千文网小编为你整理了多篇相关的《暑期培训继续教育心得体会(合集)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《暑期培训继续教育心得体会(合集)》。
一年一度的财务继续教育培训又结束了,虽然培训时间仅短短三天,但内容丰富多彩。此次为我们授课的三位老师也是各有各的风格,使我获益匪浅。林老师幽默风趣,从《隆中对》引出成都国际航空枢纽战略规划。余老师则精于教学技巧,整个课程讲解、分析、论证有条不紊,不仅为我们讲授了会计准则变化带来的`影响及管理会计发展与应用案例,更重要的是带给我们一种学习、思考的方法。最后张老师从自身工作经验出发为我们详细解读了税收优惠政策及风险规避技巧。
通过这次培训我深刻体会到财务工作涉及知识面广,不仅要学习专业知识,还要学习与专业有关的法律法规,学习国家新出台的相关政策和制度。随着经济全球化趋势的日益明显,我国会计准则逐步向国际财务报告准则趋同、不断调整,作为一名财务人员除了做好本职工作,更要养成良好的学习习惯,做到与时俱进、精益求精。
今天我参加了小学语文教师网络继续教育培训,使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高,老师精彩的讲座和耐心的讲解,使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出,而通过不同地区学员的交流,能让我更多的吸取各种工作中的实践经验,以到达自我提高。我在学到专业理论的同时,老师们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质,深深地感染了我。
这次小学语文教师培训,使我更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标,反思了以往工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:
首先教师应树立新的师生观,即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师生观,构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把学生看成是一个具有历史性又具备与学生沟通、交往的能力。其二教师应通过观察记录,熟悉每个学生的个性特点,主动和学生交流、合作,在平等互动中促进学生的个性特点,主动和学生交流、合作,在平等互动中促进儿童的开展。第三,做反思型教师。反思是教师着眼于自己的活动过程,分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程,是一种通过提高自我觉察水平来促进能力开展的手段。
我要真正关注学生的学习过程,不要为了表达教学结果而只是提问能力强的孩子,无视个体差异教育。如在观摩课中,我们要以平常的心态进行教学,让各种不同开展水平的孩子都有答复的时机,甚至要让能力差的孩子得到更多的时机表现自己的能力,这样能力差的孩子才有平安的学习环境气氛,自信心十足,才会获得成功和满足。因此在教学活动中,要面向全体学生,尽可能让每个学生有着表现自己的时机,不要只追求结果而放弃过程中尊重学生开展水平与个体差异教育的统一。
儿童的生活是一个不可分割的整体,儿童的多个开展领域之间是相互联系、相互促进的,它们构成了一个有机的开展整体,就像杜威所说的:“出现在儿童世界里也并不把他的经验按学科分门别类地呈现出来的,儿童也并不把他的经验按学科结构来分门别类,而且儿童也并缺乏分门别类地去感受、去认识他所经历到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”因此,小学英语的教学内容应是综合的,尽可能与其他不同的课程内容产生联系,以促进学习迁移。在教学实践中,要综合各领域的知识进行活动设计,力求帮助儿童获得完整的知识。
学生是个独立人格的人,有他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重学生,平等地对待学生。对学生说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能温和的语气同学生说话,用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比拟好”,并让学生明白这样做的'理由和益处,这时学生会自觉地按要求去做。要尊重学生探究和认识周围世界的特点,接纳学生的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的学生,应给予他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个学生,使学生不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续开展。首先必须树立终身学学生,应给予他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个学生,使学生不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。 新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续开展。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身开展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应学生对知识的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新开展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。