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通过这几天的培训学习,以及倾听了宋裕生主任和许亚平专家的报告,实实在在,使我收益匪浅,深受启迪。
宋裕生主任的讲座中列举了许多我们身边的事例,其实这些例子也有部分与我们工作中遇到的有几分相似。但是我们并没有重视或者注意,草草处理解决。宋裕生主任说得好,我们应不断地学习,因为我们每天面对的都是一个个活生生的例子。我们如果因循守旧不一次一次地好好备课、备学生,总用过去的老教案、老方法去面对学生,是坚决行不通的。今年的中级职称考试中大部分都是案例分析,都是我们工作处理中容易遇到的,如果不重视平时遇到的问题处理,问题的回答还有一定的难度。
同样许亚平专家的报告中给我们例举的浮力问题的讲解可能出现的两种结果。其实,我们在课后也埋怨过学生的接受能力差,学习效果上不去,听许亚平专家这么一说,再回忆自己平时的做法。确实有的时候并不完全是学生的问题,学生要接受一个新知识还需要教师一步一步地,在学生拥有了相关的原有知识后学习,定有事半功倍的效果。这就是教学过程中教学方法的重要性,这就要求我们必须要认真地学习。
两位专家的报告都在提醒我们需要不断地学习,不仅仅学习自己的专业知识,而应更多地学习语文知识提高自己讲课的艺术和更科学的讲课方法。
自小我就想自己给自己当老板,恰逢国庆期间有一个创业培训的机会,正好我可以借助此次机会学习创业知识。现培训已接近尾声,我有一些培训心得想和大家交流。
《创办你的企业》培训课程就是帮助我们找到了创办企业的思路,系统的掌握了创办企业的十个步骤:创业者的自我评价;建立企业构思;估计你的市场;企业的职员组织;企业的法律形态、法律环境和你的责任;启动资金需要你的预测;制定利润计划;判断企业生存。最后我们学员开具自己的企业计划书。担任培训的吴老师根据学员实际情况起航,尽量用通俗的语言和贴近生活的案件的例子,耐心的给我们解说和电脑演示,通过各种案件的例子和课堂的活跃氛围,我们也逐渐掌握了SYB创业知识。
《创办你的企业》培训课程让我们思虑创办什么类型的企业,企业的宗旨、定位是什么和对这样的企业所需资金做了近一年来的资金预算、发卖或服务的对象的定位。在这一讲中,讲课教师对流动资金、固定资金、折旧率、净收入、毛收入等名词做了解说,并用现场演示摹拟企业的形式将这些词串起来,讲授详细的企业预算方法,讲的很明了,清晰。
同时,在这次培训中,更是提供了一个结交朋友的平台,对倍感缺少人脉的我们来说是极其重要的,这也是我来这里的一个重要原因,而最后我得到了一个很好的答复。在这里我了解到了更多的商业信息,听取更多人对项目的意见。
我深刻体会到了创业的艰辛,这不仅仅需要我们有着良好的产业知识以及业务素质,还需要我们有坚强的意志去面对困难,去克服困难。有好的想法或项目,就要敢于去做,不能畏首畏尾,要有着无畏的精神,勇往直前,去拼去干,然而也不能漫无目的的去做,光凭着一股冲动劲是不可取的,要有准备的有计划的去办去实施。
这次校本的培训,给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退,要在教学这片土地上找到自己的乐园,学习才是总结!我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的五步曲。所以回到课堂后,我更加努力,仍不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念,改变教学模式,努力提高课堂效率,从而更快达到真正提高自己的目的。
在校本培训期间我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导本人的教学工作。通过校本培训,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整自己;每上一节课我都认真地准备,精心设计,通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。
接受校本培训后,反思作为一名青年教师,存在许多不足。同时深刻体会到我们作为教育工作者应以促进学生的发展为基本理念,力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现,努力追求创造相对宽松的发展环境,构建开放的基础教育体系,倡导学生在选择中学习选择,在尝试中学会负责,在参与中发展自我,强调教育教学与生活及社会实践相结合,使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习,把课堂与社会,把课堂与家庭结合起来,在更大更广的天地中获得发展,全面尝试新的学习方式。在学生学习方式的研究上,倡导自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性,以我要学的状态投入学习。
非常感谢段的精心安排,为期5天的培训,让我收获满满!同时非常荣幸参加了这次令人难忘的青年骨干培训班,相信很多人都跟我一样,留下了珍贵而美好的回忆。在这里,我们不仅开阔了思路、拓宽了视野、丰富了知识,还受到了启迪、发散了思维、活跃了思想,更难能可贵的是,我们仿佛又回到了人生中最宝贵的学生时代,尽情张扬青春活力,也收获了深厚的同学情谊。
回想起此次培训的点点滴滴,脑海中总会浮现出许多美好瞬间,心中也会涌出无数的感悟,下面就谈谈几点较深的体会。
这次培训的收获,莫过于段长闫旭东和书记仝江峰亲自来到现场,与我们进行面对面交流,分享自己的成长经历和语重心长地教诲。这些宝贵的人生阅历和经验,为正处于迷茫和困惑之中的我们点亮了指引未来方向的灯塔。
从闫段长和仝书记的敦敦教诲和殷切希望中,我深深地感到,在成长路上应该把握好三个关键词。
一、踏实积累。所谓“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”。20__年,我从江西老家来到单位,入路成为一名正式地铁路职工,从事机械化钢轨打磨工作,8年弹指一挥间,从刚参加工作地懵懂,到逐渐掌握理论知识和操作技能,再到现在成长为车间技术骨干,中间有过迷惘、有过抱怨、但是更多地是激励和收获,我在磨练中渐渐明白了一个道理:无论在什么岗位上、无论做什么工作,我们都要踏踏实实、认认真真,哪怕这项工作与自己的理想相去甚远,哪怕已经默默做了很长时间,我们还是要始终坚持踏实认真的态度,因为今天每一点每一滴的经历,都是明天成长进步的基石。所谓厚积而薄发,只有塌下心来,认真地推敲、投入地干好每一项工作,才能提升对本职工作的认识,才能积累丰富的经验,也才能实现成长上质的飞跃。
二、勤思善省。踏实地工作不代表盲目地工作,而是要善于在工作中思索反省,所谓不仅要低头拉车,还要抬头看路。参加本次培训班,我更加深刻地认识到作为一名有责任有理想地青年骨干,一方面要反省工作中有什么不足,思考怎样把工作做得更好;另一方面反省自己适不适应工作的要求,思考未来的方向在哪。同时,我们还应该理性地面对顺境和逆境。人生的路不可能一直顺风顺水,总会有坎坷和低谷,这是客观的不可抗力,但是从主观上,我们可以采取积极的态度和主动的姿态。在春风得意时,不骄不躁,保持清醒,思考总结经验;在低落失意时,不馁不弃,保持干劲,反省吸取教训,只有这样,我们的工作质量才能提高,我们的个人素质才能提升,我们的成长成才也才能提速。
三、勇于担当。当前,铁路的发展正处于高速发展的重要时期,我们段将担当重要的角色,因此,会有大量复杂、细致、艰巨的工作要做。作为青年人,我们应该庆幸赶上了这个伟大的时代,可以通过奉献自己的智慧和力量来展现自己的人生价值。时代车轮滚滚向前,我们注定要承担起中流砥柱的角色。什么是中流砥柱?不是一个岗位、一种待遇,而是一项任务、一份责任。在面对急难险重时,要挺身而出;在落实政策时,要坚决执行;在迷茫困惑时,要坚定信念。我们要用行动证明,贪享安逸不是我们的标签,迎战风雨才是我们的态度。我们在各个岗位上的青年人,应当勇于接过历史的接力棒,共同扛起工务机械段发展的重任,一起描绘美丽的大机梦。
这次培训最让我们难忘的,是外出去参观党校的廉政馆。一个个案例让我们铭记在心,让我终身难忘。每个人在人生路上都会遇见种种挑战,唯有坚定信念,才能立足不败之地。
鸟欲高飞先振翅,树欲高擎先扎根。这次培训班体现了段对青年人的高度重视和关怀。我们青年人一定不辜负段领导的厚望,踏实工作,努力奋斗,积极进取,用我们的青春年华,续写工务机械段稳健发展的宏伟篇章!
来自黑龙江的教育专家李晓凡给我们做了一天精彩的讲座。李老师教育经验丰富,教育阅历广博,言谈中处处彰显教育智慧,她的讲座常常引起一阵阵热烈的掌声。李老师讲了《内化师德――当代德育坐标的支撑点》,她告诉每一个教育工作者要从内心修养去形成内化师德。她从“内在有张力”、“潜在有魅力“、“外在有活力”三方面详细阐述了内化师德的内容。她认为做一名教育工作者不光有大爱之心,还要唤醒人们的“大爱之心”,这才是教育的本质。对待别人要有宽容度,才会得到别人的信任,给我留下印象最深的是“赏识与批评的艺术”。李老师批评学生的艺术处处充满智慧。她说“对学生要赏识有度,批评得法”。不管什么样的孩子都有优点和缺点,当你批评学生时要放大他们的优点,合并同类项缺点,走进学生的内心世界,做学生的知心朋友,与学生心贴心地交流,这才能彰显一位教师的人格魅力。从这里我认识到,过去有时批评学生不得法,学生的感触不深,还会经常犯错误。如今我想再遇到类似的事情,一定换个角度换位思考,讲求批评的艺术,走进学生的内心世界与他们贴心交流,让他们从内心感悟,一定会取得很好的教育效果。
从今天的讲座中,我逐渐认识到自身的修养不足,在今后的工作和生活中还应不断提升自身素质,更新观念,完善自我。让自身的人格魅力得到提升,做一名让学生喜爱、让家长认可的人民教师。