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小学科(美术)培训终于落下了帷幕,短短几天的学习给我的教学思想和授课方法上极大的启示,可以说是受益无穷。
回顾几天来所进行的每一次知识的洗礼,总感觉受益匪浅,它让我深深地感觉到了自身在教育教学方面与优秀老师的差距,同时也让我深感肩上担子的重大,新课改形势下,老师在教学生的同时,自己也必须不断学习、不断充电,这样才能适应时代发展的需要,做一名优秀的受学生欢迎的好老师,下面简单谈谈我的体会:
一、听了张文质教师《积极教育学》报告,使我深深地体会到培养学生、学会做人是教学的核心,同时,使我加深了对课标的理解,更加明确了本课程的性质、基本理念、设计思路及课程结构框架、课程目标、内容标准和实施建议,从而使我在今后的教学中能准确把握课程标准实施有效教学。
二、听了乔景文老师做的《说课―与教师专业技能提升》讲座,我茅塞顿开。我作为一名学习者知道了美术学科,说课都应该说什么,都应关注哪些方面。在实际说课中怎样去落实。通过本次亲历活动后,我真正弄清了说课内容的流程是:说教材――说教法――说学法――说学情――说目标――说构思――说教学程序――说板书。
三、听了东城一小老师的一节美术课,我收获很大。这节课都能准确把握课标。老师的课注重了情感态度价值观的体现;注重了知识与能力的培养。在教学中能创造性使用教材,开发课程资源,教学中突出了自主实践、评价小结的教学方法,教学过程中通过小组合作学习、小组展示,极大地调动了学生的积极性、主动性,培养了学生合作学习的能力。老师以新课标的理念为自己教学的宗旨,在课堂教学中体现了学生的`主体地位,“寓教于乐”使学生在活动中体验到了快乐。
本次学习中我学到了不少知识,同时也深感自己在美术学科教学方面存在很多不足,如:驾驭课堂教学的能力还欠缺,对教材的理解还不够透彻,新教学技术(网络)的运用还不够熟练等。
总之,我非常感谢教师培训中心的领导和我校领导给我这次学习的机会,在今后的教学中我会不断努力取人之长补己之短,争取早日成为学科骨干教师。
就是要学了就不要忘,就不要像狗熊掰棒子一样,一定要多去复习,多去巩固,一定要多多的去创新那些新的知识,去开拓。然后多多的抓住机会。
其实十一的分班考试也不是很难,就是平常我们六年以来学的数学知识,只不过比这些数学知识更加的灵巧一些,更加的活了。这些题只要你去认真的发现这里面它主要讲的什么,问的什么就可以很好的解出来。语文的卷子考的比较难,考了一些文言文,这个就是比较难于理解。英语都是在课外班学的,在考试当中用到了。数学有一部分是考的在小学课内学的,有一部分是奥数难题,还有接触了一点初中的知识。
一定要合理的安排学习时间,提高学习效率,然后每次考试之前一定要调整好心态,不要太紧张,把握住每一次机会,相信你一定能考入理想的学校。
坚持还是每天晚上做题。
就是作题,上课把老师讲的一些重点内容用笔记记下来,主要是练习重点的'题,像什么口算那些没有用的,我觉得是属于浪费时间,主要就是那些重点的题。
背公式,一些图形题的公式,还有多做拓展题,一些教科书上的拓展题,不要因为老师不留而不做,因为拓展题很多都是期末考试里面的普通题,所以说拓展题必须要做。上课有问题必须要问,一些像什么公式模糊的,问老师,最后主要的还是作题。
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