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家访一直是我比较关注的一件事情,家庭作为学生的第一个教室,在学生的为人和学习方面都有着极大的影响能力。而作为一名教师,如果想要教育好学生,又怎能不去了解学生的另一半生活呢?
但是,我也是从学生阶段走来的,深深的明白一名学生,即使是开朗的学生,要将学校中的老师与家长见面,也需要极大的勇气。家访是一件细腻的事情,如果不谨慎的对待,不仅会伤害到学生自身的自尊与信心,更可能会给师生关系,甚至亲子关系带来裂隙!这必须要谨慎细心的去对待。
此次去进行学生的家访我也同样做了许多的准备工作。先是与同学们交流,随后又通过电话和家长们沟通,希望能让同学们平静的接受,也不要让家长们认为家访是学生们犯了什么“错误”,而是应该积极,平常的来对待师生以及家庭之间的交谈。
通过和同学们的交流,我从大家的反应中体会到,大家对家访这件事情却是有一些抵触的情绪。但也有些同学对此颇感兴趣,积极主动的邀请我。以此为突破口,我通过交流和沟通,让同学们认识到了家访,并非是老师去向家长说一些学生的“坏毛病”,反而是要与家长交流,认识到学生的优点,积极的去发展进步!有了提前的交流,在后来的访问中学生们也更加乐观,积极,并能更加积极的融入到家访的讨论中来。
而在家长方面,我也遇上了很多的难题。对于我们的'来访,大部分的家长都表示非常的欢迎,但在同时,家长们也在担心着这是否意味着孩子在学校中有什么问题和不足。但这个问题,也正好体现了家访的目的!之所以家访,就是为了让我们能够沟通,交流!对学生的现状和今后的未来都做好打算和计划。
总之,回顾这次家访的结果,在家长方面,我取得了更多的理解和帮助,对同学们也得到了更多的理解,大家也对教师,已经家长之间有了更多的沟通和交流,有些同学甚至为此解开了自己的心结!
看到这样的收获,我也暗自决定。在今后的时间里,我会积极的抽空进行家访。连系好家庭和校园之间的沟通,加强家校一体的实施!与家庭联手,共同为学生的成长和学习努力,为学生打造一个积极向上的学习环境!
今天在办公室的时候,听到通知老师一会儿让去参加个培训,具体是什么我也不太清楚,虽然并没有要求我们实习生去,但是我们也没有事儿干,就跟着凑热闹了,怀着好奇的心情,我走进了学校的小礼堂。
此时已经有很多老师到了,我赶紧找个地方坐下,讲座已经开始了一会儿了,这才知道,原来这次是老师有关微课,微课程的培训。瞬间觉得很熟悉,因为我在大学的信息技术课上了解过微课,而且当时主要了解了一个录屏软件camtasia studio。而最后老师给我们布置的作业,就是让我们准备个ppt,并利用这个软件录制一节微课并生成一段微视频,而这个就是我们最后评分的标准。
而这次培训,讲的竟然也是这一个软件,跟我坐一起的老师表示没听说过微课,对这个软件也不甚了解。另外觉得在初高中实用性并不大,因为条件达不到那个标准。而我,就会觉得容易接收得多,突然有一种感觉,原来我们现在在大学学的东西其实挺有用的,现在真正到了实习的中学后,就会发现,现在初高中推崇的东西正是我们在大学学到的东西,而且,我们的可塑性要比在职老师要大很多。
最让我惊讶的是,讲这个培训的是竟然就是本校的老师,孟小强,而这个老师还是我的老乡,之前我还跟他有一面之缘,老师只有三十岁,很年轻,看上去也不太起眼,但没想到他竟然能够一直坚持做微课,瞬间感觉自己仿佛找到了榜样,并且孟老师已经做出了一定的成就,目前他已经做了500个微视频了,我觉得,我一定要去网站上看看他的.微课,像他学习。
培训过后,学校教务主任和书记分别发言,强调了微课的重要性,其中王主任提到,在前几天的优质课评比中,老师的表现离新课改还有一定距离,作为一名老师,需要我们不断进步,不断摸索,不断提升。
而李书记也对这位孟老师提出了表扬,并鼓励大家像他学习,我感觉到,其实教育一直在进步,而且在中学里,我明显感觉到,现在新课改已经离我们越来越近,学校一直在组织公开课,听评课等等,希望老师之间可以互相督促,互相提意见,最后达到共同的提升,另外现在学校还在搞集体备课,同科老师共同备课,最后整理出最优秀的课,然后大家就都可以按照那个课上。
我觉得教育一直都是我们社会生活很重要的一部分,而我们作为老师,更应该多花点儿心思,教育培养出更有能力的学生。时代在进步,教育在改革,而我们老师也应该有改革的理念,不断提升自我。