网络素养培训心得体会范文(范文2篇)_培训心得体会

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第一篇：党校培训学习心得体会

党校培训学习心得体会

2011年3月，我很荣幸地成为了党校第41期的学员。通过在党校这几天的学习，我感受颇多，受益匪浅。在此，我先感谢我们的班主任老师以及所有给我们上党课的老师们，谢谢你们的辛苦教导！

虽然在党校的学习时间是十分短暂（正式的学习只有短短的两天），但是，我学习到了很多在书本上学不到的知识。我十分珍惜这次的学习机会，通过党校教授、老师的生动教授，我全面地了解党的发展过程，系统地学习了党理论体系的概论，明白了一个党员应该具备的条件，进一步端正了自己的入党动机。更进一步地认识到入党不仅仅是一种光荣，更是一种责任和使命。

唐太宗有句名言：“以铜为镜可以正衣冠；以人为镜可以明得失；以史为镜可以知兴衰。”回顾中国共产党的成长历史，我认识到我党是如何一步步由幼稚走向成熟，由弱小走向强大。由此，我看到了我党的强大生命力和光辉的未来。认识到党的最高理想和最终目标一定可以实现。

中国共产党是一个十分神圣的组织，她是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。入党是每个学员一生中最大的理想，也是每个人一生中最崇高的政治选择。正如老师们说的一样：行动上入党，一生一次；思想上入党，一生一世。作为即将结业的党校学员，我们应该做些什么呢？毛主席说过：“主义譬如一面旗帜”。中国共产党的科学理论就像一面朝着正确目标冲锋陷阵的旗帜，带领着全中国人民向着共产主义迈步。所以，首先，我们丰富自己的各方面的知识，尤其是注重一切有关党的理论知识的巩固以及自己的专业知识的掌握，时刻关注国家的动向，力争做到从思想政治上时刻与党中央保持高度一致。其次，仅仅学习书面的理论知识是不够的，要时刻懂得理论联系实际并将理论应用到实践中去。因为除了努力使自己的思想向党组织靠拢，更应该主动让自己的行动向党员靠拢。严格以党员的行为准则来要求自己平时的一举一动，约束自己的行为，争做“三有一好”。我们应该牢记“没有共产党，就没有中国”，早日加入党组织，将自己所学、所知运用到实践中，报答党的培养。另外，作为入党积极分子的我们应该主动向身边的优秀党员学习。最后，要注重知行统一，在实践中学习。我们认真学习是为了“知”，而“知”是为了更好的“行”。我应该坚持从自己做起，从现在做起，从身边的点点滴滴做起，边实践边获知，在实践中更加深度地认识和理解“知”。所以实践是非常重要的。

作为当代大学生，我们应该脚踏实地地努力学习，提高自己各方面的本领，这样才能更好地服务他人，服务社会。另外，我们还应该多走向社会去锻炼自己的能力。例如，兼职、义教等。时刻以吃苦为乐，以帮助他人为乐。每个人都应该学会善于观察身边小事，在别人需要帮助时及时伸出援助的双手，将服务精神落实到身边的点点滴滴中。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勇于向违法犯罪作斗争，勇于检举身边的恶行。黄明慧班主任老师说：“我们应该要学会变得优秀，并把优秀当成是自己的一种习惯。”是的，作为入党积极分子的我们，应该在各方面起到先锋带头模范作用，无论是在学习方面，还是在生活方面。遇到困难时，我们应该主动地、乐观地面对，勇往直前，无畏险阻。

作为一名当代大学生，我为能靠近这样的党组织而感到自豪，更希望能够早日成为一名优秀的共产党员。党校的培训课对我有莫大的帮助。也更加坚定了我加入中国共产党的决心。我坚信，随着党员知识的优化，共产党员一定会始终立于时代前进洪流的最前头，成为社会进步的排头兵。因为只有中国共产党才会有自我完善、自我发展的能力，这样的党才能永葆其先进性，才能真正代表全中国最广大人民群众的根本利益。而我，也将尽我所能的向党组织靠近，以望早日成为一名合格且优秀的共产党员！

第二篇：网络文明培训心得

随着现代科学技术的不断进步，互联网迅猛发展并日益普及。截至2006年底，我国网民总人数已达1.37亿，占中国人口总数的10.5%。互联网给人类社会生活各领域带来了深刻的变化，不仅提高了人们的学习与工作效率，拓宽了人们的视野，丰富了人们的生活，也改变了人们的工作、学习、生活与思维方式。

互联网为青少年提供了丰富的信息资源和广阔的学习空间，成为他们增长知识、拓宽视野、休闲娱乐、互动交往、展示自我的重要平台。然而，由于网络的开放性与管理的滞后性，各种不良信息也乘机大量涌入，一些学生缺乏分辨力、自控力，加上网络道德与法律意识淡薄，道德与价值取向发生偏差，由此引发了一系列道德与法律问题。

一、网络不良与违法行为的主要表现

（一）起低俗网名，使用不文明语言，诽谤他人

主要表现在：为引起他人注意或出于其他不良企图，故意为自己起低俗的网名；网络聊天或网络游戏时使用不文明的语言、符号或表情图像；在论坛或留言板上发布包含不文明用语、内容粗俗的帖子；使用污辱性、攻击性的语言肆意攻击谩骂他人，或故意捏造虚假事实，贬损他人人格，毁坏他人名誉；甚至有个别学生在网上公然谩骂、恶毒攻击自己的老师。

（二）浏览、传播或发布不良信息

互联网上存在不少不良信息，对青少年的思想道德及行为会产生不良影响。一些学生经不起诱惑，在网上浏览这些不良信息，如查看色情、暴力图片，观看色情、暴力视频等。也有人为了恶作剧，故意在网上发布一些虚假信息。对社会造成不良影响，严重损害了学生的公众形象。

（三）利用网络抄袭、剽窃他人成果

有些学生在完成老师布置的作业时，不去认真地阅读、理解教材，也不愿花时间、花精力到图书馆、资料室查阅资料，更不愿动脑子去深入思考，而是直接上网，通过搜索引擎，将网上的相关文章整篇下载，或者经过简单的复制、粘贴后上交了事。而且论文抄袭、网上购买论文的现象也时有发生。

二、网络不良与违法行为产生的原因

（一）对网络道德与法律的错误认知

网络世界是虚拟的，它具有不同于现实社会的一些特征。一些学生认为虚拟社会是没有道德与法律的；也有一部分学生认为，虚拟社会对人们的道德与法律要求是低于现实社会的。由于对网络道德与法律的这种错误认知，有的人在网络中放松了对自己的道德与法律要求，如平时在现实社会中严守道德的人，在网络活动中也会做出一些不文明、不道德的行为；有的人在网络中肆意发泄、为所欲为，以为彻底摆脱了道德、法律的束缚，导致不道德行为和甚至违法犯罪行为的发生。

（二）网络法律知识的匮乏

由于网络的特殊性，加之我国网络立法的时间还不太长，不少人对网络方面的法律法规并不十分了解。学校在向学生介绍法律基础知识时，一般也很少强调这方面的内容。所以，一些学生虽热衷于上网，但对于网络法律法规却知之甚少，并不清楚哪些网络行为违法，哪些网络行为构成犯罪，这也是学生网络违法犯罪行为时有发生的一个重要原因。

（三）个人自律能力的欠缺

网络具有隐匿性，正如网上流行的这句话“在互联网上，没有人知道你是一条狗”。如果有人在网络中实施了某种不良或不法行为，一般人是不会知道他的真实身份的，因此不会对个人的现实生活造成影响。而且，由于网络交流属于人机交流，它不会带来现实交往中那种面对面的舆论所产生的心理压力。因此在缺乏外部监督的情况下，网络环境中更强调个人的自律。

三、提高学生网络道德与法律素质的途径

（一）加强网络道德教育

学校在传授计算机和网络知识的同时，应对学生进行网络道德教育，使计算机和网络技术的传授与网络道德教育同步进行。思想政治理论课也要将提高学生网络道德教育作为课堂教学与实践教学的.一项重要内容。学校还应通过开办专题讲座、组织论坛讨论、开展主题活动、加大网络宣传等方式进一步提高学生的网络道德与法律素质。要教育学生要重视网络道德，虽然网络世界是虚拟的，但使用网络的人却是真实的，网络交往虽属人机交往，其实质却是以网络为媒介的人与人之间的交往，网络交往同样应当遵循社会道德规范；帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高辨别力与免疫力，自觉抵御网络违法和不良信息的侵袭；提高个人修养，增强社会责任感，加强个人自律，坚持“慎独”；做到“知行统一”，从网络活动中的一言一行、一点一滴做起，严格遵守社会公德和公民道德基本规范，并按照《全国青少年网络文明公约》规定的“要善于网上学习、不浏览不良信息，要诚实友好交流、不侮辱欺诈他人，要增强自护意识、不随意约会网友，要维护网络安全、不破坏网络秩序，要有益身心健康、不沉溺虚拟时空”，自觉规范个人网络行为，坚持文明、健康、合法上网。

（二）加大网络法制宣传与教育的力度

近年来，我国青少的网络违法犯罪案例日益增多，其中很多案例反映出了他们网络法律意识淡薄和网络法律知识的严重匮乏。因此，加大对青少年生的网络法制宣传与教育显得十分必要。学校应当通过课堂教学以专章或网络宣传以专栏的方式向学生着重介绍我国的网络

（三）完善校园网络管理制度，净化校园网络空间

要全面加强校园网络的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。校园BBS应实行实名登记制，以增强学生的责任意识，减少或杜绝滥发不良信息情况的出现；在网站上设置一些提示信息，提醒学生文明、合法上网；对校园网内发布的信息进行严格审查与监督，对于含有不文明用语，侮辱、诽谤他人及其他有悖道德，违背法律的内容的帖子应坚决删除；安装不良信息过滤软件，阻止色情、暴力等不良信息的侵入；加装技术先进的网络监督管理软件，一旦校园网络环境中有不良、违法行为发生，该系统可自动向行为人发出警告，以制止或减少不良、违法行为的发生；对于不听警告者，学校应对其进行批评教育，必要时可限制其网络使用权限、取消其用户资格等，情节严重的可给予校纪处分，涉嫌违法犯罪的，应移交公安机关处理。

（四）加强校园文化建设，引导学生文明健康使用网络

学校应进一步加强校园文化建设，营造积极健康的文化氛围，净化学生的心灵，陶冶他们的情操，提高其审美观念，抵制网络不良信息及不法行为的影响。多举办一些生动有趣的活动，丰富学生的课余生活，为他们提供更多的表现自我、展示才华的机会，引导他们将自己的聪明才智用在对社会有益的事情上。如组织、引导学生创办红色网站，举办网页、网络动画、应用软件等设计大赛。通过这些活动不仅可以满足爱好计算机与网络的学生的兴趣，又能提高他们的动手能力和创新能力。同时，将一些学生吸纳进校园网络管理团队，不仅有利于校园网的维护与管理，而且可以增强他们的社会责任感。

青少年是祖国的未来和希望，学校努力为广大青少年营造一个绿色、和谐的网上空间，使更多的孩子能从网络中收获知识和智慧，更加健康快乐地成长，早日为我国实现跨世纪的宏伟目标贡献智慧和力量。