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通过这几天的培训,幼儿园教育是教育的基础阶段。作为一名学前教育工作人员,我反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会
幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的,怎样才能使幼儿在幼儿园学得好,玩得好呢?在此期间受益非浅,吸收了些幼教经验,有很多的事情还要认真的学习,与同事们共同探讨。在跟幼儿们进行户外、区域、教学活动中,有着些心得与大家一起探讨。
首先整治纪律,营造良好的课堂环境,使得老师能顺利正常的开展教学工作。特别是我们小班的孩子,自控能力比较差,思想上老是开小差,如何培养出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。就象我有一天配班时,我与当班老师正准备当日课时的手工材料,几个小朋友正在你一言我一句的说个不停,还有几个调皮的小朋友还不时的向教室外跑。若我不帮协助整顿班上的纪律,当班老师的工作很难进行下去。我们要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是很重要的,还需认真的教导。
其次,沟通也是无极限。作为教师首先应该是孩子的朋友,能融入他们的世界中,能很好的洞悉他们的想法。在平等的关系中,教师是孩子的伙伴,使他们在心理上到安全,放松,让生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会。有一次区域活动,孩子们都去选择自己想做的工作,认真的主宰着自己,我也不例外。我投身与孩子们玩得不亦乐乎,“姐姐,我今天做了好多的饭,煮了很多的鱼,你来我家尝尝我做的好吃吗?”思思笑着对我说。我也愉快的回答道:“嗯,好的,谢谢你的邀请。”话音刚落,思思就把玩具递到我嘴边,我也假装的津津有味的吃了起来。这时我看到她的笑容,我知道,孩子们就是想要平等且互相尊重的感觉。有时候我也给孩子们做好吃的东西,他们还时不时的挑剔我做的饭菜不好吃呢,同时我也很认真的接受他们的批评。我尽量在工作之余与孩子们多多沟通,了解他们的需求,共同健康的成长。
教师是幼儿教育活动直接的组织者和实施者,是幼儿园教育最基本的力量和保证。教师专业素质的高低,决定着幼儿教育的优劣。因此,培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提。培养和提高幼儿教师的专业素质,我认为应该包括师德和师能两部分内容。
一、更新观念,塑造高尚师魂。
培养和提高教师专业素质,首先要改变教师的思想认识,提高教师的职业道德水平。随着社会的发展、人民生活水平的不断提高,人们对知识需求的日益增长,对教育的要求也越来越严格,这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性,更新教育观念,树立正确的教育观,努力提高职业道德水平。
幼儿园教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教育的重要组成部分”,是一项非常细致的工作。我们要求每位教师树立正确的教育观和儿童观,摆正自己在教育活动的位置,营造良好的氛围,注意挖掘幼儿各方面的潜能,使幼儿得到全面发展。我们还时常组织教师学习新《纲要》,学习后大家达成共识,明确: “幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”,把幼儿作为平等的主体来对待,不要居高临下,无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护,又要尊重。我们是这样想的,也是这样做的。
二、面向全体,分层培训。
在教师的继续教育中,学校的自培无可非议地应该成为主阵地。我们积极落实自培目标和计划,根据不同教师的不同情况,着眼运作、面向全体、分层培训,努力提高教师的业务素质。同时充分发挥学校的基地功能,从内容和形式上向兄弟学校辐射。
1、新教师的入门培训。 我们对新调入的教师培训确立的目标是进一步加深对师德规范的真情实感,进一步强化专业思想、调整师德规范,进一步掌握主要学科的教材教法,提高教育教学的实际操作能力,从思想上和业务上尽快适应教育教学工作,缩短从一个合格毕业生成为一个合格中学教师的周期。一是引导她们做好角色的转换,主要由学生转为教师,对她们加强工作责任性教育,以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规,在备课、说课、听课与评课等方面着重指导。三是实行师徒结对,我们对每位新教师配备1位富有经验的教师为师傅,在教学工作、班主任工作等方面进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度,考核项目有写一份优秀的教案、上一堂教学汇报课、组织二次公开活动、写一份全面的工作总结等。
2、青年教师的提高培训。我们对青年教师的培训,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀,为她们的成长创造良好的条件,促使他们上一个台阶。首先,给青年教师树榜样。我们非常注重宣传先进教师的事迹和发挥学校中一批优秀教师的榜样作用,引导青年教师不断进取。其次是积极开展各项活动,把培训工作落到实处。为了落实培训青年教师的各个实践环节,根据青年教师的特点,开展各种教育教学活动,通过观摩、研讨、考核、评比等形式,给每位青年教师创设自己表演的舞台,提供成功机会。如举行了自弹自唱、说课、健美操等培训和比赛。对于这些比赛,我们始终面向全体教师分层进行,让每一位教师都有成功的机会,获得成功的喜悦。第三是创设各种条件,优化培训的环节。我们正处于世纪之交,青年教师是培养21世纪人才的主力军,学校积极为他们创造条件,提供他们深造与学习机会,提高他们学历层次和业务水平。
三、务实求新,成果累累。
本学期充实又紧张,教师们既要夯实基础,又要提升专业。练琴、画画、律动、上课、说课基本功练习接踵而至;《纲要》知识测试、教育案例演讲、学习心得交流、课程环境展示、区域材料制作等专业训练马不停蹄。但历经一年的磨练,老师们正逐渐走向成熟。以幼儿为本,凸现幼儿经验性学习,促进孩子发展的意识增强了。首先,班级环境功能已从原来的欣赏为主,转变为促进幼儿多方面发展的途径。其次,运用资源的意识增强了。
总之,本学期里我们激发、调动了教师的内在驱动力,开发了教师的潜力,增强了教师自我发展能力,师们就是在这样的环境下,才不断自我表现超越、不断改善心智模式,积极参与组织学习,并在共同愿望下努力发展着。
转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:
(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。
农村幼儿园转岗教师培训心得体会朱洪波我是一名中学教师,今年转到幼儿园工作,为了了解、学习和改进管理经验和教学方法,转变教育思想,2月25日至2月27日由我县教育局组织的全县幼儿园转岗教师在五小幼儿园参加了培训。在培训过程中,我们听取了李丽莉、姜川、苏昆等几位幼儿教师的讲座,我了解了许多先进的教育教学理念和办园方法。通过学习,令我进一步开阔了视野,拓宽了思路,尤其是幼儿教师专业方面的强化训练,可谓受益非浅。通过这次培训学习,使我感触迫深。
(一)国家重视学前教育针对现在社会幼儿入园难、入园率低、教育不公平的现象,国家政府投入和政策调控力度加大。十二五期间,中央财政将安排500亿重点支持发展学前教育,中央财政实施幼儿教师“国培计划”等等一系列的资助政策。学前教育法纳入20xx年教育立法重点项目。
(二)用游戏来接近和幼儿的心理距离,激发幼儿的学习兴趣。这次培训让我学习了许多适合幼儿的游戏,比如金晓蕾教师的手指游戏,不仅让幼儿学会了点数,单双数,渗透了数学、英语的教学,还锻炼了幼儿的唇齿能力,提高了幼儿的合作能力。
(三)幼儿教师的专业化发展有了进一步的提升这次幼儿教师的专业化主要从多方面进行的培训:从幼儿的一日活动到国土资源的开发和利用,从保育工作到语言的教学,数学活动、游戏的组织与实施等八个方面进行培训,这是我们这些外行对幼儿的教育有了深刻的认识。
这次培训让我学到了很多在教学中实用的知识,对我今后的教学大有帮助,在今后的工作中我会再接再励,争取学以致用,做一个让孩子喜欢、家长满意的老师。
首先,我非常感谢高培培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课,也要感谢我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次培训课。
总的来说,参加这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教育,对幼儿教育方面一窍不通,从事幼儿教育工作已有一年多了,自己从没想过要当幼儿园教师,也许是与自己所学的专业有关吧。当我听到有几位培训老师说:“其实能当幼儿园老师是最了不起的…”我觉得她们说的这番话也挺有道理的,因为幼儿园老师是培养幼儿良好行为习惯的启蒙老师,幼儿园老师的辛勤付出也是值得广大人民的肯定和赞扬的!
渐渐地,我也会情不自禁地觉得自己很了不起,一股自豪感在心底油然而生了!记得还有一节课,那位老师对我们幼儿园各级教师做出了评价:小班级教师是细心的,中班级教师是有耐心的,而大班级教师是充满智慧的。”听了这位老师的这番话,觉得心里美滋滋的,因为我一直都是担任大班级的教师,这也是我第一次听到这么高的评价,这句话也给了我信心,鼓励,让我充满信心战胜一切困难!
俗话说:“你一句微不足道的赞美,对别人的意义非凡。”还有一位老师告诉我们:当你踏进教室门口的那刻起,你就要把你所有的烦心事,不开心的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话,每当我走到教室门口时,我就告诫自己:一定要以饱满的热情,打起十二分精神投入到教育教学工作中去,面带微笑接待小朋友们…除此之外,我还学到很多护理幼儿的方法,有关幼儿传染病的预防方法……
千言万语汇成一句“谢谢”,谢谢高培的老师们,谢谢园领导…俗话说:养兵千日,用在一时。”参加这次培训课的主要目的是要通过考试。最后,我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利通过考试!加油吧!
参加了这次外出的培训学习,也是让我看到其他幼儿园是如何做好工作,交流的过程里面也是彼此经验的探讨,让我明白自己的工作的确能进步的空间还有很大,同时也是收获良多。
经验的交流,再回顾自己的工作,的确教好孩子们有很多的方法,但都是只有一个目的那就是为了让孩子学到更多,有更好成长,而这和同行交流也是知道,的确每个孩子都是不一样的,相同的方法对不同的孩子教学的结果也是有差异的,找到更为合适的方法那么才能做好,同时和孩子们的交流也是格外的重要,不单单是老师的威严,而更多要和孩子们去做朋友,其实刚工作那会我还可以,但后来也是有些方面做的不够到位,也是带班的时候有些不是那么放下身段去交流,会把这些工作给同事们做,这样虽然会让孩子们尊敬,会听我的话但也是无法更好的了解他们,的确和孩子们交流这份工作辛苦,但是却是更好的来融入到教学里面的,以前的一些习惯也是可以有改善的空间,此次除了交流,也是听同行讲课,看到他们能把孩子们带好,活动做好,也是在其中学到挺多不一样的方式来做教学,孩子们都是可爱的,而且憧憬着学习的,我们要去做好工作,也是只有自己多学习,多一些经验和方法,才能让他们成长更好。
听老师的讲课,也是老师分享了很多他们之前教学的经验,这些经验对于我们来说真的非常的宝贵,很多自己懵懵懂懂的问题,也是在讲课中理解了,一些以前觉得做不好的方面也是在提问中,知道老师的解决方式比自己好很多。有些经验是需要靠自己去做才知道的而有些经验则是可以听讲课,培训,和同事探讨而得到了,这些都是收获,也是让我更明白自己肩上的责任是很重的,孩子们成长好不好,和我们幼儿园的老师都是有很大的关心,我们是他们的第一任老师,那么就是要去做好,多一些关心,从而让他们的成长更为出色。学习中也是感慨,自己真的有一些方面做的不够,但也是培训,让我更加的学到,以后能有这个能力去做好,也是找到更明确的方向。
感谢幼儿园这次组织的外出学习机会,让我也是知道以后怎么来做,可以把孩子们教得更好,自己的能力也是有了一个提升,再去锻炼,也是会让孩子们的教学做的更让人满意并且我也是更清楚自己的一些问题,该如何的去改,去让自己进步。
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