千文网小编为你整理了多篇相关的《结果思维培训心得体会》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《结果思维培训心得体会》。
第一篇：结果思维培训心得体会
结果是检验价值的唯一标准――我们做的任何事，如果没有结果则等于零。在走上销售这条路之后，我深刻的明白这个道理。我们上学是为了学以致用这个结果，我们工作是为了实现价值这个结果，我们存活在这个世界上是为了体会人世间的苦辣酸甜这个结果，换言之，如果学不到知识则没有结果，工作混日子等于没有结果，活在世上无法为家庭为公司为社会做出贡献同样是没有结果。既然没有结果，不如不学，不工作，不活！
人与动物最大的区别就是人有着无穷的智慧，我们能追求一切美好的，幸福的东西并通过自觉的努力得到它，但前提是，为此做的每件事它都必须有结果，当一个又一个大大小小的好的结果累积起来，我们的生活，家庭，工作甚至命运也会随之而发生改变，正如赖董在课堂上所讲的“思路决定出路，结果改变人生！”
任务不等于结果――任务是形式，结果是事实
“我已经按照你说的做了”，“我已经尽最大的努力了”，“我该做的都做了”，大家应该对这样的话并不陌生，或许此时此刻，您正在说，看似事情做了道理通了，可就是没有结果，所以“任务不等于结果”完成任务是对程序过程负责，收获结果是对价值目的负责，而完成任务不等于拿到结果。
态度不等于结果――态度是开始，结果是真实
市场经济不相信眼泪。我们需要鼓励勇于承担责任的，同时我们也要惩罚没有提供结果的人，绝对不能功过相抵.态度好应该鼓励，没有结果就应该承担责任，不能因为好的态度而抹煞了没有提供结果而带来的损失，必须清楚的`知道态度好是态度问题，结果不好是商业原则问题。就像我们去菜市场买菜，我们不会因为同情而送给别人200块，我们选择在哪个摊位买菜是因为菜的质量，如果他的菜没有别人好或者一样好我们只能出一样的价钱，只有这样才能够回归到最基本的商业原则。
职责不等于结果――态度是开始，结果是真实
职责只是对工作范围和边界的抽象概括，没有结果意识，职责就是空有其表。会吃饭没用，会吃并且能饱才行！现在很多人，只能接受职位范围内的事情，不论有没有结果，结果是好是坏，始终都是没有结果“与我无关”，甚至没想过结果，如同傀儡。
借口不等于结果――找借口是阻碍自己成长的最大障碍
诸葛亮从来不问刘备，为什么我们的箭那么少，关羽从来不问刘备，为什么我们的士兵那么少，张飞从来不问刘备，兵临城下我该怎么办，于是有了诸葛亮草船借箭，关羽过五关斩六将，张飞据水断桥等一系列传奇故事，至今仍在坊间流传，堪称经典。失败的人永远在找借口，成功的人却一直在找方法。找借口代表着逃避，害怕，无法面对结果，我们为自己找的种种理由其实都是由内心深延伸出来的一种陋习。博皓的价值准则里就有一句“绝不找借口！”当真正做到并能担当责任的时候，成功也就离我们不远了。
第二篇：执行力培训心得体会
本次执行力的学习，是我们推进管理改革的一次铺垫，证明了我们正在推行现代管理模式转变的开始。前几年我们培训也不少但是关于执行力的学习还是首次，我们一向以来一些理念、制度方向等都不错就是执行的不是太好，。相信我们借助这次执行力的学习应用推广，也将引发一场管理制度的变革。
透过学习我了解一些道理为什么执行难，从商业人格学习联想到以前的工作，联系到结果行为培训48字原则的体会：
1、为什么不行动?因为要看别人怎样做;如果我们都看别人怎样做而自我不去用心主动，自身就存在了很大的问题，坐在那里不行动什么结果都没有就能证明这种说法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、为什么情绪烦躁?是自我一向在和别人比较，别人做的比自我好吧，就认为他有潜力就叫他去做，别人做的不如自我，就开始抱怨，这说明心态的问题，自我没有认真的思考，做事认真第一、理由第二。3、为什么不做结果?关键是心中没有原则，没有目标没有方向，成败的想法太多又没有决心去做怎样会有结果，要决心第一、成败第二。4、为什么不负职责?说明就是职责心的问题和人生价值观的问题，最好是按照商业人格修炼的四要四不要：对客户：要结果、不要理由;对上级：要价值、不要讨好;对同事：要对事不对人;对自我：要原则、不要人情。要使我们到达好的结果据要，结果第一、理由第二。
再谈谈5i的学习体会，它是一种执行的机制，i1是说任何事先讲在前面，目标量化，结果明确有利于检查人对过程的检查;方向找对，选取比努力更重要。I2是说明确方法，根据结果确定出过程具体实施方案。I3讲的重点是过程进行的程度。I4是执行管理的有效的奖惩，做对了奖励，错了处罚。I5是总结的过程，有经验有教训，经验我们补充新的流程制度，构成标准在整个团队推行，不讲个性只讲共性。
透过学习和体会期望：
我相信对于执行力的学习最终不要流于形式，而且这样的改革将继续深化下去，让整个的员工拭目以待。将使我们的迅速壮大，快速成长。
1、首先，要设立清晰的目标和实现目标的进度标准，例如我们施行YAYC的流程。目标必须要可衡量、可检查，。再者，目标一旦确定，必须要层层分解落实。目标执行持之以恒
2、要提升企业员工的整体执行技能水平，一方面在招聘过程中要挑选具备较强执行技能的员工，另一方面在企业内部进行执行力的检查督导机构。
3、要营造执行文化：要从以下几方面入手建立执行文化：其一，讲求速度：崇尚行动，雷厉风行，允许小的失误;其二，团队协作：沟通直接，拒绝繁琐，各尽其职，分工合作;其三，职责导向：提倡出了问题要找出其原因并分清主要职责，只有这样才能更好地树立起职责心;其四，绩效导向：拒绝无作为，关注结果，赏罚分明;其五，继承文化：对企业中优秀的传统、规章及成果要注意继承，继承基础上的革新才会事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。人才引进要严把关，力争将不认同企业文化的人挡在门外;最后，要营造爱心文化：相互尊重、相互鼓励、乐于分享、共同成长。
相信随着推进执行力的进程，管理制度的改革将会更加深入完善，我们有理由相信德宝群兴的明天会更加完美。
第三篇：执行力培训心得体会
现代企业管理讲的都是团队协作精神，要提高团队执行力，必需先提高团队凝集力，每一个员工都要有团队认识和集体荣誉感。作为企业上层首先要培养下层的忠诚度。充分发挥公司的激励机制，对体现优秀的员工和下属给予嘉奖，并根据实际情况提供一定平台让他发挥，使其他酷爱这份工作，全心全意为公司工作。
还有一个最重要的因素是这个团队的核心组织，也就是团队负责人，他的组织本领及品德魅力都能影响他领导的团队，因此作为一个团队的负责人必需要有杰出远见，要明白身教重于言教。
以前听过余世维的管理经典，关于执行力不佳的 8 个原因，可以启发，现摘录如下 ：
1、管理者没有长抓不懈虎头蛇尾;
2、管理者出台管理制度时不严谨朝令夕改;
3、制度本身不合理缺少针对性、可行性;
4、执行的过程过于繁琐囿于条款，不知变通;
5、缺少良好的方法不会把工作分解汇总;
6、缺少科学的监督考核机制没人监督，
7、也没有监督方法;只有形式上的培训忘了改造人的思想与心态;
8、缺少大家认同的企业文化没有形成凝聚力。
第四篇：结果思维——心得体会
结果思维：学习心得体会
上周六参加公司的结果思维培训课，通过了结果思维的学习，改变了我以往对工作的看法和思维方式，让我开始从新的角度来思考工作，下面是我对结果思维的学习心得体会。
一、任务不等于结果。
让我知道做任务和做结果的最大区别，虽然你的任务做得再好，可是你没有结果，没有结果的任务等于白做。工作做得好不好要以结果为导向，不是以完成任务为目的。比如汽车发动机支架开发为例，领导要求6月8号完成样品交付。安排材料、工装、调试样品、检验等工作，到6月8号时间到了，样品还没有出来，要求客户推迟一星期。一星期后赶出来的样品，提交到客户那时，又检出许多不合项，客户免强装机并非常抱怨。整个过程没有人对结果负责，没有人去找存在问题并改进这些的问题，这样导致样品延迟交付和产品质量不合格变得经常性的事情。如果有人对结果负责，情况就不是这样了，他会找出问题所在，通过改进的措施应用于下一个产品的开发，效果明显，把这些经验记录下来，避免下次重复发生。这样被动工作变为主动工作。产品开发时会事先主动联系客户，了解客户的需求和对质量的要求，，在时间比较紧张的情况，客户同意可以采用手工样品方式，不要费大量时间在工装上，采用替代加工方式，保证按时完成。
第五篇：创新思维心得体会
创新思维心得体会
篇1：创新思维实践心得体会
材料化学
创新思维实践
个人体会
题目：创新思维实践心得与体会
学生姓名：闫伟光
学生学号：140231112 指导老师：秦元成
2017 年 1 月
创新思维实践心得与体会
创新一词经常被我们提及，不论是在日常生活中，还是在各大媒体里，我们似乎对它很 熟悉，但我们若是静下心来，问一下自己，到底什么才是创新，什么才叫创新思维，我们才 会发现原来我们对它是细思极恐的，一个我们经常挂在嘴边，天天念叨的词，我们却连它到 底是什么都不知，这样的我们是不是很浅陋，很浮夸。最近学校里组织了几堂关于创新思维 实践的讲座，听完之后，我对创新有了更加清晰的认识，发现它并不只是一个空泛高大的名 词，而是真真切切存在于现实生活中的。对创新思维实践也有几点心得体会，故述之一二。
到底什么才是创新，什么才叫创新思维？这是我从创新思维实践的到的第一个答案。其 实“创新”一词并不“新”，早在古代，我国的先哲就曾提出“革故鼎新”，去掉旧的，留取新的， 只不过创新一词经过连续不断的发展，如今的含义更加丰富，也更加有时代感。具体说来创 新就是从产生新的认识到认识用于实践的过程，前者得到的是认识成果，后者取得的是事实 成果，举个例子，爱因斯坦推导出量子力学中重要的质能方程，并在二战时期将该理论用于 了裂变式原子弹的研究，最终加速了二战的结束，他所提出的质能方程是前所未有的理论， 这相当于创新中的认识成果；而裂变式原子弹的研制成功，则属于创新的事实成果。而什么 才叫创新思维呢！由字面上不难看出，创新思维便是指思维上的创新，一个全新的方案、观 点、思路，都可以称之为创新思维，其实严格来说创新思维与创新有着不同的含义，创新的 包含范围比较广，可以是抽象的想法思路，也可以具体到一件东西，而创新思维则是指思维 上的创新，由此可见，创新思维只是创新的一部分，一个阶段，创新包含了创新思维。那么 为什么我们要着重讲创新思维呢！这是由于创新思维是创新的精髓和内核，俗话说：不怕做 不到，就怕想不到；只有想得到，才能做得到；只有想得好，才能做得好。也就是说没有好 的创新思维是很难有好的创新的，好的创新思维给出了创新的思路方法，让创新变得有理可 依，不在盲目，更加高效。
我们该如何创新，如何培养创新思维？这是我得到的第二个心得体会。从第一个答案里 我知道了什么是创新和创新思维，可是我们又该如何实现他呢，我们整天喊着口号这要创新， 那要创新，但这样我们真的就能够创新吗，显然是不能的。创新首先要求我们要事实求是， 不能弄虚作假，自欺欺人，还要掌握科学的方法。我个人认为好的创新要先有好的创新思维， 培养自己独特的眼光和洞察力，具体起来，我们要有一定宽度的知识面，这样我们遇到了某 些方面的问题，我们
可以在其他方面找到突破口，触类旁通，这就如我们在有难题时，在本领域找不到好的 解决方法时，我们不放把目光移开，发散思维联系周边相似的问题，看看他们到底使用了何 种办法解决的，再将类似的解决方法试着解决本领域的问题，聚合一下思维，这样往往会柳 暗花明，事半功倍。其次，一个人的直觉和想象力对创新也是非常有用的，人的直觉是非常 神奇的，他总是可以直接绕过一些弯路，直奔问题的核心，就如平时我们在作试题，当遇到 一个我们都不知到该怎么解决的问题时，总有一些人可以直接给出正确的答案，我们就会去 问他是如何求出答案的，可是他说他也不知道该怎么解，可他的直觉告诉他这就是正确答案， 有时候我们也想拥有这种直觉能力，可是我们发现这些人大多是学习成绩非常好的同学，他 们整天在学习做题，所以这些直觉能力显然并不是与生俱来的，这要拥有丰富的知识，才能 获得这种直觉能力；想象力的存在使我们思维变得宽广，特别是在研究一些抽象的问题时， 例如量子力学的研究，丰富的想象力可以帮助研究少走弯路，更易建立起正确的微观模型， 故平时学习生活中我们应该注重想象力的运用。
在我们所学专业到底都有哪些创新思维实践的方法呢？这个问题算是比较清晰的，因为 各个讲座都有一个主题，每个主题又分别主要介绍了某一创新思维实践方法，下面我会选几 个我比较典型的方法说一下我的个人体会。
从正交试验设计到均匀实验设计为我们的探索性试验设计减少了工作量，适用于水平数 较多时的试验安排。以前做实验一般只有有两种或三种影响因素，都是使用正交试验设计进 行探索的，但是随着实验复杂度的增加，相关影响因素水平的增多，正交试验变得越来越不 适用，实验也难以正常进行，但是有了均匀实验设计的方法，对于多种因素影响的实验，也 变得更加可行，但是由于均匀设计的试验次数较少，在进行较少水平数的研究时精度较差， 故我们一般只将之用于多水平实验的设计。
组合法创新思维在复合材料中的应用。这个研究方法非常有趣，它告诉我们一加一并不 等一二，而有时候大于二，而这就是组合法的重要作用。组合法一般是根据特定的组合法则， 运用数学、机械、物理、化学或者生物学的手段，在材料、结构和功能等方面，将有关的一 群客体进行有目的匹配，以满足某种要求，达到人们预期的效果，例如在一些复合材料的研 究里，我们想要得到一种既有一定的强度又有一定韧性的材料，我们表可以运用组合法来研 究这种材料的合成，我们首先可以找一种高强度的材料作为增强材料，另一种韧性较好的材 料作为基
体材料，这样组合得到的复合材料便具备两者的优点高强度高韧性。故这种方法在材料 科学工程领域应用十分广泛。
生物仿生材料。这一课题对大家来说并不陌生，我们总是可以听到一些新奇有趣的生物 仿生材料的消息，足以看出它在材料研究中的重要作用。在上这堂讲座时，谢宇老师提到了 一个非常典型的生物仿生材料----纳米防水材料，它是根据荷叶自洁效应仿生制造出来的，人 们对荷叶表面微观结构进行了研究，发现荷叶表面有非常多的多重纳米和微米级的超微结构， 研究人员设想若是研究出一种像荷叶一样可以自洁的材料，并做成衣服，那么这件衣服几乎 不用清洗都可以保持干净，因为油污和水污根本沾不上。生物仿生材料的确有很强大的功能， 想必未来将会有更大的应用。
整体来说创新思维实践让我对创新有了新的认识，特别是有关材料化学的创新思维及其 方法有了更多的了解，作为一名材料化学系的本科生，我对专业相关的研究方法也有了更深 的认识，我认为应该合理的运用这些创新思维方法将之用于相关材料的学习与研究，投入到 化学产品的设计与生产中，化工属于一个国家的基础产业，它的好坏影响到人民生活的方方 面面，纵观中国化工的发展史，经历过高峰期，现在已经步入平缓，但化工在一个国家的重 要性并没有因此而降低，为了更好地适应快速发展的各行各业，跟上时代前进的步伐，创新 在这个时代显得尤为重要，创新意味着突破，昭示着革新，创新的力量是巨大的，作为时代 的新生力量，我们更要培养好创新思维，为时代的进一步发展蓄力。即便以后的我们从事其 他行业，我认为创新思维实践也是很有意义的一次学习，创新不分行业，不分领域，只要一 个人拥有创新思维能力，那么他的价值将是巨大的。这次为期两周的创新思维实践讲座也算 是我关于创新思维的启蒙课，受益颇多，有感于各位老师的耐心讲解，必将不负各位老师的 期望，努力前行。
导师评议：
分数： 签名：
年月日
系评议：
分数：
系主任签名：
年月日
篇2：创新思维心得
创新思维心得
自从学习了我的选修课后，我思考了很多，有了很多的心得，以下就是本人的一些小小 的心得。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机 的源泉，这是江泽民同志总结 20 世纪世界各国政党，特别是共产党兴衰成败的历史经验和教 训得出的科学结论。近代以来人类文明进步所取得的丰硕成果，主要得益于科学发现、技术 创新和工程技术的不断进步，得益于科学技术应用于生产实践中形成的先进生产力，得益于 近代启蒙运动所带来的人们思想观念的巨大解放。可以这样说，人类社会从低级到高级、从 简单到复杂、从原始到现代的进化历程，就是一个不断创新的过程。不同民族发展的速度有 快有慢，发展的阶段有先有后，发展的水平有高有低，究其原因，民族创新能力的大小是一 个主要因素。
创新不容易，第一，创新意味着改变，所谓推陈出新、气象万新、焕然一新，无不是诉 说着一个“变”字；第二，创新意味着付出，因为惯性作用，没有外力是不可能有改变的，这 个外力就是创新者的付出；第三，创新意味着风险，从来都说一份耕耘一份收获，而创新的 付出却可能收获一份失败的回报。创新确实不容易，所以总是在创新前面加上“积极”、“勇于”、“大胆”之类的形容词。因为创新不容易，所以创新成为人才的一大特征，也就有了创新人 才的问题。那么，创新人才除了专业知识及技能外，要具备什么个性心理特征呢？首先，要 有自信，相信自己有能力改变；其次，要有激情，为实现目标不懈奋斗；
再次，要担责任，控制失败风险和勇于承担失败后果。在培养人才创新本领的时候，不 能忽略创新心理的培养。自信心不足，点子不能成为行动，行动不能得到坚持；缺乏激情， 创新没有动力，思维会僵化，行动会迟缓；没有责任心，创新风险容易失控，即便成功可能 也难取得持续进步。
所以，作为新的一代的大学生，我们必须要有一定的创新思维能力，遇到困难并不可怕， 关键是我们可以面对困难而无畏，用我们的头脑，用我们的创新思维能力去解决每一个困难， 争取做到最好！
篇3：创造性思维与创新方法心得
创造性思维与创新方法
题目：创造性思维与创新方法课程总结 学院：管理学院
专业：档案学
班级：档案 BG141 姓名：李瑞冬
学号：6111114105
时间：2015 年 12 月 1 日 指导教师：杨志强
创新指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和 结果的活动。具体的讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体 或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。 创新是人类生命体内自我更 新、自我进化的自然天性。创新是人类心理特有的天性。创新是人类自身存在与发展的客观 要求。创新是人类社会文明与进步的标志。创新是人类与自然交互作用的必然结果。
人类是一种有头脑会思维的动物，思维是人类最主要的秘密，其最大特点就是能够创新， 即构想一种目前现实中还不存在的东西，人化自然中的新事物总是直接来自于人的头脑。
对于个人来说，创新性的思维需要运用一些科学的方法，但是旧方法的改变和新方法的 建立往往需要长期主动自觉的训练过程。科学的训练让头脑养成良好的创新习惯，于是我们 的创新能力就会大大提高。
我们正处在一个高速变化的新时代，这个时代出现了许多传统中国社会闻所未闻的新情 况新问题，因而必须改变以往的旧理念并建立相应的新理念才能加以应对。
“头脑就是资源”。在经济领域，市场经济正在蓬勃发展，市场竞争日趋激烈，而且竞争 的规则已经渗透到社会的各个角落，包括政府机关与事业单位。人与人之间的竞争，归根到 底是智力的竞争，是头脑的竞争。为了了赢得竞争必须关注自己的思维方法，破除计划经济 与传统社会的思维束缚，才能充分利用自己的头脑这座宝贵资源。
“不断淘汰自己”。在社会领域，信息社会初露端倪，各种新事物铺天盖地涌过来，知识 折旧逐渐加速，使得我们每天都要面临一个不断变化着的崭新世界。于是仅仅依靠以往的老 经验已经无能为力了，只有主动淘汰那些已经过时的知识和理论，不停地学习再学习，才能 跟得上信息社会的步伐。
做世界公民”。在全世界的范围里，全球化正在形成一股不可阻挡的潮流，把每个民族 从经济、政治、文化各个方面紧紧地联结在一起，我们华夏文化也正在融入人类文明的主流 文化，地球正在变成一个小村庄甚至只是一套小房间。这就要求我们在思考问题的时候必须 站在世界公民的高度，才能真正看穿事物的本质，抓住其来龙去脉。
通过这学期对创新思维课程的学习，在这样一个新的时代，每位有志之士都应该建立一 种新的个人发展理念：有智慧者事竟成！
我了解到创新思维不仅仅教会我们解决问题的方法，我觉得更重要的是，我知道了如何 去思考、发现问题这样一个过程。只有当你了解了这个过程，并不断的反复去训练，你才有 可能真正领悟到创新思维的神奇，真正获取灵感。因此不得不说，创新思维这种科学的思维 方法，在我们生活中有着何等重要地位。二十一世纪拥有知识和信息的越来越多，这就意味 着知识和信息量的价值正在呈下降趋势，而相反拥有创造力和想象力的人，价值正在上升， 爱因斯坦有句名言“想象力比知识更重要”。有一个公式：创造力=人×（信息+知识），所以我 们要重视创造性思维的开发，同时，我们更应加强在生活中对创新思维的应用。
学习也需要结合创新，。黑格尔说过：“世界上任何伟大的事业都不可能成功”，所有个 人行为的动力，都要通过他的头脑，转变为他的愿望，才能使之付诸行动。如果一个学生仅 仅记住了数学的各种定理与公式，而不能把学到的知识用于发现新问题，不能解决实际问题， 只学习老师讲的知识，只记忆书本上的知识，是远远不够的，应在课堂上学到的知识的基础 上，勇于探索，善于创新。生活也是如此，世界在变，如果我们一如既往的按照以前的思维 去生活，我觉得生活其实就没多大意义，因为我们并没有从生活中找到自己的灵感。
奇迹往往就在一瞬间，我们把握机会，敢于创新，就能得到一些意想不到的东西。可口 可乐就是这位年轻人闯祸闯出来的，很多时候闯祸是在好奇心驱使下发生的，比如小孩子想 知道在饭菜中放糖是什么味道，想知道太阳为什么起于东方甚至于花儿为什么那样红，童年 时代往往是人好奇心最强烈的年代，因为所谓赤子之心，就是拥有着最纯真的勇敢，小孩子 的思想和行为总是不受任何规范和约束，他们敢于质疑一切自己知道的事物，不管那是不是 真理，然后他们会竭尽全力去验证自己的猜想，尽管这种验证的后果往往令人啼笑皆非。但 或许就在不经意间，人类就在探索的历程中跨出了一大步，世界上不知有多少发明是在意外 中诞生的。这就是生活中的创新，我们要敢于提问，敢于寻找答案，就能创造出新的东西， 就能为人类社会做出贡献。
可以毫不夸张的说，如果生活没有了创新，那么我们的生活就可能还和原始人类一样， 那么的乏味，枯燥，低俗。有人说，如果回到
五百年以前，那时的人们可能会想到地上跑的汽车，海里游的船，天上飞的飞机，但他 们绝对不会想到电脑，他们绝对不会想到通过以个小小的互联网，就可以看到大千世界。真 正的做到“秀才不出门，尽知天下事”。我们能够拥有这些，还不是因为我们不断的创新，不 断的超越前辈，才能够有这么精彩的生活。。
中国是一个有着五千年悠久历史和灿烂文明的国家，中华民族从来不缺少创新精神和创 造型思维的能力。我们应该有坚定的信念，特别是我们的年轻人，应该有这种信心、有这种 信念，要坚持弘扬创新精神，要大力培育创新意识，在新的世纪里，我们一定能够重现中华 文明的灿烂辉煌，实现中华民族的伟大复兴！
所以作为当代大学生，我们更加需要的就是创新精神，但是创新不是凭空想象，那是建 立在现实基础上的，想要进行创新，我们就要对已经存在的产品进行了解，只有这样我们才
能对其进行改造和创新！
第六篇：结果思维心得体会
什么是执行？执行是有结果的行动。没结果的任何行动都是徒劳，苦劳都算不上。所以，提高执行力的关键是要先具备结果思维。
结果有三个特点：可衡量性、有价值性和可交换性。可衡量性，就是你的行动要能量化，劳动本身并不值钱，劳动的结果才值钱。落实在个人上，就是要保证自己的每个行动的最后，都能看到落实的文本、数据。即，结果应该是具体的，而不是虚拟的。
有价值性的意思是，我们的行动必须是有意义的，让客户满意的，这样的结果才有产生的必要，否则结果是无效的。对员工来讲，做的工作要让上司满意，更要让客户满意，甚至超越他们的期望，否则，结果失效。
结果的可交换性，就是传球、带球至球门的临门一脚，如果我们做了大量的工作，最后没能达成对方的买单，那么这种结果对公司本身而言是一种投资受损，反映在生意上就是亏了。对员工而言，就意味着自己完成一项结果之后，要得到上司的正反馈和客户的付款，这个可交换性的意识要不断强化。
结果的三个假象：态度≠结果、职责≠结果、任务≠结果。好的态度值得推崇，但如果态度没能带来好结果，一样要受到惩罚，这就是结果思维的规则。做好本职的职责是必要的，但在现代企业流程中，仅完成本职之责是不够的，还必须在本职之责的外围做好预备机制。任务不是结果，因为任务很多时候只是个梗概，而结果却反映的是细节，完成梗概而没做好细节，结果一样是打了折扣，所以，结果是个系统而又细节充分的行动。
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