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经过近期的培训学习,本人切实的感觉到了自身的提高,在此感谢上级安排的此次学习活动,感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习,使自己的理论基础,道德水准,业务修养等方面有了比较鲜明的提高,进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性,增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获:
一、经过培训,使我进一步增强了关于学习重要性和迫切性的认识
培训是一种学习的方式,是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会,是电子化、网络化、数字化社会,其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家,一个民族,一个个人,要适应和跟上现代社会的发展,唯一的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步。经过培训班的学习,使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面关于不断更新的工作要求要靠学习,要靠培训,要接受新思维、新举措。要经过学习培训,不断创新思维,以创新的思维应关于竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习,是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习,则是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我们提高业务水平的迫切需要。只有经过加强学习,才能取他人之长补己之短,只有这样,才能不负组织重望,完成组织交给的工作任务。
二、经过学习培训,使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼
1、要不断强化全局意识和责任意识。"全局意识',是指要站在全局的立场考虑问题,表现在政治上是一种高度的觉悟,表现在思想上是一种崇高的境界,表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题,就是要求我们要有超前的思维,要有悟性,有创新精神,而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事,要始终保持开辟进取的锐气;要牢记"全局意识',自觉适应目前形势发展需要,认真学习实践科学发展观活动,不断增强使命感和社会责任感,提高自身能力素质和调整好精神状态,为社会发展献计献策,贡献力量。要确立群众利益第一位,局部服从整体,小局服从大局的原则,始终保持健康向上、奋发有为的精神状态,增强勇于攻克难关的进取意识,敢于负责,勇挑重担。
2、要加强沟通与协调,熟练工作方法。要学会勾通与协调,要善于与领导、职工、相关服务单位进行勾通,要学会尊重别人,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活,把反思当成一种文化,经过反思,即时发现自身存在的问题。
3、要敢于吃亏、吃苦、吃气,弘扬奉献精神。"三吃'是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神,是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔,宽以待人。要多体谅他人,遇事多为别人着想,即使别人犯了错误,或冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大,伤害相互之间的感情。要确立奉献精神,确立"吃苦、吃亏、吃气'的思想。吃别人吃不了的苦,做别人做不了的事,忍别人忍不了的事,严格要求自己。
4、要宽洪大量,学会包容。包容是一门艺术,是一种境界,要达到这种境界,就必需拥有博爱的心,博大的胸襟,还要有一份坦荡、一种气概,包容是赢得朋友的前提,包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流,包容别人的过错,是为了让别人更好地改过,与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让,做到心理相容。
5、要注重文明礼仪,增强综合素质。文明礼仪是生活和工作的根基,是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志,没有了文明,就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质,做一个堂堂正正的人,做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,文明就是我们素质的前沿,拥有文明,就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了文明素质,我们这个国家的整体素质才能提高。我们要从自我做起,从每一件小事做起,做文明事,说文明话,让文明礼仪成为社会发展的主流,让我们的素质上一个台阶。
参加一个星期的校长培训,令我耳目一新,深受启发。我充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质,也充分理解了“教育的发展看学校,学校的发展看校长”这句话。校长如何管理好学校,管理水平是关键。在当前的学校管理中,如何提高管理水平,怎样做才算是高水平的学校管理?根据自己几年来的学校管理经历和培训所学,谈几点真实的体会:
一、以身作则,率先垂范。
校长是主持学校全面工作的权力人物,校长的权威来自于自律,而不是来自于权力。校长的一举一动,对教职工具有很大的影响力,特别是校长的自身管理更要严于教师和其它基层领导。
本次讲课教师襄阳市襄城实验小学张德兰校长是一位名副其实的女强人,她之所以能带出一支具有“亮剑”精神的教师团队,我想这与她严格要求自己,以身作则是分不开的,她要求教师做到的自己首先做到,为人正直,胸襟开阔,允许别人发表不同意见,善于求同存异。在学校管理中,校长就是要踏踏实实做事,清清白白做人,只有这样,才能提高自己的威信,取得大家的信任,才能带动广大师生实现教育目标,创出最佳教学效益,提高教学质量。
二、组建高素质的领导班子。
武汉市粮道街中学王朝文校长讲到“管理就是让你不做事或少做事,让别人愿意去做自己想做的事“。我想这个“别人”应该是“一个高素质、具有战斗力的领导班子”。我对班子成员有三点要求:少说空话,多干实事;多琢磨事,少琢磨人。多改变自己,少埋怨别人;多捡重担挑,少推卸责任。多用时间来瞻前,来实干;少用时间去顾后,去空想。要时刻注意自己所处的位置,明白自己的工作,否则,害人害己,两头不得好。
在工作中,对于年轻的干部,要肯定他们那股闯劲,尊重、关心、爱护他们,保护他们的积极情绪,充分信任他们,放手让他们做事,努力做到责、权、利相统一,让他们体验到成功的喜悦和领导的器重。几年来,我们方咀乡的每一位领导成员廉洁自律,率先垂范,不论是负责教育教学还是从事后勤管理,每个人都能独挡一面,展现在老师们 面前的都是正派、积极、坦诚、讲究原则、乐于奉献的崭新风貌,为全乡老师作出了表率,赢得了全校师生的赞誉。
三、以人为本,关心教师。
省教育干部培训中心王祖琴主任讲到“校长的办学宗旨就是以人为本”。在学校管理中,要坚持以人为本,最大限度调动教师的积极性。校长要做教职工的朋友,宽容对待教职工,尊重教职工的人格,培养优秀的教师群体,使每个人才能得到充分的发挥,尽可能发挥教职工的智慧和良策,使学校的各项工作正常运作。
工作之余,校长走进教师中间,和教职员工多交流,共同参加业余活动,其乐无穷,用情感调动教师的积极性,帮助教师解决困难,树立为教师服务的意识,了解掌握教师的心态,充分调动教师的主人翁意识。如果校长与教师关系融洽,合作愉快,就能提高管理效能,增强凝聚力。
四、营造优雅的文化环境。
襄城实小张德兰校长在作《加强学校文化建设,引领学校发展》的报告时强调:学校文化建设要坚持一种信念,不跟风,不急功近利,不速成,在继承下推陈出新。
近年来,我乡各学校在优化育人环境,打造校园文化方面,脚踏实地,从硬化――绿化――文化,初步形成了各校校园文化建设的特色。无论是体现师生风采的橱窗,还是走廊墙壁上一幅幅栩栩如生的画;无论是一块块简洁明快、意蕴深刻的警示牌,还是凝聚师生智慧的班级文化,都成为师生信息交流、展示自我、体验成功的“快乐驿站”。文化是一种精神,校园文化是全体师生的精神食粮,我校将在后段的工作中,从文化的'外延走进内涵,注重营造优雅的校园文化,启迪着学生的心智,陶冶学生的情操,起到“润物细无声”的教育魅力。
五、提高教学质量。
黄石八中郭茂荣校长之所以牛气冲天,是因为黄石八中的教学质量“牛”。众所周知,教育教学是学校的生命线,规范的教学管理是教师专业素质提高和教育教学质量提升的保障。我校始终把教师基本功训练和教师现代教育技术培训作为教学技能培训的重点。现阶段,我校大部分教师能熟练掌握、利用现代化教学手段授课,为提升教学质量发挥了巨大的作用,且正在向更高层次迈进。
要想提高教育教学质量,就必须激励、鼓舞广大教师的工作热情。为此,我校进一步完善了学校的各方面的管理机制,注重发挥典型教师的辐射和引带作用,从而增强广大教师敬业、乐业的职业意识,树立其勤业、精业的师德风范,大大提高了教师的工作积极性,达到了“不用扬鞭自奋蹄”的效果,成为我校教学质量提升的重要保障。
六、建设平安校园。
“安全不保,何谈校园“。在安全防范上,常规工作是重中之重。学校应加强门卫的管理,加强学生进出校园管理,学校领导教师二十四小时值班,安全工作无小事。学校应经常性组织师生学习安全教育工作文件,进行安全知识专题讲座和宣传,定期进行安全演练,提高师生的安全意识和防范能力。我们方咀乡由于高度重视、制度保障、措施得当、常抓不懈,管理到位,学校、老师无任何违规办学行为;安全工作管理规范,责任到人,多年来没有发生一起安全责任事故。
“不经一番彻骨寒,哪来梅花扑鼻香”,作为学校的领头羊,在今后的工作中,我将不断地加强学习,用理论指导实践,研究、探索教育教学规律,争做一个专家型、学者型的校长。
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