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第一篇：党员培训心得体会题目
三天的培训学习，收获很大，感触颇多，意义非凡。精神得到了滋养，思想得到了提升，既增长了理论知识，又增添了责任感和使命感。
首先，通过这次学习，使我对统一战线有了进一步的认识和理解，更加坚定了对中国共产党领导下的多党合作制度的信念，它是我国社会历史发展的必然选择，是中国共产党和各民主党派经验和智慧的结晶，是符合中国国情的政党制度和政党关系，具有鲜明的中国特色。民主党派人士就是统一战线的重要队伍之一，拥有民主监督和参政议政的权利和义务。加入农工党，不只是有了组织有了依靠，而且有沉甸甸的责任在肩上，不再是小思想看待问题，而是更多的关注思考民生国情，积极建言献策。我们平时的言行也不光代表着个人自己的形象，也是代表着农工党的素质和修养，农工党内各位前辈的优良作风是我们始终学习的榜样。
其次是感动和惭愧。邓演达先生的事迹让我对民主党派人士对中国革命作出的贡献有了全新的认识。尤其是拥有工农武装力量的农工党，组织武装斗争，策反国民党将领及各方关键力量，保护工农群众，同时也保护了大量的基础设施和厂房，挽留了大批建立新中国所需的人才，可以说为新中国的成立和新中国建立之初的正常运转做出了不可磨灭的贡献。这让我无比敬佩和感动，民主党派确实是共产党的亲密伙伴，更惭愧是我对此知之甚少，希望组织能提供更多学习培训机会。
再次是方向和目标。作为新党员，首先要提高自身政治素质和知识素养，立足本职工作，面对社会的发展日趋多样和复杂，不断学习，充分发挥科学的思维能力，能够洞察社会，把握社会发展规律。其次要扩宽视野，重行务实，在基层充分发挥基础作用，丰富阅历，广泛调查研究，提高责任意识、创新意识，正确发挥民主党派作用。
最后，作为一名农工党新党员，我会时刻以党员的标准严格要求自己，树立大局意识，坚定服从组织，树立责任意识，以实际行动忠诚履职，发扬螺丝钉精神，努力在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩。
第二篇：作业培训心得体会
按照学校要求，我在网络上学习了“双减”背景下作业设计与管理教研活动讲座。讲座共分为两个板块：论坛和沙龙。论坛版块是有四位有经验和影响力的专家学者，章新其主任分析了《促进学与教的作业设计》，周红星主任讲了《区域作业管理的教研视角反思》，董建康老师分享了《基于“四学”教学改革的作业与评价》，缪华良老师分享了《作业减负的关键要素与校本化实践》。这些专家阐述作业本质及管理方法，即介绍理论依据，也介绍了自己的经验，并且以专题讲座形式分享自己的所思所悟和独到见解。
其中给我印象深刻的`有，章主任讲的学习方式，要走向真实深度，要引导真实学习，从知识传授到知识建构，控制好作业量，丰富作业类型方式。周主任讲的，强化作业总量控制，强调一校一案建立作业公示，强化作业质量提升，鼓励布置分层作业，弹性作业，个性作业，还有强化学生习惯培养，强化教师责任落实。董老师讲的几种作业模式，校本分层作业，自主作业，创新作业，实践作业等，都给了我很大的启发，也指明了今后努力的方向。这些专家的讲座以聚焦区域、学校作业管理和设计为目的，通过理论架构、案例剖析和互动交流，分享专家对区域课程改革、作业管理和作业设计的理论架构、制度设计、实践创新，探讨优化作业改革的机制和保障。为“双减”要求下我们如何进行课程改革、优化作业设计和管理做了很好的解读和范例。
今后我要从以下几个方面，努力做好“双减”工作：
一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课准备充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂，向课堂45分钟要效率，保证学生“吃饱”“吃好”。
二是加强课后服务，满足学生个性化需求。学校发挥本校教师自身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，帮助家长解决放学后接送学生的实际困难。
三是完善作业管理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，减少作业总量，提升作业质量。同时，探索探究性、实践性、综合性、跨学科作业。
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