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经过十二天的培训,我受益良多,虽然时间很短,但培训的内容却非常的丰富,所学到的知识对我的教学有了很大的冲击。培训的内容有Phonics语音教学、高校课堂的研究、起始英语教育的尝试、pep小学英语读写教学、论文撰写思考、做有幸福感的英语教师等,不仅有理论上的指导,更有实地的实践教学展示,下面谈谈我的几点体会:
一、学习到了名教师先进的教学理念和教学方法。
这次培训,让我开阔了眼界,特别是在新教材上的Phonics语音教学方面,有了更深的了解。参加工作这段时间,我对于英语教学的理论还处在以前英语教学策略――单词和句型的操练。通过这次培训,我很明确的知道自己在教学理念和教学方的落后。课堂上,胡晓云老师给我们展示了很多原汁原味的Phonics视频歌曲,这是我在上课是没有想到的,这不大调动了学生的兴趣,也为学生以后的拼写打下良好的基础。回校后,我马上找到相关视频在班级里播放,学生兴趣高涨,下课了,都在班里跟唱,气氛非常好。
二、做一名爱学习、有幸福感的教师。
都说“要给学生一杯水,我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错。教师要教给学生首先要自己不断的学习,与时俱进。不仅要学习新的教学方法和理念,跟要通过各种渠道让学生的英语学习变得有趣,不再害怕。刘美芳老师介绍的思维导图,拓展学生的新旧知识,发散学生的思维,胡晓云老师在一次次的赛课过程中始终坚持不断的学习,学习发音、练习口语,一份耕耘一份收获,只有坚持的学习,才会取得成绩,也肯定是有幸福感的教师。余胜秋老师说,一个幸福的老师,才能培养优秀的学生。多阅读,多学习,多一些脚踏实地,少一些抱怨,给自己正确定位,从中寻找自己的幸福。
三、英语论文撰写:读书+反思。
英语论文撰写相信许多老师都害怕,我亦是。往往在写之前,总找不到写作的方向,而朱志明老师的一课让我深受启发。首先要“厚积”,坚持读书,不动笔墨不看书;其次勤于反思,反思自己的教学,也反思别人的课堂。只要是学习,就会有反思,将学习与反思结合起来,就能及时发现问题。在听过其他教师上的课之后,自己的所思所想就可作为切入点,从小方面入手;在看过别人的文章后,同一材料变可进行多角度的选题。这一切都要建立在多阅读的基础上,因为只有“厚积”才能“薄发。”
四、课堂设计目的明确、思路新颖。
在课堂观摩中,每一个教师的发音都非常的地道,每一位教师的课堂素养和专业知识都非常的.厉害。项国仙老师的复习课扎实,四线个的出示和书写是她的亮点,这也是我在平时课堂教学中疏忽的。常常说学生的书写不规范,殊不知老师自己没能做好示范。王林珠老师的课更是印象深刻,新颖的设计思路,将枯燥的shopping设计设计成MrJust试穿一件件的衣服,来突破一个个教学难点,不仅学生兴趣高涨,听课教师也眼前一亮。看了这一堂堂,让我深深体会到对自己的教材研究的重要性,同时也借签了许多宝贵的经验,在以后的教学工作中也要根据自己学生的实际,对教材内容进行科学地选择和加工,探寻有效的教学方法,合理地组织教学过程。
能够参加这次培训我要感谢很多的人,这次的培训把我的思想和教学都带上了一个新的台阶,希望今后还能有这样的好机会来提升自己,我会踏踏实实的学习和实践,一点一滴地积累经验,在一线教学上提升技能,更好地提高教育教学质量!
历时两天半的英语培训圆满结束了。要说在这两天半里英语水平有了很大的提高,说实话,没有多少。因为培训时间实在太短了,总的上课时间加起来还不到25小时。然而,就是在这短暂的两天半给了我巨大的冲击和启迪。
首先,要说说我们的亲爱的谢老师,她是这次培训的发起者和组织者。一直以来,她都为我们做了很多令我们感动的事情。在整个培训的过程中,她都陪伴在我们的身边。所以说如果没有谢老师,就没有这次那么有意义,而且好玩的培训。要好好的谢谢我们的谢老师。
再来,就是培训我们的三位经验丰富的老师。
赵淑红老师是一个很棒的英语专师。在整个培训的重点――Phonic,提高教学英标的能力,她教会我们老师不是教而是指导。为了让我们更容易了解和实际运用教学,她给我们列举了很多教学案例,让我们学到了很多,得到了很多。她幽默的话语、生动的肢体、渊博的知识留给我们很深的印象。
另外,邓宁霞老师也是一位经验丰富的小学英语教研员。她在英语阅读和思考上,她给我们上了生动的一课。
最后,还有我们的朱庸章老师,他教会了我们如何去写论文和如何教阅读理解。老师给我们点评,出了我们的不如之处。给了我们很好的改正机会,提高了我们的教学能力和信心。
这两天半的培训对我来说是很难得的机会,感谢谢老师,给我们提供这么好的学习机会;感谢赵淑红老师,邓宁霞老师和朱庸章老师,他们不顾酷热认真给我们上课。我会永远保留这美好的两天半在心中。谢谢,谢谢你们!!!!!!
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