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第一篇：英语培训心得体会
20xx年9月13日上午，陵水县中山小学的校园里热闹非凡，我县教科局特邀请了海南省培训院攀登英语的专家组莅临中山小学给我们实验教师做岗前培训指导，以便大家更好地带上新的攀登理念步入讲台展现自己最优秀的一页。本次培训的内容主要是：
一、琼海实验小学的老师给大家做区域攀登英语工作经验分享。
二、琼海实验小学的老师给我们带来的《攀登英语一、二年级学习方案说明》解读。
三、海南省教育培训院吴晓主任给我们做了海南省攀登英语成效测评报告。
四、课堂现场模拟、评课，让新加入实验的老师初步理解攀登英语学习实验项目。在培训会上，看到老师们个个认真地听讲，细心地记录，此刻的'我更是受益匪浅，对攀登理念更加往前跨越一步。通过本次的学习和交流，我有以下最深刻的几点感触：
一、课堂学习的“三大原则”和“两个活动”
学校学习活动是攀登英语学习实验中最重要的一项学习活动内容，因此实验教师和学生都要遵循这“三大原则”和“两个活动”，即“容错”原则、动静结合原则、“EnglishOnly”原则及小组活动、评价活动。那么如何做到坚持“EnglishOnly”原则？
1、利用预学习或课余时间用中文讲解课堂规则。
2、教师掌握简洁课堂组织用语，并运用肢体语言辅助。
3、让学生理解并能够运用课堂用语。
4、通过评价体系组织课堂。
二、二年级的攀登阅读
“攀登阅读”是攀登英语学习实验从二年级开始增加的学习环节，学生经过一年的攀登英语学习，已经积累了一定的英语知识，并且比较熟悉攀登英语的课堂常规。因此除了学习兴趣的培养外，对学生的学习能力也做出了进一步的要求，而攀登阅读对学生的学习兴趣、促进学生更好地发展，为学生的阅读能力打下良好的基础。在攀登阅读中教师要要求学生做到认真看，安静听；认真看字幕，准确重复；仔细听，指认读本跟读，准确重复；小组内分角色朗读，保证认读效果，避免背诵。
三、二年级的评价语言更加丰富化，多元化
评价活动是攀登英语学习实验中不可缺少的一项，是学生前进的动力，学生欲望点燃的火苗，因此随着年级的增长，评价的方式也更加多元化，评价语言也相对丰富化，如：Yousangthewordsveryclearly、Youperformedverywell、Youspokeclearly、Youreadveryclearly等等。
最后在吴晓主任的攀登实验给我省的教学质量带来一定成效和教师们精彩的课堂演绎中结束了一天的培训。我不禁想起了只有不断地学习，不断地攀登，把理念运用到教学实践中，自己才有进步，孩子们也学得比较有激情，为彼此记下最美好的一页。
第二篇：英语培训心得体会
感谢师训站的领导让我有机会来参加英语学习，感谢教研室的粟玲琳老师全天陪同在教室里给我们指导，感谢各位客座教师给我们传授丰富的教学经验。
首先，粟玲琳老师给我们讲解小学英语语言语调及基本口语训练时。让我感到非常惭愧，原来自己的发音那么不标准，自己读书所学到的知识那么有限。更何况毕业十多年了，很少去钻研业务知识，而且有些知识已经忘记得差不多了。还不赶快给自已充电，那怎么对得起我的学生，对得起这份职业。在以后的教学生涯中，我应抽出时间努力学习，提高自己的业务水平。
其次，梁友凤老师给我们讲授语法教学及毕业复习技巧时，让我觉得为什么我的学生在上我的课时感到枯燥无味。我讲授的知识再多再详细，他们总是记不牢考不好。而梁友凤老师擅长把这些难懂的知识进行编一些口决和儿歌，让学生学得轻松容易又撑握的牢固。让我深受启发，只要老师愿意发时间去钻研教材，发心思去把那些难懂的内容编口决。我想不会难倒我们的，所以我一定要向粱友凤老师学习，今后还要向她讨教方法。
再次，李芳老师主讲的《小学英语教学中游戏的运用》，她以多媒体的型式展示在大屏幕上，并且分类划分出许多种游戏，还现场给我们模拟各种游的运用及规则。让我们这些培训的老师也当了一回学生，真正体会到了游戏给我们带来的乐趣。我们老师在模拟课堂的时候都能够体会游戏给我们带来的乐趣，更何况学生。如果我在今后的教学中也多运用一些游戏，我想他们会对英语很感觉兴趣，这样就不会出现厌学的情况，两级分化就不那么严重，成绩自然就会提高。
我很高兴来参加这次暑期小学英语教师培训，这次的培训让我受益匪浅。如果明年还有机会，我同样会来参加培训，学习新的知识。
第三篇：英语培训心得体会
从事英语教学十七、八年，也参加过一些英语教学方面的培训，但是提升自己英语素质的培训还是第一次参加。能参加这样的培训，重新体验一次当学生的感觉，是非常不错的。所以很多人虽然口有怨言，还是欣欣然参加了假期为期7天的英语培训以及后来每月两天周末英语培训，我也是其中之一。培训中，我们学到了很多我们之前或忽视、或自我感觉很好其实不然的东西。我们从学习语音开始，在学习过程中，我们发现原来有那么多语音、语调知识是我们原来不曾注意的。老师发了一本有关语音的书，并利用几天时间体统讲解语音知识，训练我们的语音语调。通过学练考结合，我们的语音面貌有很大改观，也觉得今后在教学中更有底气，并且可以尝试利用网上语音资源做更好的教学活动。还进行了一些听力练习，让我们几乎生锈的耳朵重新有点儿光亮起来。我们也知道，要让我们的英语听力更好，我们必须还要做多听、多学，光靠老师几堂课的训练的远远不够的。在学习翻译过程中，我们很认真地做了很多笔记。对那些外交用语我们很感兴趣，电视上常常听到，但是如何用英语说我们确实不太清楚；或者是以前学过，现在又忘了。重温一遍，激起了我们学习的兴趣。xx的演讲给我留下了很深的印象，从中我不仅学到了做一个成功的演讲所要注意的方方面面，演讲稿里所蕴涵的人生哲理更让我受益匪浅。
熟话说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。要给学生一桶水，我们自己必须要有活水进来。学习培训正是给了我们充实自己知识储备的机会，在这过程中，因为对知识的遗忘让我们有感觉自己是差生的心理压力；也会因为工作的繁忙让我们感觉身体的疲劳。但是只有不断的学习，不断充实自己，才能让自己的在以后的工作中做得更好。
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