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20xx年12月7日,我参加了犍为教体局、进修学校组织的犍为县教务主任、教科室主任培训会,这次培训目的是加强学校教科室主任队伍建设,努力提升其对学校教育科研工作的管理、指导、服务以及自身的研究能力。
本次培训首先由犍为教体局黄作学校中层干部角色定位培训,下午部分学校中层干部经验交流。整个培训给我们带来了耳目一新的感觉,这次培训计划安排的十分紧凑,内容丰富,形式多样。在培训主持会上,进修学校余校长就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话,要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律。
通过这次培训更新观念,提高自身素质。在这样的思想指导下,这次培训让我受益匪浅,也对自己以后的教育科研管理工作有了新的认识、新的思考,我觉得我们做为新时期的教科室主任应做好以下几点:首先,我们要明确职责,合理定位,当好参谋。学校教科室主任是学校教育科研的组织者和管理者,是学校教育教学改革的参谋,教科室主任应该成为成为校长的核心智囊,为学校的工作献计献策,为学校的发展规划等重大为题提供咨询服务。教科室主任要上下贯通,充分发挥“中介”和“枢纽”的作用:要及“天”着“地”。上及“天”,一是要有整体的教育科研设想和具体的实施计划,最大限度的赢得学校校长的支持;二是要积极联系各方面专家指导;三是自身要有课题引领的能力,有为广大教师答疑解惑的能力。下着“地”,就是将科研工作重心下移到课题组或年级备课组,切实搞好课题研究或学校校本教研活动,充分发挥集体的作用。
10月24日至10月26日三亚市教师进修学校组织了全市首届中小学教导主任培训,在此感谢进修学校给我们搭建了这样一个平台。在开班典礼上进修学校林校长就这次培训的意义、目的做了重要讲话,要求我们在本次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律,通过这次培训更新观念,提高自身素质。这充分说明了上级领导对这次培训工作的高度重视。在培训的过程中,我受到了一次次的洗礼,培训让我找到了自己与优秀教导主任间的差距;懂得了什么是认真、执着以及如何当一名合格的教导主任。
此次培训安排两天的集中理论学习和一天的参观考察。理论学习分别由四川的肖成全老师、扬州市梅岭中学王力耕校长、深圳市教研室唐建新主任三位专家向我们传授课改的新理论,给我们讲解如何做好教导主任及相关工作问题。对于三位专家的理论学习我分别有不同的接触层面,但对自己都是受益匪浅。
肖成全老师―一位具有权威的专家,讲座幽默又附有哲理让人百听不厌,一个个真实的案例加以自己幽默和理论性的分析让我们置身于中,心灵受到一次次的震撼。不经意的会在心里下定决心:我以后在教学和工作中也要小心而且有艺术的处理类似的事情。
―改变不了大环境,我们改变小环境
―改变不了将来,我们改变现在
―改变不了他人,我们改变自己
对于肖老师的这三句话我感触很深,我们在工作中经常埋怨:
自己的工作环境不比别人的好怎么能比别人有成绩呢?(请使用第一句来解决)
现在的孩子非常调皮不好教啊,以后怎么会有什么成就呢?(请使用第二句来解决)
想尽方法都没法让学生对学习感兴趣,成绩总提不上去呢?(请使用第三句来解决)
其实在很多的时候问题并不是出在别人的身上而是自己。所以在教育教学工作中我们教师本身要懂得反思,反思我们自己的教学理念、教学能力、教学方法、心理状态等这些是不是存在什么问题后给予解决。
而对于王力耕校长的讲座在“深刻反思教学现状”的部分
―反思我们的认识,还有一些老师不同程度地存在“生源决定论”归因错误,导致态度消极,斗志不旺。
这句话我深有感触,我们西岛小学坐落在一个海岛上,四面环海,交通及不方便,但我们又是一个社区,学校属市区所管。“学校教学设备跟不上,而岛上学生知识面窄,见识不广,导致学生基础差。”这就是我校一直遗留下来的归因错误的理由和借口。但经过课改后理论的学习和理念的更新,我们教师调整心态奋发向前终于取得了不小的进步。把我们学校这种特殊的地理位置、环境和学生基础差的因素当做一种奋发向前的动力,逐渐的推着学校发展往前冲。在河西区各类比赛中老师和学生们都取得不小的成绩。
一下午的课程让我受益匪浅,也让我信心倍增。下面就结合近期工作,谈谈自己的心得体会。
1、作为社区副书记,要主动抓好社区党组织的建设作,注重的学习与提,学习新思想新政策,不断提高思想政治素质,并将学习与本职作相结合,适应新时期党建作的新要求。
2、提高责任意识,以“居民工作无小事”为工作原则要求自己。府前社区回迁在即,前期准备工作和后续回迁入户工作琐碎且繁杂,在工作中,要时刻坚持从小事做起把小事做好,得到居民的理解和信任,才能聚民心暖人心。
3、增强团结意识,坚持做到公正公道公心。根据街道党工委工作安排,从金海社区调到府前社区任副书记,面对新的同事和新的'工作环境,要尽快进入工作状态。在工作中,充分相信班子成员,大力协助主任、书记,按照工作分工,充分发挥大家的特长,做好社区工作。
七月,夏日炎炎,祁门县教师进修学校生机盎然,因为十二五教导主任培训正进行得如火如荼;九天,十四位专家老师精彩的十八场报告,分别从教育教学、校本教研、常规管理、师德建设、心理健康等方面阐述了教导主任的角色定位、素质发展与工作职责。
能成为全程参与学习过程的六十一名学员中的一人,我感到非常幸运,也深深地感觉到教导主任这个角色的重要,责任的重大的同时更激发起我要在这个岗位上做出一番业绩的信心与勇气。我觉得要做一名优秀的教导主任,除了要有远大的专业理想、丰富的专业知识、精湛的专业技能以外,还要有朴素的专业情感――怀揣梦想、爱心飞扬。
一、以生为子,怀揣学生全面发展之梦。
“一切为了学生,为了学生的一切。”一句话深刻揭露出教育的宗旨,“以学生为本”是我们教师的职责所在,也是我们教师的价值所在。只有学生发展了,成长了,我们的教育才有真正的意义,我们教师所付出的辛勤劳动才有收获。
1、关爱学生。作为教导主任,一定要树立“学生为本”的意识,在工作中要加强教师对学生情感态度的管理,要以学生的人身安全和身心健康作为教育工作的底线。生活上要关心学生,吃得好不好,睡得怎么样,和同学相处是否融洽……学习上也要关心学生,课堂内容听得懂吗,作业做得起来吗……心理上更要关心学生,在学校你快乐吗,有什么烦心的事情……
2、尊重学生。世界上没有两片相同的树叶,同样也找不出两个相同的学生,即使双胞胎也不会完全相同,因此,学生之间有差异那是很正常的,我们的教育目前发展相对滞后的原因就是不能实现真正意义上的因材施教。作为教导主任,我们虽然无力改变目前这种一条跑道竞赛的现状,但是我们可以在课堂教学中尝试去给予不同层次学生的不同关注,尝试解决优秀生吃不饱,后进生吃不了的局面。
二、以师为友,怀揣教师专业成长之梦。
要培养高素质的学生,就必须建设一支高素质的教师队伍。要提高教师的专业素质,就必须在教师专业成长下功夫。作为教导主任,一定要在端正心态,摆正位置,尊重教师的工作付出,以朋友的角度和方式去和教师沟通交流,并指导教师学习提高。
1、师德为先。教师的一言一行都直接会影响到学生,所以教师的职业道德决定教师工作的成败。但是我们也不能因此刻意要求教师做到多完美,这是不现实的,也是不可能的。作为教导主任一定要在尊重教师人格的基础上,通过谈心对话的方式,指出教师在师德表现方面的些许不足,并提出改进方向,同时率先垂范严格按照《中小学教师职业道德规范》中的条例规定要求检查。
2、能力为重。学生要发展,我们老师更要发展,只有老师发展了,学生才能更好的发展。作为教导主任,一定要以教师专业成长作为教导工作的关键点落实到每一项活动(尤其是教育教学、校本教研活动)的安排中去,做到有计划,有目标,有主题,有过程,有总结。
三、以校为家,怀揣学校质量提升之梦。
学校要发展,出了要在教师素质提升,学生能力提高等软件方面做文章外,还要在学校设施设备等硬件方面下功夫。作为教导主任,一定要了解学校发展的强势与弱势,明确学校发展的缺陷与不足,从而更好的提出不断改进的策略与办法。
1、办学条件。目前许多农村中小学在办学条件上与城镇中小学的差距还很大,这其实也是转学现象严重的一个原因。要想提高学校教育教学质量,根本上的问题就是要在提高教师素质的基础上改善办学条件。多媒体教室有没有?音体美多功能教室有没有?自然科学实验室有没有?……其实这些都可以有,但是目前很多学校是真的没有!不过我还是始终相信,只要我们学校的办学条件能快速跟上教育教学需求的话,我们的教师都能把课堂设计得丰富多彩,学生也能真正投入课堂,并把课堂当作学习的乐园的。
2、工作条件。学校资料建设与完善需要工作条件的提高,各科室办公室、教师办公室条件的改善势必会引起教师工作的极大乐趣,也愿意把自己的全部精力投入到学校建设工作和自己的教育教学工作中来,自然而然,老师的话题也会从生活中的日常琐事回归到课堂教学中来,那时教育教学的火花将会在理念思维的碰撞中不住迸发出璀璨的光芒。
3、生活条件。工作条件解决的是老师坐下来的问题,生活条件解决的则是老师住下来的问题。只有老师愿意把家安在学校,心才会安在学校。因为只有老师住下来,才会有更多的时间坐下来,学习需要时间空间,交流需要时间空间,最好的空间当然是学校,最好的时间那就是学生离校后的那一段时间。
我从事教导主任工作时间仅仅两年,但是我坚信只要自己始终怀揣梦想,让爱心在校园自由飞扬,就一定能出色完成教导主任的工作任务,履行教导主任的工作职责。
社区治理培训心得体会
【篇1:“社区管理创新” 培训学习体会】
“社区管理创新” 培训
学习体会
参加此次培训本人身感荣幸,时间虽然短,但业务针对性强,内容充实,使我对社区工作的了解有了提升,通过专家教授的讲课,集中提升了我们社区基础理论的知识,澄清了某些专业上的模糊认识,理顺了社区建设的工作思路,共享创典型社区的经验,启迪了创新工作思路,从理论到实践,从说教到典型引路,从书面到幻灯片,对我们进行大剂量的灌输,无疑是对我们构建和谐社区能力素质的积淀,可以说,这是一次速成班,是精神财富的馈送班,它提高了社区主任书记的含金量,这是领导对我们的最大关怀。
随着改革的不断深入,社区大量现象普遍出现,大量的单位人变成社区人;大量的老龄化人群出现在社区;大量的“两新”组织注册经营在社区;大量的松散型文体团体活跃在社区;大量的行政管理和社会事务落到社区;大量的城市顽症暴露在社区;大量的社会矛盾爆发在社区;大量的资金投入在社区,通过这次培训;作为一名社区主任如何适应新形势,当好社区这个“小巷总理”,如何更好地为社区居民服务,提高服务水平,如何充分发挥居民自治组织的主观能动性,让广大居民自觉参与到社区建设中来,构建和谐社区。
首先是要紧跟新形势,勤奋学习,不断提高自身素质,同时还要勤于思考,用科学的思维方式解决实际工作中的问题,与时俱进,敢于创新,构建和谐社区。其次是科技进步日新月异,学习如逆水行舟,不进则退,社区干部在工作中,要有热情、感情、激情;要有妈妈的心、婆婆的嘴、大姐的样;构建不同群体之间的桥梁,促进邻里之间的沟通。我国现在既是经济的黄金发展期,也是各类矛盾和社会问题的凸显期。社会转型必然要造成利益格局的变化和社会阶层的变化,地位的下降会引起人们心理的不平衡,收入的悬殊会使人们暴露出来不满的情绪,工作的紧张会增加人们精神的压力,价值观念和生活方式的变化会给人们带来许多的来重大成就不适应,人口流动频率的加快会使城市管理和难度越来越大,社会上消极的东西会给人造成负面影响,再加上突发的天灾人祸,这些影响社会稳定的所在因素虽然都反映在社会,但却都发生在社区,所以社区处在所有社会矛盾和社会问题的风口浪尖,社区只有防范好了,提前做了工作,才能最大限度地把各种问题消化在基层,才能防患于未然。
通过这次培训、参观,不敢说我们已经取得了真经,但起码拓展了们的工作思路,激发了我们的工作热情,回顾昨日,上海先进社区的工作理念、工作氛围,深深感染着我,激励着我,一是面对自己的工作,还需快马加鞭,进一步完善社区的各项制度、职责、大胆创新。二是强化以人为本管理理念,为民办实事,提高执政素质。三是建设和谐社区,提高社区文化建设,提高居民的精神文化生活。四是加强党员队伍的建设,做到一个党员一盏灯,照亮身边一群人,有凝聚力。五是时刻牢记宗旨,发展社区、建设社区,做好人民的公仆,努力创建和谐文明社区。
【篇2:社区建设及管理学习体会】
社区建设及管理学习体会
本人于月中旬参加了市委党校举办的“社区建设和管理专题研修班”。经过几天的课堂听讲、案例分析、考察实践,以及阅读自修等,使我对当前阶段社区建设的意义有了更加深入的了解,特别是对社区建设和管理中的热点难点问题有了更加准确的把握。根据教学计划的要求,我对社区建设管理中的难题和对策等做了认真的思索,现试将心得总结如下:
一、社区建设和管理中面临的突出问题
1、社区管理界限不清。在强调管理重心、管理权力下移时,不是强化社区的社会职能,而是片面地扩大街道编制,扩展社区组织的政府职能,使政府在社区管理中仍然担当“包办代替”的角色,造成社区的社会职能不是强化,而是萎缩、弱化,使社区居民委员会工作难于开展,不能适应形势发展的要求,无法实现真正的社区自治。2、社区法规制度滞后。我国当前的民主法制进程虽然发展很快,就总体情况来说,还是落后于发达国家。需要立法来规范和管理的领域还有很多,要针对城市社区制定一套完善的法律制度,是一项复杂的系统工程,需要进行循序渐进的工作,所以,社区立法就会表现出相对滞后的情况。要建立先进的社区管理模式,就必须尽快加强与社区管理相关的规范、决策、组织、管理等方面的法制建设,使区域内各组织团体和个人呈现一种协调发展的良性态势。有了完善的法律法规作保证,社区管理才能在有序、法制的轨道上正常运行。3、社区组织尚待发展。我国目前城市社区服务组织的建设还不完善,存在诸多不尽如人意的地方,诸如社区服务组织运行过程中的行政化趋向;社区服务组织营利性取向过强,过度市场化又缺乏严格的监管,改变了社区服务组织非政府、非营利的性质;社区服务组织队伍的整体素质不高,专业技术人员、专业社会工作者、管理人员的匮乏等使社区服务项目的拓展和服务质量难以进一步提高;对社区服务认识滞后,使得在实际工作中对发展社区服务组织重视不够、投入不多、力度不大,组织机构、资金、场地和政策措施得不到良好的落实等等。
4、居民社区观念淡薄。许多社区居民仍把社区管理工作完全看作是政府、街道办事处和居委会的事,依赖心理和领受意识强,对社区的管理工作不关心甚至不配合,在大多数情况下只是参与社区具体事务的运作。
5、社区资金人才缺乏。现实情况是社区工作者普遍学历较低,综合素质不高,使得社区管理与高速发展的社会经济文化不相适应。虽然现在许多社区也吸纳大学毕业生进社区工作,往往好景不长,人才很快流失。
二、推进社区管理和建设的对策
1、加强社区内组织的培育。建立社区服务组织应本着从社区广大居民的客观需求出发,在规划的基础上,政府需要出台优惠政策,加大扶持力度,重点支持为社区老年人、妇女、儿童、残疾人、失业人员等特殊群体服务的公益性社区组织。应加强对社区自助组织的培育与管理,使其规范有序,引导社区自助组织为建设环境优美、普遍信任、有效规范、人际关系和谐的和谐社区做出积极贡献。
2、提高社区居民的参与意识。在居民自觉参与的意识和能力都还有待提高的情况下,政府应该引导社区居民参与公共事务的管理,培育居民的认同感和归属感,在社区居民广泛参与的基础上寻求共识。应当建立培育社区组织,为居民参与提供载体条件,完善社区建设的评价机制,加强社区建设在居民之间的宣传。社区居委会和其他社区组织应当采取多种形式,多方面、全方位地在居民之间宣传社区建设的内容、意义,推动居民参与,引导居民参与,让居民明白自己也需要做些什么,同时多向激活社区主体间的利益需求。
3、加强组织网络建设。建立健全社区党建组织领导体系,形成完善的社区党建网络结构。完善载体,明确职责,激发共建载体的内在动力。同时建立多渠道的投入机制,改善社区工作条件,不断优化社区党组织工作环境。在社区建设阶段,应该以政府主导,建立起社区的组织管理体系,拟定相对完善合理的运作法律规范,之后不断扩展社区居民的“四民”权利,最终实现“三自”,从而完成社会组织管理模式的平稳转型。从中国的国情出发,以人民的根本利益为落脚点,由党和政府强有力领导,分步、稳妥地实现社区的民主,最终实现城市社区建设的组织、管理、服务和保障功能。
4、完善法律法规。建立一个稳定的、共同认可的法律法规,不仅可以解决政府和社区在合作过程中发生的矛盾,还可以实现政府依法行政和社区依法自治。应当在法律的保障下,实现社区民主管理、民主监督,保证社区与政府关系的良性互动。
5、培育社区人才队伍。全面加强社区建设,客观上要求作为工作在第一线的街居组织的社区工作者素质有一个大的提高,这需要进一步强化对街道办事处、社区领导干部的配备,拓宽社区干部来源渠道,选聘优秀人才,充实社区干部队伍;要实行社区主要干部专职化,切实加强对社区干部的培训,使他们可以不断解放思想、更新观念,在面对新问题时有新办法;另一方面也要通过妥善解决社区工作者的待遇问题,吸引更多的优秀人才进入社区而不会随意流出。
作为一名机关工作人员,社区建设和管理与日常工作休戚相关,因此了解和学习相关的知识对我本职工作的开展大有裨益。本次培训是一个起点,在今后的实践中我将会继续关注、不断加深对这一领域的认识和理解。
资料来源:http://www.xiexieba/data/xdth/
【篇3:社区学习心得体会】
希望与困难同在 机遇与挑战并存--笑嘻嘻小
“一年之计在于春”这句话道出了春天对于全年的重大意义,在这新年伊始,在这重要的时刻,我作为一名社区干部有幸来到了梁平党校学习,我感到无比的荣耀,通过3月9日至13日的学习,我收获很多,总结出一句话就是:“面对新形势、新挑战、新常态,我们要记住希望与困难同在,机遇与挑战并存,抓住机遇迎接挑战,争做一名合格的社区工作者”,为全面建成小康社会而努力。
俗话说:“上面千条线,下面一根针“,面对着纷繁复杂的社区工作我们应该:
一、加强学习,提高自身能力 二、加强服务意识和发展意识
十八大报告指出,加强政府职能转变,建设服务型政府,社区处在和群众接触的第一线,我们来之于民、服务于民、为之于民、这是我们为之存在的根本所在,只有加强服务意识才能和群众形成血肉联系,才能和群众打成一片;服务的本质是帮助群众解决实际问题,解决实际问题社区需要一定的物质基础,“问渠那得清如许,为有源头活水来”,只有学会用发展的成果来解决实际问题,才能更好的为居民服务,实现持之以恒的可持续的服务,可以说加强服务意识和发展意识是做好社区工作的根本所在。
三、创新社区治理新思维,实现治理能力现代化
新一届中央领导集体提出“四个全面”中的全面深化改革和全面依法治国高屋建瓴,标志着国家治理体系和治理能力的向着现代化迈进,社区作为社会治理的最末端、社会治理的最小单元,社区工作者应该深刻认识到实现基层“法治、共治、自治、德治”建设的重要性,着眼“为谁治理、靠谁治理”的社会治理新思维,始终坚持依法治国的核心地位,最终实现“善治”的状态,而达到“无为而治”的最终目标。创新社区治理新思维,实现社区治理能力现代化是实现全面建成小康社区的重要一步。
最后,在全面建成小康社会只剩5年之际,“面对着新常态,面对着困难与希望,面对着机遇与挑战,当今唯有抓住机遇迎接挑战,争做一名合格的社区工作者,为全面建成小康社会,为实现中华民族伟大复兴梦而努力。
学习感言:希望与困难同在,机遇与挑战并存,抓住机遇迎接挑战,争做一名合格的社区工作者。
社区培训心得体会
村社区治理工作心得体会
扬尘治理培训学习心得体会
环境治理学习培训心得体会
社区治理工作汇报
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