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转眼间,暑期幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,也非常感谢文恩教育给我们有这样的学习的平台。这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,经过几天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
虽然天气炎热,但是我们依然每天顶着酷暑去培训。首先分段学习奥尔夫音乐,4天的分段学习让我进一步感受到奥尔夫音乐是强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合,通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式,使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动,而且综合提高语言能力、理解力和表演能力。 其次刘华教授的讲座《走进儿童》让我知道“走进”儿童和“走近”儿童的区别。前者是把成人自己当成儿童,承认与儿童在本质上一致,这样才是平等。后者只是手段上从强制变成怀柔,本质上不承认与儿童是平等的。而永嘉书院的拓展活动让我明白了一个道理:人心齐泰山移,团结就是力量。无论什么事都要有明确的目标,有了目标确定了方向,一切就不是问题了。
最后是苏小君老师的讲座《幼儿教师道德体现于细节之中》,听了苏老师的讲座使我明白道德由习惯组成,习惯体现于细节中,细节决定我们的.成败,也让我们知道要在细节中修养出优良的职业道德习惯。
总之,我觉得在教育的岗位上,不是说你有多少年的教龄你就有多少的经验,时代在改变,社会在进步,学海无崖,学无止尽,需要我们不断的学习,才跟得上幼儿教育的步伐
在幼儿园的积极组织和领导下,我有幸于今年二月与多位老师同赴阳光幼儿园参加了幼儿韵律操的培训。通过一天的学习培训,使我对幼儿韵律操有了更加系统的、全面的、科学的认识,并助我在未来带领、编排幼儿韵律操时能向幼儿展现更加科学的健身操,这不但是我自身业务素质的提高,更是对幼儿身体健康的负责。
培训分为上午和下午两个部分。上午讲了三个主要内容:一是系统介绍幼儿操及幼儿操类型,讲师给我们展示了幼儿操的好处,即有益于幼儿想象力、创造力的发展,增强幼儿对音乐节奏的感受力,使我对幼儿操的认识从感性上升到理性,更加的科学具体。二是介绍音乐的构成、节拍速度及在选择韵律操音乐时的因素,讲师通过现场让我们聆听健身操音乐来让我们感知音乐的构成、节奏、速度等等,非常直观的使我们理解并掌握了如何简单地去记录音乐及编辑音乐;三是编排幼儿操时的基本方法、动作音乐组合,讲师在环节设置上环环相扣承,教师们有了第二个环节的基础,在第三个环节中非常容易的就理解了如何将动作与音乐相配合,并学习了编排原则和注意事项。在下午,讲师安排了现场实践和分组编排的环节。讲师教给在场教师们了许多基础动作及组合,以实践的形式让教师们更好的理解上午的理论课程。之后的分组编排环节更是体现了教师们互帮互助,团结协作的精神,在场的教师纷纷“出招”,大家在愉快的互相学习中结束了这个环节,之后讲师又安排了答疑解惑环节,聆听诸多教师的疑惑和讲师的讲解,又使我的认识达到了一个新高度。一天的培训使我收获颇丰,受益匪浅,对我未来进行幼儿韵律操编排工作起到了莫大的作用。
保护幼儿生命,促进幼儿健康,这是每个教师孜孜追求的莫大目标,在培训了之后,我深刻的认识到,不论什么活动,都应以幼儿的安全、健康成长作为首要前提,更要根据幼儿不同的年龄特点创编动作,所选用的器械要适合幼儿的年龄特点,修旧利废、因陋就简。
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