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区教师师德培训心得体会(范文五篇)

2024-01-01 21:04:03

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第一篇:师德培训心得体会

20xx年10月27日,我参加了织金县教育局统一安排的师德培训,使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识,对教育教学又有了更深的了解,在这次大型的师德培训中,我又学到了许多的东西,将对以后的工作有很大的帮助。

通过梁燕玲教授和罗志琳老师对以及精彩的讲演。最美乡村教授徐德光老师先进事迹报告会的演说,我深深体会到:作为一位教师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简单,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际出发,让他们掌握科学知识、养成健全人格,为社会培养负责任,有用的人才。

什么是师德?我个人认为师德就是教师工作的精髓,是教师高尚的道德情操,是每一位教师优良品质的表现,“师爱为魂,学高为师,德高为范”是其内涵。

在这次培训中,真是受益匪浅,让我深深地感受到高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。就像罗老师所说的要给学生多一些微笑、宽容、赞赏、鼓励、理解和关怀。然而,热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。人们都常说:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种纯洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢?有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时的一点一滴,一言一行,相信学生一定会领会到的。

作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分。在平时的工作中学会谦虚,不断地学习。会学习他人的长处弥补自己的不足。教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。我们学校虽然教师不多,但是他们的课上得很好,深受学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范,在今后的'工作中,作为四十出头的教师,一定要向这些骨干教师学习,不断提高自己的业务水准。

高尚的师德就是教师自己必须严格“以德为本,身正为范”要求自己。在平时工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等,这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

通过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

第二篇:幼儿教师师德师风培训的心得体会

泰戈尔在诗中写道:“花的`事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对叶的事业执着地追求和向往,四年前,我无怨无悔地选择了教师这一职业,在平凡的工作岗位上做着平凡的事情,可是我始终把“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子。”当作我从教的最高准则,为了他们我甘愿奉献出自己无私的爱。

这次的师德学习,学得非常细致,从整体到部分,从课堂教学、师生交往、教育教学评价、家校关系、教师的专业化发展等五个方面详细的讲述的教师在工作的各个方面的师德。其中,最后一节让我深刻反思。

大学毕业工作之后,我总是在摸索中实践工作,在工作中成长。经历的培训不少,每次培训也都能顺利的完成学习任务,但是学习动力和学习的深度还有较大的不足。感觉上从学校毕业后,就没有彻底深入的学习过,闲下来就学会儿,没有学习目标,没有学习计划,这已经严重不符合新时代教师的标准,说重了就是师德不够高尚。试想,一位不爱学习的教师,怎么让自己的学生爱学习?怎么让学生在自己的课堂上获得更多的收获?

今后,我一定把自身的专业发展放到师德的高度,不断充实自身,并让学生感受到老师的学习态度学习方法,言传身教,让更多的学生对学习产生兴趣。

第三篇:教师师德心得体会

为进一步加强教师队伍建设,不断提升师德师风建设水平,更好地促进教师树立崇高职业理想,牢记自己的神圣职责,切实增强做好教育工作的责任感和使命感,提高师德修养。我们平柳小学暑期组织全体老师观看《寻找最美乡村教师》录像。

看了《寻找最美乡村教师》的感人事迹,每一次看我都是泪水满面,看着那一幕幕动人的画面,聆听着他们感人的事迹。我的心灵受到了极大的震撼!我被这些最美乡村教师的感人事迹深深的感动而落泪。我是一边流着泪一边看完的,心里起伏不平,久久不能平息。因为这些都是真实的事迹。庄巧真、达芳、张桂梅、孙影等十位老师,他们的不平凡的事迹带给我心灵的震撼和感动。我感动于他们对教育事业的执着;感动于他们无私奉献的精神;感动于他们对学生最真诚的爱。

张巧真老师癌症手术康复后,坚持工作。残疾教师任影的事迹是我落泪,孙影老师捐助贫困生走1000多公里,为学生捐献课桌。看了诗人很感动。

当看完《寻找最美乡村教师》的感人事迹后,我想到了我自己,在他们面前我感到了自己的浅显与不足,我的心魂应该向这些最美教师靠拢。看到他们多么纯朴的心灵,多么坚韧不拔的精神,他们的精神将永远激励着我。我决心以“最美教师”为榜样,以满腔的热情全身心的投入工作,踏踏实实的做事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第四篇:幼儿教师师德师风培训的心得体会

20XX年寒假,我进一步体会到了教师职业的时代性和创造性,进一步体会到教书育人的重大意义。现在学习经验表述如下:

第一,教师是教育的基础,师德是教师的灵魂。

从这项研究中,我细细品味了“教师是教育的基础,师德是教师的灵魂”这句话。是的,“教师是人类灵魂的工程师。“社会的进步和发展离不开教师的奉献。教师要教书育人,必须有良好的师德和高尚的修养。我们常说“高中学习是老师,踏实是榜样”。良好的职业素养是教师职业道德最基本的要求,教师职业道德的好坏直接关系到学生的健康成长。因此,作为一名教师,我们必须严格要求自己,不断鞭策和提高师德修养。这样才能做好太阳底下最辉煌的事业。

二、树立崇高的职业理想,做好榜样育人工作。

我们经常引导学生树立远大理想。同样,教师也要树立崇高的职业理想。以身作则,为人师表。在教书育人中,教师不仅要言传身教,还要以自己的模范行为为学生树立榜样,从而教育学生,达到以身作则的教育目标。作为老师,言行要一致,外貌外貌要一致。俗话说,“你在你的身体里是正直的,你不会听从命令。”否则,你不会听从命令。所以,作为老师,要从自己做起,真正为学生树立榜样。

三、教书育人“爱”第一,做好老师,做好学生的朋友。

俗话说“无德无师”,好的师德是师爱学生的体现。高尔基说:“谁不爱孩子,谁就不爱孩子。只有爱孩子的人才能教育孩子。”。作为一名教师,对孩子有深厚的爱是教师的基本要求。一个人如果没有爱,怎么当老师?师爱不仅是教师必须具备的美德,也是教师义不容辞的责任。所以作为一个老师,要用爱滋养每一个学生的灵魂,才配做老师。

总之,这个学习让我受益匪浅。在以后的工作中,我会严格要求自己,以一颗真诚的心去工作,做出奉献,用高尚的道德去教育学生,去影响学生。

第五篇:学习教师师德师风的心得体会

通过对师德师风学习,我深刻地认识到作为―名教师,严以律己,塑造为人师表的形象的重要性,我们不仅要提高自己的文化修养,更要时刻谨记良好师德师风的养成,在每天的工作和学习中努力做到以下几点。

一、爱岗敬业。

做自己所爱,爱自己所做,尽心尽责地完成每一项教学任务,踏踏实实,不断进取。作为新时期的教师,我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二、尊重、关爱每─位幼儿。

教师需要耐心,爱心和细心还有一颗善于发现的心,读懂童心,走进儿童丰富的内心世界,不断研、了解、感受学生发展需要的过程。进行认真、审慎的鉴别与筛选,从而去伪存真,使之成为体现尊重、关爱促进儿童自主发展的理念。

三、以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“言传身教”才是最好的教育。

四、加强学习、努力进取、刻苦钻研业务,提升教师魅力。

努力提升自己的业务能力,才能更合理更有效更科学的组织教育教学活动,实现在原有基础上的提高,获得全面的发展,作为教师,我们每天和充满好奇心和求知欲的孩子在一起,我们更要用生命的律动感去感染他们,而这些是基于我们在实践中不断的积累经验,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。在工作中,不计较得失,与同事搞好关系,互相帮助互相提高。对工作认真负责、精益求精的态度r对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业做出巨大的贡献r对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。必须努力学习,提高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模。

最后,我深切体会到教师的道德风范,影响着学生的学习生活习惯,作为一面镜子,我们只有擦亮自己才能照亮孩子心灵的路,因此,教师我们要不断修行自我,拥有健康体魄,良好的心理素质,富有爱的。

教师要谨记严守师德师风底线和红线,进一步提高认识,坚定为教育奉献的信心。

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