理论培训高校科技期刊的编辑人员所处理的稿件通常包含各领域的专家学者在自己学术领域的研究成果，编辑人员的由于自身专业和学术能力限制，往往无法审读出所有稿件中的专业问题。编辑人员需要进一步提高自身学历，了解不同学科知识，通过学习和知识积累胜任编辑的工作。提高学报的办刊质量，创出品牌，打造高校科技期刊的核心竞争力。
（四）网络技术培训
互联网是继传统媒体后的第四类媒体,以其快速、高效的优势将信息传递带到了一个全新的境界。推进一个自然科学学报网络化的发展核心动力是高质量的网络编辑从业人员,网络发展之初的编辑从业人员多为计算机专业人员,他们自然科学学报编辑专业能力不强,对学报的学术性造成了一定的影响。因此,应重视编辑人员网络知识的培养,以提高学报网络传播能力。但是这些学报编辑人员的计算机素质相对较弱,因此,要加强对学报编辑的计算机基础培训。通过培养高素质的网络科技编辑人员来提高学报的数字化、网络化,为广大学者提供更加便捷的服务。
（五）学术交流实践
编辑人员应随时了解、掌握本专业的最新技术动向。除了经常翻阅有关的报刊外，还应积极参加与本专业有关的技术交流会，这是一条简捷而有效的途径。在会议上，通过听取专家们的论文报告和讨论发言，可以及时地了解到本专业当前的技术水平状况及发展动向，人们关心的问题和正从事的研究项目等。会下还可以继续向学者、专家请教，以学到更多的新知识。 参加技术交流会还可以与本刊的作者、读者广泛地接触，交流，了解他们进行的工作以及对本刊的意见，可以在会议期间直接约稿，也可以为以后组稿打下良好基础。
（六）复合型、创新性和研究型培养
编辑的业务包括栏目策划、组稿、约稿、编辑、校对、审读、排版、印刷、装订、发行等各个环节的工作，编辑的业务能力的水平直接决定着所办刊物的质量。各个环节都需要严格要求，编辑工作人员要有熟练的技能和高尚的职业道德以及一丝不苟的责任心，才能使学报的质量不断提高。高校科技期刊编辑是从事高校科技期刊采稿、送审、编辑、校对、出版等工作的具体执行者。因此，对编辑要求很高，编辑工作人员必须是相关学科的研究人员，有一定的研究工作经验，同时又需要其对编辑出版行业十分熟悉。这样才能在编辑科技期刊时得心应手，做好学报的编辑出版工作。
创新性的体现，如新疆师范大学理科学报以学校的理科的一个区重点学科、三个重点实验室和两个优先发展学科为依托。学校重点学科绿洲学；重点实验室旱区湖泊环境演变实验室、新疆珍稀濒危物种保护生物学实验室、新疆多民族体质健康与评价实验室；优先发展学科理论物理、数学与应用数学。打造特色专栏，开设绿洲生态学、理论物理、新疆民族体育、化学与化工和民族理科教育研究五个特色专栏。继续开展数学与应用数学、生命科学、地理与旅游等栏目。以栏目质量来提升学术期刊的品牌，以学术期刊品牌来打造学校的核心竞争力。通过学报高水平学术成果平台的搭建，为学校各学科，重点实验室服务，为新疆维吾尔自治区科技发展服务。
要有一流的学报，一定要有优秀的编辑工作人员。因此，对从事科技期刊的编辑人员， 一定要具有优秀的品质。
第五篇：互联网培训心得体会
网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。从这里，我学到了很多。
对于踏上幼教岗位的我，各方面的实战经验还很缺乏，需要不断地学xx与反思，不足之处总会给工作带来困惑，会走很多弯路。当孩子之间发生冲突时，我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领，对于各个年龄段孩子的特点，处理问题的方式方法还很模糊。然而网络研修，为我们创造了一个学xx、交流很好的平台，开辟了一条与知名教育专家零距离接触的通道，在这里，感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。
通过学xx，我知道了：孩子虽小，却也是一个独立的个体，有他们自己的愿望、要求兴趣和爱好。我们要学会洞察他们内心世界，要用商量、引导、激励的语气与孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子，不能因为孩子小，而随意斥责、批评，要尊重他们。然而“要尊重孩子”这句话经常挂在我们的嘴边，但有时我们却没能很好地做到。在这方面，我还得不断地学xx与进步，提高自身的素质与修养，不断修正工作中的不足。老师给孩子的影响是无可厚非的，老师就是幼儿学xx的榜样，是仰慕和崇拜的对象，教师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。
在真诚对待孩子的同时，真诚对待每位家长，加强家园沟通，教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。然而在这方面，我还需要作很多的努力，目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题，涉及到专业的孩子教育问题上，我还是全然不知，当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的，分析事情的思维角度我可能还很欠缺。
总之，在这里，我成长了很多，收获了很多，有很多与孩子一起的幸福画面，这些很宝贵，同时我也会慢慢地补充自身的不足，争取以后在组织孩子们活动时，我的语言能够很好的吸引他们；在孩子发生冲突时，我还能以正确合理的方法引领他们，与家长的沟通以及论坛里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解决，学xx到的很多理论知识以及教育方法尽可能多地去实践，这些，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方，一点点的积累，一点点的h取，让自己成为一名合格优秀的幼儿教师！
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