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xx月xx日,我怀着期待与激动的心情来到东山武警训练总基地,在那,我将度过为期六天的军事基础训练。刚到那,部队领导就召开了全体动员大会。会议上领导特别强调三好思想,你们是来军训的不是来旅游的,每个人都要做好吃苦耐劳的准备。之后,我们便开始训练。
训练场、宿舍、食堂三点式的生活,虽然很辛苦,但却很充实,在训练的六天里我学到了很多。在那里,我看到了军人那钢铁般的意志,那勇往直前的精神,同时也看到他们幽默风趣的一面。在那里,没有个人,只有集体。在那里,我真正的感受到126这个集体的存在,我感觉我真正的`融入到这个集体中。在那里,126空前的团结,每个人都尽力的做好每一个动作,稍息、立正、跨立、向左转、向右转等,为的只是不拉这个集体的后腿。还有许多同学抱病训练,这一切的一切,都让我的心深深的震憾。
已经军训九天了,才报道的青涩已经被军训所掩盖,而取而代之的即是另一种可贵的精神。
坚强,忍耐,集体,以及珍贵的友情。
过去的这么多天,我在军训中体验了很多很多。在雨中的坚持;在烈日下的忍耐;在朝阳下的奔跑。一切都是那么难忘,教会了我很多,这也是大学的第一课,难忘的第一课。最让我难忘的就是每天早起出早操,让我见到了从来没有见过的'朝阳,那一瞬间,一切都不重要了。一切都是美好的,我们现在也正是处在这个金色的阶段,我得抓住青春年少的时光,如军训的精神,坚强,忍耐,奋斗。顺着这个金色的阳光,向前奔跑。
军训,大学的第一课,也是我人生的新起点,这么多天的锻炼,我相信,在未来,带着这个可贵的精神,我一定能比任何人走得更远,更高,更精彩!
我们进行了为期2天的军训活动,也拉开了我们培训生活的序幕,在这2天的军训中,我们白天练习了停止间转法、蹲下与起立、行进与立定等基本内容,晚上进行了拉歌比赛,军训结束后还进行了会操表演,训练是辛苦的,尤其是在大家很久没有这么长时间训练的情况下,但是从军训中我感受到很多快乐。
从大家整齐的脚步声,高昂的口号声中,我体会到了团结的欢乐,当我们一同拉歌时,我感受到集体的温暖,从铿锵的歌声中,我体会了奋进的快乐。2天,是一个很短的时间段,它不是足以改变一切。
2天,又是一个很长的时间段,它足以使一个团体成员之间产生深厚的友谊。人与人之间的交往不在与时间的.长短,而在与我们是否用心去对待。我相信,有了这个凝聚力,战斗力。
在以后的学习生活中,我们选调三班会秉承团结互助的精神,共同成长,共同进步,共同创造辉煌。
从今天起,我们学校组织的军训就开始了。我特别期待这次军训。
刚开始,好校长和蒋主任说了一些关于军训的`事,然后军训就开始了。
首先,我们教官让我们先立正,然后又让我们做了稍息等动作。我们刚开始都很精神,个个精神饱满。但没过十分钟,很多同学都喊累,但还有很多动作没做呢!
这时,老师让我们休息一下。我很吃惊,因为没有一个班休息。我本身想对教官说别的班还没有休息呢。但一看同学们都一个个像枯萎的花朵。我便没有说。
一休息,很多人一下都精神抖擞。有的甚至玩开了抓人。我真后悔我没有跟教官说
休息完了,我们又站好了队。谁知教官让所有同学们站军姿15分钟。一说完,所有同学们都很惊讶。上体育课只站两分钟都很累了,别说十五分钟了,就五分钟都够受了。
但是这是教官的命令!而军训的规则第一条就是听老师的话。所以就开始做。
做完后,老师又带着大家做了一遍基本动作,然后就下课了。
虽然我们都很累,但这节课却很充实。
去年初夏,我有幸参加了由横县文体局举办的“首届横县业余文艺骨干合唱指挥培训班”。本次培训班,横县文体局邀请了广西群众艺术馆副馆长、二级指挥家覃广进教授给我们一线教师和业余文艺爱好者讲授了合唱的理念、指挥法等内容,使我受益匪浅。
在培训中,覃教授认真负责系统地进行着培训,他的精神及幽默风趣感动了在座的每一位学员,大家激情高涨,都仿佛又回到了学生时代,如饥似渴地汲取着‘高级营养’。他由什么是“合唱指挥”开场,他说:“合唱指挥不能分开,指挥是合唱的组织者、指导者;有人将指挥益为合唱团的灵魂。俗话说:“以为一流的指挥能使一个二流的合唱团变成一流的合唱团。”直接而具体;介绍指挥的基本姿势及基本节拍图示在击拍法中学习了三种即直线型、曲线型和混合型,了解合唱声部的音域,混声合唱的写作手法;具体讲解了合唱的协调、均衡与协和;介绍了合唱队的各声部人数配备:合唱队组建训练。结合合唱作品的分析手把手教我们《为了谁》、《映山红》、《团结就是力量》、《鼓浪屿之波》、《忠诚》等合唱作品的指挥,让我们每个学员受益匪浅。
一、合唱指挥基本姿势及图示
1、站姿
站要直两脚和肩同宽,左脚或一脚往前或往后移一步。手的位置和肩同齐(开始)与肩同宽(可以左手或右手在前)眼高手低,手腕,肘,肩要协调。
2、训练指挥图示
(1)单拍子(可以左手或右手在前)
强拍:强拍是从上何下,强拍是处下向上。
弱拍:弱拍上下柔拍、强性歌性要有弹性。
四三拍指挥图示可以是直角三角形、等边三角形,强性歌曲用直角三角形,柔性歌曲用等边三角形作指挥图示。
(2)复拍子(每小节两个以上相同的单拍子组成):七拍子的要拆开4+3拍
3、起拍的指挥动作
起拍的指挥动作包括三个部分:预备、吸气、起喝、
(1)预备:双手自然平举、安洋地注视合唱团员,用眼睛与他们交流,取得信任后果断开始。
(2)吸气:又叫预备拍、指发音的前一拍。
(3)起拍。
(4)收拍和指挥、收拍的操作在指挥活动作中有相当比重、手得干净利落,停断及时,这都有指挥表达终止音响的手段应该是精确、显著的。姿势动作要自然、明了。作一名合唱指挥人员对作品要熟悉、句子不能分开,心中要有拍数。
二、合唱训练
1、声音要和谐。怎样把那么多的声音训练成为一个声音?
在训练时从用非常态法,就是打开喉咙、把牙根打开、打哈欠似、打开时可以学狗叫、也可以学其他动物叫。
(1)5 4 3 2 O 1 ― ― ― U
唔
(2)5 5 5 5 │ 5 ― ― ―U
Ma me mi mo mu
(3)5 4 3 2 │ 1 ― ― ―U
Ye
Lu
yue
(4)5 3 1 ― │ 5 3 1 ― U
Mi mi mi ma ma ma
(5)练习长音
5 ― ― ― U
绿
鱼
哟
2、多声部练习
四声部先发布练习,再合唱。
女高:i ― ― ― U
男高:3 ― ― ― U
女中:5 ― ― ― U
男低:1 ― ― ― U
在四声部合唱时,先的声部保持住,其他声部逐渐跟入,最后四声部合唱。
3、在合唱训练时要时常出现的问题是声音和音色以我们在训练是要抓住一下几点:
(1)排练时可以用合唱曲的旋律作开声练习,用母音、或用Iv en luo
(2)从用大声喝改美声唱。
(3)在唱歌前大声朗读歌词,好歌曲,必须要读好歌词,吐字要准,如果将大为说的“要唱好歌曲必须要读好歌词”
(4)唱歌时学会用半声来唱,即一半假声一半真声。
三、合唱队形
根据声音效果,通常将声部相对集中排列。同时考虑旋律声部和低声部两个外声部的重要性。合唱队的队形编排有这几种方式:
1、――男低音声部――男高音声部―
―――女高音声部――女低音声部――
这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架;两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。
2、――男高――男低――
――女高――女低――
这种的优点是突出了高声部与低声部的合作关系,不足之处是内声部相隔较远。
3、 ――男低――男高―
这种的优点是旋律突出,男声部在后面能沉住声音。
以上三点是相互联系的缺少任何一方面都会破坏指挥艺术的完整性。总之要把合唱作品的内容在感情反应出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热情,丰富的音乐修养,充沛的思想感情、敏锐的听觉、有很好的声音鉴赏能力。掌握正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关知识,熟练的指挥技巧,很强的理解能力、丰富的想象、鲜明的节奏感、很好的记忆力,善于内在的交流、赋予表情的眼神和有潜发的工作能力。
最后,让我们每一个合唱指挥者都把终身学习作为自己必须生活方式不断完善自己的知识结构。努力提高各方面的综合素养,为自己的指挥水平能够与时俱进,从而更加满足职业对于合唱指挥提出的要求。
本学期我有幸参加了惠济区小学音乐教师的培训学习,这次培训给我留下了深刻的印象。通过聆听专家老师们精彩的课程,与专家老师及同事们面对面的观点交流,经验分享,使我在专业技能、课堂教学艺术、教育教学等方面都获益匪浅,听了老师们的课后使我感受颇深。
感受一,对于一个音乐作品,一定要挖深,挖透
舞蹈老师姬教授课上把我们分成三组,每组成员首先听音乐,根据音乐选择一个主题,叙事类,形象类,情景类。然后对于音乐作品深剖进行,只通过肢体动作表达出音乐的情感,并且要做到每个作品要有起承转合。姬教授首先从时、空、力三个要素讲授了舞蹈创作的基本理念,以理论和实践相结合,让我们知道创作一个舞蹈作品要从何入手,着力点在哪,作品的转承启合怎么衔接,在老师的讲述和我们分组进行的创作实践中,让我们也脑洞大开,真的.是受益匪浅。她的教学过程以审美为核心,音乐基础知识和基本技能的学习有机地渗透在了丰富的审美体验活动中,一切是那么的自然生动又引人入胜。在师生互动、共同体验中,我一次次感受到姬教授对音乐课堂的深邃反思,学生们在她精心创设的音乐情景、意境中慢慢实现着“启情悟智”。老师课堂的每一个细节也令我不禁赞叹。
感受二,要多提高音乐教学技能
声乐老师万教授从气息控制、咬字、实践几个方面系统地讲授声乐演唱及发声的技巧,当老师讲到吸气时要还原到最原始的气息时,我才发现,原来我认为发生时比较难做的吸气,竟然这么简单,真的是老师一句话胜过读万卷书。万教授还从典型的元音发声练声曲,让我们感受到了开口音和窄母音的发声技巧。万教授讲的以气带声的方法让我觉得在演唱的时候,不论是气息运用还是声线统一,都自如了很多。
学习了合唱与指挥,“指挥是预备的艺术”“指挥职责的岗位是在预备拍”预备即在发音之前将音乐的力度、速度、情绪、唱法向合唱队发出预示。在老师的亲身示范下,我们每一个老师都认真学习,亲自实践,明白了合唱指挥的深奥性。
李老师的钢琴即兴伴奏更是让我受益匪浅,学习了根据歌曲调性的情感的不同来选用不同的的伴奏型以及和弦。李老师的课堂幽默风趣,让我印象颇深,让我也明白了要想提高钢琴伴奏技能除了有理论基础,也要平常多下功夫练习弹奏技能。
感受三,学习学习再学习
几天课程结束了,深感自己还有很多不足。对于一个优秀的音乐专职教师,要不断提升自己的专业素质。看看新课程的内容,想想做为一个专职的音乐老师,不仅要琴声美一点,歌声美一点,还要会一点舞蹈,还要有丰厚的音乐理论知识,还要有丰富的知识,更要学会驾驭课堂的教学能力。
几天的培训学习是短暂而辛苦的,但留给我们的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训,我进一步提高了认识,理清了思路,学到了新的教学技能和教学理念,找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去,让此次培训的价值在工作中得到的体现。打造自己的魅力课堂,让学生笑着来、乐着回,轻轻松松地学习新知识,高高兴兴地主动创造,更加喜欢喜欢音乐课堂。
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