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“留守儿童”主要指父母双方进城或外出打工,因而造成家庭里没有直接监护人的这批特殊儿童群体,一般将孩子交由临时监护人抚养、教育、管理。留守儿童的问题不仅仅是家庭问题、教育问题,更是一个全新的社会问题。管理教育好农村留守儿童,已成为关心下一代工作的重要内容,是提高教育教学质量的关键。对于帮助和促进留守儿童在身心健康方面正常发展;在行为习惯方面规范发展;在学业成绩方面稳步提高有着十分重要的作用。
1、加强思想教育。
一是开设亲情教育课。每周利用一节课的时间,统一组织“留守学生”分批给家长打电话,汇报自己学习、生活和思想,了解父母在外工作、劳动、身体等情况,接受家长的教育与要求。融思想教育于各种活动中:模拟家庭,利用节假日把学生接到家中,像父母一样关心照顾,让他们重新体验到家庭的温暖;开展学生“结对子”活动,鼓励父母在家且家庭和睦的同学与“留守学生”结对子,充分发挥代管家长的作用,便于平时的作业辅导、生活关心、思想交流;
2、建立成长档案。
在入学初就为“留守学生”设计一份花名册,并分年级登记好留守生和家长的姓名、住址、联系电话以及代理监护人的姓名、住址、联系电话等,同时还用书面材料的形式,全面反映家庭情况、个人情况(包括身体状况、心理状况、生活情况、兴趣爱好等)。
3、执行学校的教育服务制度。
一是定点、定人联系制度。学校根据本校“留守学生”的总数与教职工的总数比例,确定教职工定点定人联系“留守学生”作为帮扶对象。二是定期与不定期沟通制度。建立与代理监护人、社区联络员、家长的沟通联系制度。
4、关注“留守学生”心理健康。
每周开设一节心理教育课,在课堂教学中进行心理训练、心理指导。二是在学科教学中有机地渗透心理健康教育。三是采取交谈、电话咨询、信函咨询或设立“心理咨询室”、“悄悄话信箱”等个别辅导方法,及时引导学生走出心理误区。四是采取正确引导、善于等待、坚持不懈、对症下药等策略,培养学生健康心理和健全的人格。
5、提升“留守学生”的自我管理能力。
一是签订自律承诺书,鼓励学生找出自身不足,向大家承诺限期有计划地改正,并写明改正的具体措施,接受集体的监督。二是鼓励自我评价,教师要让学生用各种方式,站在不同的角度对自己的行为、思想、学习、生活进行反省,与社会、家长、老师的要求以及自己的行动计划进行对照,找差距、找原因。
总之,对留守儿童的教育工作要做到有细心、有耐心、有爱心。多给“特殊学生”一点关爱,一点鼓励,一点积极的暗示,“人非草木,孰能无情”,请相信:信赖,定能创造出美好的境界!
这周末在学校爱心社的组织下,我参加了这次的关爱留守儿童公益活动。这次活动我是中途参与进来的,最开始是爱心社在学校里面摆点接受同学们的捐赠,我就是去捐自己不需要的东西的时候了解到了他们这次让同学们捐物不是要捐给公益组织的,而是学校组织了关爱留守儿童的活动,这样捐的物品都是要给他们的,所以我问他们还需不需要志愿者,在得到肯定的答复后,我顺利地加入了这次关爱留守儿童活动。
都说没有亲身经历就没有了解,这次的活动确实是证实了这一点,让我对留守儿童有了更多的了解。留守儿童大多数是因为家庭经济的原因,父母外出打工赚钱讲孩子留在农村让爷爷奶奶带,所以孩子对于父母的关爱是十分渴望的,所以我们平时也能够看到视频,过年后父母要出去打工了孩子伤心的哭喊着不愿意爸妈离开。父母常年在外,再加上孩子们平时说话童言无忌,所以有时候会被别的小朋友说“你是没有爸爸妈妈的野孩子”,或许对于我们大学生来说会不在意,但是对这群小朋友是很大的打击,所以很容易让他们产生自卑的心里,心理比较脆弱。我们这次的活动就碰到了不少这样的小朋友,家里的爷爷奶奶对我们的到来很高兴的时候,孩子们却不愿意接触我们,对我们比较排斥,非常敏感我们的行为,我们看着也十分的心疼,却也没我在什么好的解决方法,这就只能靠学校的老师多关心他们多疏导他们的心理。当然,事情也并不绝对,我们也看到了另外一种情况,就是因为家长常年在外,爷爷奶奶也比较溺爱,所以对他们的管教比较少,所以时间长了就变成了“熊孩子”,对我们的到来非常的热情,但是我们发现他们的坏毛病也不少,不过我觉得他们还小,只要多关心多管教他们也还是有改变的可能的。
因为家里父母不在家的原因,家里只有年迈的爷爷奶奶在,甚至有的家庭是直接寄宿在亲戚家的,所以这群孩子们都特别的独立,有的都到了我们这群大学生都自愧不如的地步,烧火做饭、洗衣铺被样样都是十分的在行,我在他们小小的身躯看到了大大的力量,是我们需要学习、不断磨炼的力量。
这次关爱留守儿童的公益活动,让我对于这一群体有了更加深的认识,也让我陷入了复杂的情绪之中,他们有很大的困难,我却不能够帮助他们,我不知道自己该怎么做。在回学校的大巴上面,带队老师跟我们说不要过度难过,习惯就自然了,我们这群大学生是未来的建设者,需要我们努力建设好这个社会这个国家,将来用更大的能力帮助国家改变好他们的生活才是我们最应该做的事情。听了老师的话,我想我明白了些什么……
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