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11月1日,我有辛参加了由区进修学校组织的小学英语骨干教师培训。这个培训是我参加教育工作以来参加的令我受益最多的培训,感触颇深。
通过这次小学英语教师的培训,我学到了许多新的知识和教学方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,为今后的英语教学奠定了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。
一、走出去――杭州、绍兴两地之行
在班主任毛老师的带领下,我们奔赴杭州及绍兴两地,观看省市优秀教师的示范课,学习优秀教师的教学经验。虽然有点累,但是心里有的是更多感慨,因为“学习”对于我们来说太重要了。我们的确应该走出萧山,去感受一下其他地区优秀教师的不同的教学风格,学习她们卓越的课堂教学技能。都说“要给学生一杯水,我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错,在教学工作中,我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论,都知之甚少。参加工作几年了,我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求,在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为,这样在教学中就感到自己的进步很少。因此,以后要努力学习,特别是要学习一些优秀教师的教学经验,善于发现,善于积累,善于研究,不断提高自己的教育教学水平。
二、请进来――省知名教研员、优秀教师亲临指导
这次培训除了进行丰富的实践培训外,也让我们享受了一次教育教学理论的大餐。来自省内各地的知名教研员、优秀教师为我们呈现了一个个精彩纷呈的讲座,涵盖了教学建议、语音教学、语篇教学、语言的输入与输出、论文的写作、专业成长和课堂教学等各方面的内容。其中让我印象最深的是江干区教研员徐蔚老师的讲座――教之思,心之悦。她说“忙是可怕的,因为忙就不会有时间静下心思考,也就不可能形成自己的教学风格,我们应该知道为什么忙?忙要忙的有价值。”由此我想,我们如今的教师整天忙的团团转,忙的顾不上学生,忙的没有时间关心学生,忙的没有时间好好改作业…。只有在上课的时候才匆匆见一面学生,试问,如此“忙”的价值在哪?除此之外,许老师的'讲座结合了很多教学设计的课例,给了我们在座学员很多启发。
总之,短短12天的培训时间,使我进一步自己的努力方向,我将从学生的实际情况出发,认真钻研符合自己学生的英语教学法,发展学生的综合语言能力,使得学习过程成为学生形成积极情感的世界。我将不断的学习新课程中的理论知识,并运用到实践当中,为小学英语教育做一点微薄的贡献。
11月6日上午,我们全体英语教师在第一小学参加英语活动。本次活动,给我带来了很多思考:
一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
四位老师的讲解,拓宽了我们的视野。静下心来反思,自己不能只停留在“教什么、会什么”的层次,仅仅掌握课本中的知识,已跟不上当前的教育形势。作为一名教师,我们必须不断学习、扩充词汇量,才能跟上教育的步伐。信息时代的到来,电脑和网络的普及,为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地。我们只有更加努力地勤奋学习,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自我,保持一颗永远年轻、奋进的心,方能适应当今教育形势的发展。
二、不断完善教学能力。
通过学习,特别是听了马晓燕老师关于“Think pair share”的介绍,一系列全新的课堂活动,让我耳目一新。我进一步体会到教育不仅仅是技术,更是艺术。教育行为是教师根据在教学实践中积累起来的有关教学的知识、经验而形成的一整套操作技巧,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法、学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术,才能表现出高水平的教学行为和教学技术,使学生不仅生动的理解了学习内容,而且给人以艺术的享受。
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