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第一篇：教学心得体会
教学心得体会
8年前，我怀着一腔热情和向往走上了神圣的三尺讲台。记得小时候我最崇拜的人就是老师。崇拜他们渊博的知识，崇敬那种懵懂的春蚕吐丝般的感动。当我也成了一名梦寐中的教师，我激动，我憧憬，我设计着我的教师蓝图。如今回首，8年弹指而过，想想那些辛劳，那些热情的挥洒，我欣慰，那8年的属于我的教育的天空是多彩的。这里有我教师之路的斑驳痕迹，这痕迹中有思考、有智慧、有挚心，有对教育事业的热爱，有对学生的无私的师爱。
作为一名刚踏上工作岗位的新教师，一开始我的心中是忐忑的。上课前备的再熟的课，当真正当着学生们的面讲出来的时候，总会出现语无伦次，上句不接下句，中间停顿等现象。那时，我会发现有的学生在下面窃窃私语，或忍不住偷偷笑。我当时无法理解他们为什么会有这样的反应，我不知道他们在说什么，在笑什么。大概这一切都源于我是一名新老师。经过一个多月的磨合,通过不断主动去了解学生们的情况,慢慢的我和他们之间开始互相了解。我发现刚开始教学时学生出现的不买帐现象主要源于学生对年轻教师的不了解，当你放下老师的架子，和他们在课下进行平等的沟通，在学习上总是设身处地的为他们着想时，他们会非常愿意接受你的教导，并且在课堂上越来越愿意听你的课，因为他们那是会将一名授课教师对他们的关心和整个教学过程联系在一起。由此我感受到爱自己的学生是教师应具备的职业美德，在日常的职业活动中，我们应该时时将自己对学生们的爱放在第一位，并把它在恰当的时候体现出来，这样学生才会从心底里尊重教自己的老师，才会将老师当成学习上的知心朋友，师生之间才能处于一种和谐的状态，许多事情迎刃而解。我只能不断在平时的工作中多给自己充电，利用下班时间主动给自己"补课"。 作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一个章节,我往往发现这章的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使课堂变得生动有趣,深入浅出。这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴 趣。对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师父和其他老师的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 除此之外,平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进东西,才能提高自己的水平。
活到老，学到老。作为一名老师，更是如此。虚心向周围的前辈请教是我现在每天必须要做的，作为一名年轻老师，我要学的还很多。随着教学时间的积累，我越来越感到自己的知识不足，心理学方面，教学管理方面，教学方法等方面，都有一定的欠缺。而周围的每一位老师就是我最好的老师，不断地听课，不断听取他们好的建议。如今，知识更新速度非常快，我们不能保证把所有知识都学到，但要想当个好老师，就要随时关注本学科的知识动态，教育方面的新动态，新思想。
提高自己的个人魅力 ，在这里所说的个人魅力，更偏向于学生心目中教师的魅力。一手好的粉笔字，幽默风趣的语言，独特的教学方法，良好的做人处事态度。德高为师，身正为范。我们的一言一行都会潜移默化的影响这学生的身心发展。所以，严格要求自己，努力提升自己，每天坚持自省，每天进步一点，我想，总有一天我会成为一名好老师，让我的学生快乐的学习，快乐的成长，前途是美好的，心中充满希望，真正付诸行动，总有一天梦想会成真的。
总之，教师要走出演讲者的角色，成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。我深感自己还有许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思考、勤总结，取得好成绩。
教学心得体会
杨泗媛 逊河镇中心学校
第二篇：幼儿园数学培训心得体会
在这次网络培训中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在数学教学上是幼稚且不成熟的，教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、数学理念的提升
虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变
对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，
谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量
不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。
三、教研方法的更新
一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。通过汪主任的一席话和几位老师的说课演示，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及互相评课的实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的教学打好基础。
经过这次我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
第三篇：亿中国梦心得体会
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。 学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。以下是由
一个梦、两个梦、三个梦……13亿个梦，当把每个中华儿女的梦都叠加在一起的时候，就会汇聚成了一个民族复兴伟大的“中国梦”。“中国梦”与我们每个人的梦息息相关，个人梦不“开花”中国梦又怎能“结果”?让我们一同建设、一同创造、一同奋斗，立足于平凡本职岗位，一步一个脚印地把每一件事情做好，在平凡的岗位上就必能干出不平凡的业绩，美好的梦想必能成为生动的现实。
一要把学习当生存看。现在是知识爆炸的时代，只要稍微放松学习，就会遭到残酷的淘汰，因此，只有不断学习、不停学习，才能得到生存和发展。一是要向书本学。要认认真真学习党的创新理论，增强政治意识，夯实理论基础;还要学习业务、履行职责相关新知识、新技能，扩展知识面，优化知识结构;更要学习经济、科技、法律以及国家的经济方针政策，提高服务经济建设和工作的水平，努力让自己成为岗位上的行家里手。二是要向实践学。“实践出真知”。将所学的理论和知识运用于实际工作，积极投身全面建设小康社会的伟大实践，勇赴工作一线和经济建设一线，实现知识在实践中检验、理论在应用中升华。三是要向群众学。拜群众为师，坚持问政于民、问需于民、问计于民，尊重群众的首创精神，从群众伟大实践中汲取智慧和力量。
二要把工作当事业干。首先要充满工作激情。激情作为一种情绪状态，它是各项事业的助推器，有了激情，面对机遇才善于把握，面对挑战才能从容应对，面对成绩才会永不满足，面对梦想才能勇起直追，直至实现。其次要有强烈的责任心。每一名党员干部要把自己的工作与单位的发展、国家的兴衰联系起来，一切以人民利益为出发点，做到不急功近利，不计较个人得失，把我们每个人本职工作做好，我们单位的事业就会向前发展，正所谓每个人进步一小步，国家就会发展一大步。最后就是要沉心实干。干工作要克服浮躁情绪，克服好高骛远、急于求成的心态，因为梦想从来就不是一朝一夕、一蹴而就的事情，需要我们长期坚持、坚忍不拔地埋头实干。我们只有立足本职岗位，一步一个脚印，把每一件具体工作，甚至是琐碎的小事做好了，才能取得成就，才有可能实现自己的梦想，正所谓“不积跬步,无以致千里”。
一要把形象当品行立。一是始终保持一颗平常心。保持平常心说容易做起来难，保持平常心需要有很高的精神境界。当我们“得到”时，坚持做到“不以物喜不以己悲”;当我们“失去”时，做到不必太计较，保持“塞翁失马焉知非福”的心态;当我们受“褒奖”时，做到胜不骄败不馁，荣辱不惊;当我们受“批评”时，做到自我反省，有则改之，无则加勉。二是对人对事要有包容心。要以宽广的胸怀、宽容的气度，容天下可容之事。在工作和生活中，要善于看到别人的优点和长处，善于宽容别人的小缺点，要在“克己”和“容人”上下功夫，做到严于律己、宽以待人。三是对法纪要心存敬畏心。“法律面前人人平等”，无论是谁，职位有多高，权力有多大，违反法律都将受到严厉制裁。敬畏法纪，就是要认真执行各项规定，时时刻刻自觉对照检查自己的一言一行，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。唯有如此，才能永葆“航向”不偏离、“梦想”才会实现。
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第四篇：教学心得体会
教育教学心得体会
时光流转，我来乐萱教育已经有很长时间了。作为一个初出茅庐的菜鸟，从到乐萱教育以来，我从教学实践中收获了很多，有经验，有教训，有挫折有喜悦。刚来时我自信满满，以为凭着自己良好的数学功底，对付初中数学不在话下，只是经验不足而已；然而，却也曾经出过很多问题，在多次教学实践中，发现初中数学浩瀚如大海，让孩子们听懂、学会，实乃不易之事；教好一个学生不难，但是教好一群学生就不那么容易呢，我们必须付出200%的努力，做到“亦余心之所向兮，虽九死其尤未悔。”
我将我的教学心得总结如下，我下面将主要从教学方面总结一下自己的心得体会。
初登讲台时，我虽能流利的相关的教学任务讲授给学生，但是总感觉缺少一些互动，好像我忽略了学生，自己沉淀在自己的世界里；所以为了提高这方面的能力，我听了各种风格的课，各个老师也对我的授课方式进行了点评和修正，这让我获益匪浅；所以在这里感谢各位老师的帮助。
一 备课 首先认真备课很重要。教学的第一要务就是熟悉知识点，备好课。就拿我们乐萱教育来说，周内主要要辅导作业，所以应该先备好辅导书，抓紧熟悉一下辅导书，看他们会错在什么地方，总结知识点；其次是注意给学生们讲题的方式和方法，不能为了讲题而讲题；要为他们下一步做答题而做准备，理清他们的思路；让他们说出自己的困惑；最后是备周末的新课，当同学们都工作了一周，肯定都很辛苦，还要听课；那怎么才能做到提高他们的效率呢？每节课应该抓紧前30分钟，其他时候出一些题让他们练习；而练习过程中，看那些同学注意力不集中，可以让他们在黑板上来做，再理一理他们的思路，这样一节课上下来，既轻松效率又高，在这里我一直提思路这个词，都说数学是孰能生巧，我想万事万物都是如此；但我们熟练了的是什么呢？万变不离其宗，我们最后学到的都是方法和技巧，所以思路很重要。
二 提高自己，为提高成绩做的准备 提高我自己的素质和文化水平，多看有关学生心理学的书，多上网查资料，多倾听他们的心里话，做到和孩子们沟通无障碍；学习稍微差一点的学生，可以为他们课后补课，多做练习
这是我一个乐萱教育的数学工作者的教学体会，希望可以帮助学生的健康成长；我是一个教育行业的螺丝钉，希望可以让孩子们有一个美好的未来。
亿童集体教学心得体会总结
亿童教学活动培训心得体会
幼儿园亿童教学包培训心得体会
亿童培训心得体会（共15篇）
亿童主题学习活动培训心得体会
第五篇：童静心得体会
新蓝图，新征程
-------学习罗行长讲话有感
营业部
童静
两江新区的成立，为重庆的发展注入了新的动力，也为中行重庆分行的发展带来了前所未有的机遇。10月30日下午，党委书记、行长罗小明在市分行召开的行务扩大会议上，就如何学习、贯彻总行张林纪委书记在27日全行干部会议上的讲话精神，进行了全面部署。并结合重庆分行当前的工作任务和发展机遇，引导和鼓励全行广大干部员工正视差距、明确目标、鼓足勇气、坚定信心，与重庆市经济发展共振起舞，并行发展，力争实现全行干部员工共同的伟大愿景目标做了重要讲话。罗行长的讲话，观点独到、思想深刻、求真务实，给全体参会人员以深刻的启发和极大的鼓舞。通过分析优势，狠抓薄弱，明确了新时期重庆市分行发展的新目标、新方向、新途径，并从新的时代需求出发，对重庆分行的前景寄予厚望，赋予广大重庆中行人新的使命！
讲话强调了领导的重要作用，提出要大力加强班子建设，领导科学发展的能力，结合总行在剑桥大学开展的培训学习，归纳表述了领导应当具备的五种特质，即:责任、激情、信任、业绩、眼光。作为普通员工，我们也要牢记这五个词并且深刻领会其中的深意，提高自身的能力和道德修养，促进自己各项能力的不断提升。通过分析当前的国内外和地区形势，罗行长提出了重庆市分行伟大的愿景目标：业务市场份额的提升、资产规模总量的提升、主城行地位的提升、盈利能力的提升、人力资本贡献的提升、对中行价值创造的提升、人员综合素质的提升、中行品牌价值的提升、社会影响力的提升、员工收入的提升。要利用好两江新区这个机会加快发展，争取3-5年打造成系统内的一类行，提升重庆分行的地位和水平。
罗行长的讲话提出了人力资源开发的观念，并强调人力资源开发是总行党委非常重视的一项工作，也是一项不太容易做好的工作。要求我们的领导班子，更新人才开发模式，做好人才培养工作，进而最大限度地赢得人力资源投入的回报，促进综合实力不断提升。同事也要求我们普通员工要不断提高自身的能力水平，坚决不能落后，对中国银行要作出回报，做真正有用的人。
为了切实抓住机遇，市分行党委要带领大家结合西部大开发新十年等政策，描绘发展的蓝图，制定重庆分行新十年的长远发展规划。从领导到每一位员工，都积极行动起来，切实抢抓发展机遇，为重庆分行的发展献言献计。讲话为如何抢抓机遇，谋求发展指明了方向。近几年，我行各项业务的发展虽然取得了较大进步，但是各项关键指标无论是在系统内还是在当地同业中都缺乏优势，业务发展还有很大的提升空间。针对今年以来，存贷款、中间业务等关键指标市场份额下滑的情况，对我们每一个员工敲响了警钟，分析了我们自身的差距。在系统内，地区内寻找差距和不足，要求我们要有忧患意识，要有紧迫感，要着急行动起来。发现薄弱环节不是为了否认过去，而是为了找准差距，明确方向，更好地追赶。要认真执行总行提出的“追求卓越、持续增长、建立国际一流银行”的战略目标。现在已经临近年末，我们要加紧业务冲刺并为明年的发展奠定坚实的基础。
面对新的机遇和挑战，我们精心谋划，树立目标。在新的时期里，敢想、敢做、敢拼，罗行长提出的十个目标，对我们是挑战，更是鼓励。只要我们在分行党委的正确领导下，踏踏实实做好手上的每一项工作，认认真真站好自己的每一班岗，相信这个绚烂蓝图一定可以实现。我们全体干部员工要积极行动起来，用我们的辛勤劳动、共同奋斗去谋求重庆分行最大的发展、更美好的明天！
第六篇：亿童培训心得体会
这次培训让我学到很多实用的*的知识，结合这此培训的收获，写出亿童培训的心得体会。下面是小编帮大家整理的亿童培训心得体会，希望大家喜欢。
在我们仔细聆听中，这次培训学习结束了。对于这两天的培训学习，我想只能用受益匪浅这四个字形容，这些老师的生动讲解，精*案例无一不给我留下深刻的印象。所以我尽力将我培训完后心中所想所获表达出来。
此次精*的培训学习主要心得有一下几个方面：
一、对数学*作材料的使用有了新的理解
我是第一年踏入幼儿园教学，对于这儿的一切都还很陌生，在平时的教学活动中我依旧还是个学习者，对于数学活动也有了初步的认识。但是通过这次培训，我对于数学活动有了更为细致的理解。
首先，熟悉了活动流程，在数学活动中一般分为四个环节：
1、导入。
2、教师指导*作，也就是师生互动、集体教学。在这个环节一般分成两种形式：传统形式和*作形式。传统形式也成为验*式，就是教师直接讲解告诉幼儿我们今天所学习的东西。而*作形式是幼儿*作教师归纳，这种形式也被称之为探索式。
3、幼儿自由*作。这是一个练习和巩固的环节。
4、交流和小结。有许许多多的教师都会忽略这最后一环节，这是错误的。幼儿自身的概括能力有限，无法分清重难点，只有小结才不会让今天所学的内容付之东流。同时
在总结的时候要用幼儿听得懂的话，将学习影*到生活，才能使教学达到最佳效果。
其次，在培训过程中了解了一些学习的基本步骤。例如，认识平面图形。
首先，触觉先行。先让幼儿感知图形的外部特征。其次，突出特征。让幼儿自行观察，教师从旁辅导帮助幼儿总结。最后是巩固幼儿对图形的认识。
这个学习步骤不仅仅只是适合认识平面图形同时在我们学习空间图形时同样可以使用。
二、对活动区的开展以及活动区的设置有了重新的定位
1、认识活动区
首次接触幼儿园对于班级的布局、班级开展的各种活动都是一张白纸，一无所知。经过这次藤老师的讲解，我不仅了解了活动区的种类而且还了解了活动区的功能定位，为以后开展班级活动奠定了基础。
2、班级活动区的设置流程。
<1>按基本要求初步规划活动区的布局
在规划布局时我们要考虑的因素很多，例如：幼儿的年龄特征，区角的分配：动静分开、光源、水源的分配，以及安全等。
<2>依据本班特点调整活动区设置
对于我们大班幼儿来说，需要一些更具有贴近社会*，贴近
生活的活动区，例如：银行、邮局、超市等。
<3>考虑本班特殊情况调整布局
结合实际情况，大班的教室虽然不小但是每班人数都很多，开展区角活动很难同时进行，我们就可以采取轮换开设活动区，同时也可以班级联合开区。
3、活动的实施流程
首先，要做好准备工作。在准备期间我们应考虑时间、空间、材料和游戏规则。
然后，活动的实施。在活动实施的过程中，老师要做好自己的定位，努力充当好观察者，指导者，介入者的角*。最后是整理评议。在活动后进行反思是为了更好的开展下一次活动。
区角活动是孩子们的第二课堂，为了给孩子更好的平台去学习。同时教师要为幼儿准备合理的、富有挑战*的材料，让幼儿在主动的*作，获得知识和经验，并体验成功的快乐，那么他们对活动的兴趣也就会更加浓厚，在今后的学习奠定了良好的基础。
201x年12月6日至7日，我和陈雁、赵娇老师在程园长的带领下到葫芦岛参加了由亿童幼教机构组织的'魅力教师精训营——葫芦岛市第三届骨干教师*训练营'.
此次培训活动有着严格的学习制度，又有着轻松的氛围；有着*知识的讲解，又有着新颖独特的小游戏穿*其中。几位专家老师的讲座就像是一顿丰盛的大餐，从班级管理到环境创设，从教师礼仪到家长工作，每一项培训内容都贴合工作实际，每一堂讲座都让我们受益匪浅。
一、班级管理篇
在聆听了梁静伟老师的讲座后，我对班级管理有了新的认识和感悟。给我印象最深刻的是那句：不要让你的管理方式成为定势。我到幼儿园工作已有3年的时间了，带了两批活泼可爱的孩子。这两批孩子虽说面孔不同，但班级的整体风格差不多，常规方面都有一些不足之处。反思一下自己的工作，原来是我的管理方式成为了定势，没有改变与创新。不同的孩子、不同的环境，怎能用同样的管理方式呢？通过这次培训，我想我会尝试改变，尝试创新，因材施教，让孩子们在最适合他们的愉快舒适的环境中学习与成长！
二、教师礼仪篇
'礼'即尊重，'仪'则是恰到好处的向别人表示尊重的形式。这个'恰到好处'是要有一定标准的。例如：微笑——八颗牙、眼睛笑、声音笑；站姿——头正、肩平、臂垂、躯挺、并腿；问好——微笑颔首15度，声音柔和亲切……
培训中，贾老师对这些细节一一做了讲解，并让大家亲身体验。因为幼儿教师每天都要和孩子、家长沟通，我们的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了自身的修养和品位，更是幼儿学习效仿的榜样。'学高为师，身正为范',作为孩子们的启蒙教师，我们要用自己规范的行动来教育幼儿，做孩子们的好榜样。
三、家长工作篇
在家长工作方面，我们与家长沟通时除了要掌握一定的礼仪之外，还要注意说话的技巧。在沟通交流中了解家长的需求与关注点，并对此作出反馈。并在家长会时做到让家长'有看的、有听的、有谈的、有想的'.
雒老师的讲座中，还提到了家长会的会议形式。形式可以有多种，>自我介绍、分组探讨、探讨话题、总结概括。可以利用传球游戏、拼字游戏等让家长自行分组互相交流探讨。雒老师给我们提供了这么多与家长沟通的好方法，相信通过这次学习我们的家长工作会开展得有声有*，越来越好！
培训活动在别具一格的开班典礼中开始，在令人回味的结业典礼中结束了，整个活动是轻松的、愉快的，让我们意犹未尽。我很感谢幼儿园领导对我的信任，给我这次外出培训的机会，让我学习到了这么多有价值的知识与理念。在今后的日子里会让自己尽快的成长，让自己的缺点尽快缩小，让大爱代替阳光照耀我的心房，让责任代替土壤，让鲜花开满心上。让我们一起助跑在通往成功的路上，为自己加油，为幼儿园的未来加油！
第七篇：教学心得体会
教学心得体会
《小母鸡种稻子》是北师大小学语文一年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过小母鸡种稻子的事，向学生讲述劳动的重要意义，培养学生从小爱劳动的好习惯。我在设计这一课时，遵循新课程理念，注意了以下几方面：
1、激发学生学习兴趣，调动学生积极参与。
兴趣是最好的老师。设计教学时我首先通过唱歌曲《劳动最光荣》导入新课，以激发学生学习兴趣。其次，再通过对课题质疑，让学生带着疑问去听读课文，听读课文时，用多媒体课件动画显示课文内容，让学生动用多种感官，从而激发学生学习兴趣。在识字时，设计了听音辩字、采摘“聪明果”的游戏让每一个学生都积极参与学习，提高识字效率。
2、寓教于乐，注重语文教学与实践活动相结合。
从学生身心特点和认知规律出发，采用表演法、游戏法、小组合作探究教学法相结合的方式，保证学生在轻松、愉快、民主、和谐的课堂教学氛围中快乐识字，主动探究。在朗读课文内容的基础上，建议学生表演课本剧，以发展其想象能力，受到情感的熏陶，培养学生主动参与意识、合作意识。
3、“扶——放”结合，注重读法指导。
本课是一篇童话故事，篇幅较长。因此，我采取了以指导一段带全篇的方式读课文，让学生在读的过程中体会情感，掌握朗读方法，再用这种方法去读其它段课文，扶—放结合，收到了良好的效果。在识字的过程中，以小组合作的方式来学习，让学生在小组内交流识字的方法，互帮互助，共同学习，完成学习目标。
4、充分利用现代教学手段，提高课堂效率。 多媒体课件的使用，不仅大大节省了时间，还加强形象直观性，激发了学生学习兴趣，课件出示课文内容游戏识字，采摘“聪明果”、字词句训练和歌曲《劳动最光荣》的应用无不显示出现代教辅工具的魅力。
语文教学已不再仅仅是完成知识教学，更重要的是培养学生的创新意识和创造能力。加强语文教学与社会生活的紧密结合，通过灵活多样的方式和丰富多彩的活动，让学生体验成功，感受学习的乐趣，激发学习的热情，培养合作探究精神，提高语言综合素质。面对新课程改革，每一位老师也都要经历不断探求、不断思索、不断改进的过程，在实践、反思，再实践、再反思的过程中才能提高自己的自身素质。
渭水学校 钟欢 2013.11
第八篇：蒙氏数学培训心得体会
蒙台梭利教育的根本是爱和尊重。爱是教育的核心，爱是教育成功的基础。蒙台梭利的教育就是要放大孩子的优点。只有爱孩子，才能看到孩子身上的优点，才能教育好孩子。我们蒙氏教师要用鼓励的语言满足儿童情感爱的需要;用赞许的微笑满足儿童情感爱的需要;用亲切的拥抱满足儿童情感爱的需要。
蒙台梭利教育成功的核心经验是"教育跟着孩子走"。我们的教育不是死板的，不是一成不变的。我们应该随时根据幼儿的心理和生理发展规律，来制定和改变我们的教学。
我对于蒙氏教育只是刚刚接触，了解和学习的并不很深入和透彻。通过本次学习我就我个人的体会和认识做以下简单的交流：
1、入园哭闹问题。我带的是托班对于这种问题比较的关注，之前我并不能真正的理解孩子为什么在入园的时候会出现哭闹的现象。现在我明白这是因为孩子在两岁半到三岁之间，正处于一个秩序的敏感期，当他所处的环境发生了变化时，就会破坏他原来的秩序，所以孩子就会出现分离焦虑。当孩子建立了新的秩序以后，他就不会再哭闹了，所以在这期间我们在幼儿园的生活环境中添加一些他们认识熟悉的标示，比如自己的照片，来帮助孩子尽快的建立新的秩序。
2、手势问题。之前我对于蒙氏教学中的各种手势只是简单的模仿，机械的学习，生怕会有任何的差错，然后尽量在给孩子示范时做出与之前所学相同的样子。现在我明白手势是一种交流的语言，是教师将自己的思路、想法、眼神的流动等无法表达的内容用手势和简单的肢体动作来向幼儿传递的一种方式。
3、语言问题。之前我认为在蒙氏教学中要尽可能没有语言，现在才知道我的认识是粗浅的，蒙氏只是要求教师在蒙氏操作时的语言要简练、准确，尽可能使用较短的字或者词。并且在蒙氏数学方面教学时，语言的引导提示是必不可少的，是很有必要的。
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