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健康成长是我们最大的幸福,拥有健壮的身体,良好的习惯,健康的心理是人生成功的基础。我们是地球的小主人,也是祖国的未来,所以健康成长应该从我做起,从小抓起,从小养成良好的习惯,保持平静的心态,培养优秀的素质,用微笑去面对每一天。
妈妈给我讲过一个真实的故事:一个小孩,因为父母非常溺爱他,从小养成了无礼。任性。霸道等很多不好习惯。有一次,他在路上遇到了爸爸单位的同事李伯伯,他不仅没向李伯伯问好,当李伯伯向他打招呼时,他还张口骂人。李伯伯为了让孩子纠正这个不好行为而将此事告诉了他爸爸。当爸爸批评教育他时,他不仅没有认错,还对爸爸拳打脚踢,哭闹不已。再后来,他在学校见谁不顺眼,就去打别人,同时他有了网瘾,经常逃学泡在网吧里,如果身上的零花钱用完了,就去偷,再用偷来的钱去上网。最终走进了少年看守所。这件事情告诉我们,良好的.习惯要从小养成,坏的习惯有时会毁掉人的一生。
中国著名的残疾人作家,哲学硕士张海迪,5岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫,15岁时,跟随父母下放到农村。在残酷的命运面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争,靠自学完成了小学。中学和大学的学习,编著了许多书籍,并成为了作家,成了中国残。
在这阳光光辉的夏天,带着阵阵火热的心情我参加并仔细凝听了由学校举行的大学生心理健康讲座,通过这次的心理知识健康讲座我受益匪浅。心理健康老师通过在学习、生活等几个方面为我们讲授大学生常见遇到的心理问题,告知我们如何正确的面对压力并解决它。第一、在学习上。第一,“理想的大学”同“现实的大学”之间的矛盾使我产生了深深的目标失落感。以前在我心中大学是一座充满诗情画意的殿堂,刚入大学时也十分兴奋、愉快。但兴奋和激动之后,却发觉现实中的大学本来是如此的平淡、枯燥,“教室、宿舍、食堂”三点一线,日复一日无穷循环。理想与现实的落差带来心理上的不安稳,引发心理冲突。其次,大学培养目标的“高”与“空”使我对目标难以掌控,觉得很困惑和迷茫。大学的培养目标是培养德、智、体、美全面发展的高级人才,可我却感觉目标的内容比较空洞,目标的阶段性也不明确,我完全不知道如何依照目标来设计和计划自己。通过这次老师的答疑解惑,我了解了上大学的意义――实现自我的价值。我们每一个人都必须建立正确的价值观,努力奋斗当收获成功的时候我们会感到油然而生的成绩感。
第二、在生活上。在当今社会,我们不能单靠被动地顺应环境,须主动地去适应环境,保持个人与环境之间的和谐。在处理理想与现实、自尊与自卑的心理矛盾上,这次的讲座让我能在全面认识自己的基础上,有针对性的学习、努力提高。由于之前的我性情上太过于执着近乎偏执,而且心里承当能力很差,面对挫折时常常不能正确解决它,只是采取消极的态度,在心理健康老师的指导下我避免了走向偏执型人格障碍的误区。现在的我渐渐的开始重视自己并且通过学习我掌控了一些人际交往的技能。我知道良好有赖于相互的了解,相互了解有赖于彼此思想上的沟通。要学会有效凝听,做到耐心、虚心、会心,掌控谈话技能,吸引和抓住对方。我也克服了我的`依靠心理。
第三、在爱情上。每个人对爱情都充满空想,我也不例外,以为某个人是我的全世界,但是每个人都是独立的个体,我所以在爱情中常常流泪,几乎不知道面对日常生活中的各种问题,也许是习惯了依靠,失去的痛楚一直相伴着我。这次的讲座却从另一个的角度向我说明了爱情是一种相互独立相互尊重的关系,我们每一个人都应当学会坚强,就像致橡树中的我们要做两两棵肩并肩的树,而不是一个人是另一个的藤蔓。在对待爱情的态度上要有一颗真诚的心,那种“不在乎天长地久,只在乎曾经具有”是一种不负责的爱情,爱情是神圣的,这种美好的情感值得我们每一个人渐渐回想,而不是由于一时的孤寂才牢牢相拥,只是为了生理上的需要更是要人唾弃的。
最后,作为一位当代大学生,我们要明确身上肩负的责任,大学时光是美好的,在这样花一样的年华,面对着朝阳,建立远大的理想,并不懈奋斗,面对压力和挫折,积极地解决,不抛弃,不舍弃,我相信,我们的青春永垂不朽!
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