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今天,我来到了三十三中学,参加了杨局长主持的关于提高领导艺术,增强管理智慧的讲座,听完讲座后,教师之间也进行了互动和交流,这次讲座让我受益匪浅。
我将自己的所思所感及对有效教学的认识和看法总结了一下,我认为:
首先,创新学校管理要做到一下几点:
1、加强制度建设,规范学校管理。
2、落实各种管理制度。
3、高度重视安全工作。学校管理要以人为本,只有在以人为本的基础上不断完善学校制度,才能实现科学管理。
其次,创新学校管理要落实过程,细化管理,全面推进素质教育。没有思路就没有出路,没有创新就没有发展,没有作为就没有地位,没有活动就没有活力。作为老师要始终保持先进的教学理念,要努力为学生创设宽松和谐的学习环境。老师要使自己与学生、学生和学生之间形成良好的、和谐的、民主的观系,老师要成为引导学生学会寻求知识、吸收知识、运用知识的向导和组织者,成为深刻理解学生观点、想法和情感特征的知音。这样,学生就能以极大的热情、饱满的情绪投入到教学过程中去,课堂气氛就会异常活跃,学生就能畅所欲言。
总之,随着新课改向纵深发展,提高领导艺术,增强管理智慧已经成了一个战略性问题,这就要求每一位教师加强学习,处理好创新与继承的'关系,抛弃形式主义的束缚和功利主义的诱惑,潜心钻研,勇于探索,培养全面发展的人才。
十个月的培训生涯即将结束,感触颇深,我深切感到做一名医生不容易,做一名好医生更不容易。从穿上白大褂那刻起,我们不再只是属于我们自己,我们的一言一行,不仅仅是要对自己负责,更是要对病人负责。培训期间我主要的收获有以下几个方面:
第一,临床实践中体会到理论与实践相结合的重要性。没有实践的考验,再多的理论也只能是纸上谈兵,实践与理论的双管齐下,达到了此次培训效果的化。没有什么比思想指导行动更强大,巩固了理论知识,提高了实际能力,我们不再只是校园里的宝宝,而是社会上学步的幼儿。
第二,学会了沟通与关爱的`重要性。特鲁多医生的“有时,去治愈;常常,去帮助;总是,去安慰。”有时、常常、总是,一步步道出了三种为医的境界,我们医务工作者的职责,不仅仅是要治疗、治愈疾病,更多的是要去帮助和去安慰病人。肿瘤科的培训,让我深刻体会到人性的关爱似乎比药物更来得有效。古希腊医学之父希波克拉底曾有一句:“医生有三件法宝,第一是语言,第二是药物,第三是手术刀。”药物可以改善身体机体功能,但语言可以治愈心灵的恐惧不安。只要心里有希望,一切都可以有曙光。良好的沟通可以赢得患者对医生的信任,协助治疗计划的正常进行,达到事半功倍的效果。
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