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20xx年10月23日至24日,汉中市“名师大篷车”学科培训在佛坪举行,我有幸参加了此次美术学科的培训。通过本次培训,我获益良多,教学观念和教学技能都有了较大幅度的提高。现结合自己的教学实际谈几点培训体会。
美术学科由于师资力量的短缺历来是农村学校的薄弱学科,重视程度不高,教师基本都属于兼职,美术功底和教学基本功都亟待提高。通过这次培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念,更好的、准确的把握新教材,都有很大的帮助。同时也让我知道了怎样上各种不同类型的美术课。兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
教师要认真挖掘教材,充分备好每一堂课,精心设计每一个探究性的问题,激发学生的学习兴趣,要让课堂充满生机。有时需要语言的激发,有时需要教学手段的多样化,有时需要教师知识的储量大。总之,对教师的要求更高了。在课改实践中,我有了一种从未有过的危机感和紧迫感,觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容,有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗,还总觉得不尽如人意,总觉得自己知识太贫乏,迫切地需要去学习、充实自己,使自己适应时代发展的需要。
总之,面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德,很多时候仍让我们有些雾里看花,无所适从,我们很需要学习,而教师培训学习,犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我们在一次次的感悟中豁然开朗。时代在前进,教材在更新,理念在转变,这就在客观上要求我们有与时俱进的思想,放下身子去学习,及时、虚心、坚持学习。
通过此次培训学习,我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。在新一轮课改实施中,我们一定要与时俱进,抓住时代的脉搏,争当课改的排头兵,做人民满意的教师。
这学期,局教育科名师办为我们全县教师进行了三次培训活动《中国梦教师梦》、《板书设计》、《班主任管理艺术》。这三次培训活动我都争着参加了,每一次的培训学习我的收获都特别大,现在我就以《班主任管理艺术》为例谈一谈我的学习心得。
一、善于总结
作为一名班主任要善于总结,总结学生的每一次成功,总结学生的每一次失败,总结学生成功的经验,总结学生失败的原因,总结捣蛋孩子的心理,总结捣蛋孩子变好的过程……我觉得这是郑丹娜老师成功的原因。郑老师在十余年的时间里竟然用这么多的教学实例总结出这么多的班级管理经验和良好有效的方法,她这一做法值得我学习,也值的咱们全县的班主任和老师学习。
二、善于用心灵交换心灵
现在的孩子这么多,每个班少则四五十,多则八九十,再加上现在物质条件的提高,爷爷奶奶的溺爱,每一个在家都是“小皇帝”,来到学校也想随心所欲,有些孩子的做法确实让老师生气,老师还行用命令的方法去制止他们有时候会事的其反。郑老师的“用悄悄话走进学生的心灵”这一方法用在这些孩子的身上再好不过了,这是老师摸透学生你的心理,用语言去感化他,让他们通过读老师的心里话,学生自己感悟,这比老师使劲吵孩子一百次都灵验。所以在今后的班级管理中,我也要用这样的方法来教导学生。
三、善于换位思考
郑老师的微笑从教,不忘童年这一原则就体现出了这一点。他在管自己孩子的时候,就会换个角度去思考,我当学生的时候,不喜欢什么样的老师,我就不做那样的老师,我当学生时喜欢老师怎样对我,我就怎样去对学生。这样让全班学生都喜欢上了她,自然而然的学生就喜欢她讲的课,喜欢她讲的课,学生的这门功课成绩肯定就好,一举两得我们何乐而不为呢?
四、善于付出爱心
郑老师的“全接纳慢引导”体现出了作为一名老师一定要有爱心,一定要有爱全班同学的心。要用爱心去接纳孩子的错误,要用恒心去引导孩子改变错误,要接纳全班里的每一名学生。她这一高尚的做法是值得我们所有老师去学习的。
五、善于与家长沟通
现在要想把学生教育好,要想让学生进步更快,必须“家”“校”合作共同教育。到底我们该如何与不同性格的家长沟通呢?郑老师在她的教育实践总结出了良好的沟通方法――沟通态度,沟通方式,沟通内容,它们再沟通方法中占的比例分别是55%、38%、7%。通过这一比例我们不难看出与家长沟通态度是最重要的,其次是方式,最后才是内容。她的这一方法让我知道了与家长沟通成功的方法,以后我要按这样的方法与家长进行沟通,使学生在双管双教下进步的更快。
总之,郑老师的这一全国优秀班主任的做法深深地印在了我的心里,我也要在工作中要用爱心教导学生,要上与总结与反思,争取做个最优秀的班主任!
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