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成人教育招生工作心得体会(大全)

2022-03-15 10:52:49

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第一篇:川农业大学网络成人教育招生

2012年四川农业大学网络高等学历教育招生

四川农业大学位于四川省雅安市,是一所以生物科技为特色,农业科技为优势,农、理、工、经、管、医、文、教、法多学科协调发展的国家“211工程”重点建设高校。其前身是创办于1906年的四川通省农业学堂,1935年并入国立四川大学成为川大农学院,1956年迁雅安独立建校为四川农学院,1985年更名为四川农业大学。1996年进入国家“211工程”重点建设高校行列。

专业设置:

高起专:

经济信息管理、工商企业管理、行政管理、心理咨询(教育心理学)、市场营销、计算机信息管理、酒店管理、旅游管理、法律事务、会计与统计核算、畜牧兽医、水产养殖技术、林业技术、园林技术、烟草栽培技术(烟草生产经营与管理)、农业技术与管理、社会工作、机电一体化技术、供用电技术、建筑工程技术、环境监测与治理技术。

*饲料与动物营养、野生动物保护、特种动物养殖、渔业综合技术、生物化工工艺、建筑设计技术、室内设计技术、计算机应用技术、计算机网络技术、应用电子技术、食品加工技术、粮食加工技术、粮食工程、金融保险、财务管理、电子商务、医学检验技术、国土资源管理、商务英语、电脑艺术设计、生物技术及应用、应用化工技术、社会体育。 专升本:

计算机科学与技术、经济学、工商管理、金融学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、教育技术学、汉语言文学、法学、环境工程、动物科学、动物医学、土地资源管理、水产养殖学、烟草、园林、林学、农学、社会工作、艺术设计、土木工程、水利水电工程、农业电气化与自动化、工程造价。

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学校专业齐全含文史、理工、经管、法学、教育、医学、农学等60几个学科门类。多年来,我站成人高等教育秉承先进的办学理念,利用丰富的教育资源,充分发挥学科优势,采用灵活的办学模式和全新的服务理念,为社会经济建设培养了大批优秀的专业人才。

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第二篇:招生心得体会

作为南工院外语系商务英语专业的一名普通学生,我非常荣幸有这次机会去我的母校宣传南工院。在这次宣传的短短几天内,有欢笑,有重聚,有挫折,有气馁,当然更多的是意外的收获。

我的高中是一所县级高中,在家乡那是很多人的自豪。这次我代表南工院去宣传的时候,遇到的第一个问题就是高一高二的同学已放假离校了,只有高三同学还在考试,这造成了一定困难。没办法,我就向我以前班主任简要介绍了一下,希望他能帮忙宣传。后来,我还向我以前认识学弟介绍了一下,并想通过他介绍给其他的同学。我向他们简单介绍了商务英语其他专业。当然我很详细的介绍了我们商务英语专业,主要介绍了商务英语的主要课程、就业方向、师资力量和实训条件,和学校对待单招生的态度,学校对单招生的重视。像一些冠冕堂皇的话我没有多说,因为我知道他们并不喜欢这些,所以我以我的亲身经历的大学生活向他们讲述着南工院的办学特色以及校园丰富多彩的文化生活,使在校的高中生更好地认识了解南工院。当然宣传期间,我也极力推荐我校的其他特色专业。

但是由于南工院虽然素有大专中的清华之称,是首批国家示范性高等职业院校(南京中惟一一所),是首批国家示范性高等职业院校单招试点单位,但是毕竟不是本科,我的学弟学妹们虽然没有表现出来,但我知道他们兴趣怏怏,都说会考虑,没有固定下来。这是我遇到的第二个难题。其实我知道他们怎么可能都放弃考上本科的机会来上一个专科呢!所以这次的宣传还是虽然比较顺利,但是没什么确定的结果,应该还是蛮失败的一次宣传呢!

宣传是结束了,回过头想想还是自己能力比较有限,第一次做这种宣传还是很吃力的,结果也不是很好。但是虽然这样,我还是很有成就感的,这毕竟是我第一次做,不仅让我们重聚,还锻炼了我的交流能力,收获挺多呢!通过此次实践活动我深切体会到了行动的力量,衷心希望母校和南工院能脚踏实地,通过一步步的努力有愈加光明的未来!也希望这次活动对正在为高考而奋斗努力的师弟师妹们有一定的帮助,希望他们能如愿以偿的考上他们心怡的高等院校。虽然我寒假期间招生宣传工作做的不好,但是希望南工院的招生宣传工作越做越好,能吸取越来越多的优秀学子!

第三篇:幼师招生心得体会

非常荣幸的参加这次暑假学习培训,听取了各位的园长讲座以及经验丰富老师的示范课。通过这次的培训使我在教学教育工作认识从模糊到清晰,从茫然到豁达,不光是教学业务上面学到很多,更多的是在教师的道德素质以及生活态度和清楚自己的人生规划。

在这个只是迅速更新的时代里, 作为教师面对的是祖国的未来和希望,只有不断的学习和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神职责。 作为教师不光学习自身专业知识外, 同事还要学会做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如何善于观察,思考,研究。做好和家长、学生、同事关系,相对的来说,工作起来就会更得心应手。

做到让学生喜欢你,喜欢上你的课,进而喜欢听你的指导。这是需要不断的提升个人魅力, 在平时积累经验中获得平和优雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖。多读书,提升自己,要再教学业务提高需要在工作不断的反思自己。在教师这一行没有最好的,只有更好了。在不断的反思与积累中获得自己的经验与方法。这就做为一个好的老师的标准。

在教育一行最重要的就爱心,有爱才有教育。良好的师德师风事教育的前提和保证。教育是需要公平的,教育是需要高质量的。

总之在次学习培训中,体现了幼儿园领导对我们老师的关心,也体现了幼儿园对教学工作的不断改进和完善。大大的激励老师的工作热情,我也相信老师们从这次培训中学习了许多的宝贵的经验,我也不例外,我会更加努力学习,提高自己的教学水平。向经验丰富的老师不断学习。

第四篇:招生心得体会

响应学校的整体策划,通过和家长沟通联谊而达到招生人数。这是个非常有挑战性的任务,但是这个怎么完成这个任务呢?我自己确实有困惑,但是想想别人为什么会超额完成任务,自己也应该得到反省反省。

一、自己的力量是有限的,关键时刻必须得靠家长宣传与介绍。但是,并不是所有家长都会为你服务啊。所以班主任平时的工作必须做的到位,做到让家长信任你,认可你,家长才会有一有生源信息就马上通知你。

二、招生就感觉像自己在做销售员,前提是自己要了解自己学校与学生入学等各方面的有利条件,以便做到和家长沟通无障碍方能有信任值。如果家长有疑惑,我们可以与别的学校来进行对比,以提高自己的说服力,达到自己预期的目标。

三、抓住最好的时期,当有家长向你联谊新生时,你一定要快,主动的跟家长保持密切的联系。

四、家长会放心把孩子送到学校,另一个重要的因素是学校的综合能力要在他们心中有较高的肯定点。影响他们的判别能力的有各方面(师资、环境、服务、设施……)。

其实招生这项工作,做起来也挺复杂,毕竟自己还要一边学习别人的经验一边努力的完成自己的任务。付出不一定有收获,但是不付出一定没收获。

第五篇:招生心得体会

在大学期间,这段时间我第二次选择了招生这一实践活动。总的来说本次招生社会实践活动让我受益匪浅,感受颇多,此番行动犹如上了一堂人生职场必修课。在总结之前务必要感谢一下学校招办及招生负责人,谢谢你对我们的指导和培训,让我们顺利完成了此项任务。

在本次招生社会实践活动中,我认识到,无论干什么事,无论成败与否,坚持不懈的激情以及对自己的肯定,是事情顺利进行的必要条件。

对自己的肯定及充满自信心,能让坚持不懈的激情继续下去,可谓两者相辅相承,相互促进与发展。在这个知识经济时代,自信心是每个人必不可少的,除患心理疾病的人以外,人都具有对自己不同程度的自信心。此次招生社会实践活动,并没有当初想象的那么简单轻松,由于宣传工作难易程度的变化,在校落下的课程等诸多不同心理因素以及四处奔波带来的劳累,因此在这种情况之下难免不会对自己的信心抱着一种怀疑的态度。这不是不相信自己,而是困难压在了不沉稳的肩上。此刻就需要坚持不懈的激情,否则轻易放弃便成了现实,但最总还是顺利的完成了任务,这不仅是自己顽强的毅力和责任心的支撑才能实现的,更重要的一点因素,那就是我们负责人。他是一个成功的管理者,有一套属于自己的管理模式及管理能力,他工作计划有序安排妥当,明确的分工合作,让助理各守其职,各尽其责。不及在更管理上做得完善,而且在软管理上更让人无不佩服。管理的核心是人,能顺利完成任务可少不了负责人对我们的关心,支持与鼓励,无论遇到什么困难,他总是一十足的信心展现在我们面前给我们力量与信心让我们坚持下去。在鼓舞我们的同时也少不了帮我们指出不足,进儿来让我们提升自己。更让我佩服的是,他几乎每晚都会做每一天的口头或书面总结。我相信在他的身上还有许多许多值得我们学习的。

顺利完成招生社会实践活动还缺少不了以下因素:

(1)要有计划有步骤。在招生社会实践活动中按计划有纪律有步骤,逐步完成每天每一个地方的招生宣传和收集工作,光这一点还不足,计划赶不上变化,还要做到及时有效的更新计划,明确目标。

(2)要具有应付自如,思维敏捷的能力。这是在人与人交往中顺利实现目标的重要手段。

(3)吃苦耐劳,坚持不懈的毅力。古人云:“吃得苦中苦,方为人上人。”这不仅是在此次招生社会实践活动中应具备的精神外,要想成功这是不可缺少的因素,更何况作为一个市场营销专业的学生,应不断提高自己的吃苦精神,坚持不懈的毅力。

(4)强烈的责任心,责任感。在实践中我深深的理会到责任心的重要性,如果你没有了责任心,你将一事无成。如果你没有了责任心,你将面临着别人对你失去信心。责任,它代表了一个人的品质,责任,使人变得稳重,责任,使人知道自己的义务。责任,使你拥有了那一些对你真正关心,帮助和爱护你的人。

通过这次实践活动很有利于我们的成长,可以很好的培养自己的口才,社交能力,可以掌握不同的社交能力增强自身的综合素质,提高专业的说服力,丰富了自己的经验,可以把学校的理论和社会实践相结合。

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