千文网小编为你整理了多篇相关的《幼儿园新教师培训心得体会总结(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《幼儿园新教师培训心得体会总结(推荐5篇)》。
第一篇：幼儿园教师培训心得体会
20xx年3月12日，广东省刘小玲名园长工作室组织全体入室学员学习教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）专题学习，我在本次专题学习活动中收益匪浅。
华东师范大学周念丽教授在解读《幼儿园保育教育质量评估指南》专题讲座中提出《评估指南》是我们学前领域第二个《指南》，第一个是《3-6岁儿童学习与发展指南》，是以儿童发展的指标为依据，而现在的《评估指南》依据的是教师的专业能力，并且明确了评估的周期。周教授从走进《指南》、研读《指南》、精读《指南》三个维度为我们深入地解读了《幼儿园保育教育质量评估指南》，强化对幼儿园保育教育质量评估的科学规范引导。《评估指南》主要从办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等5个方面，用15个关键指标和48个考查要点，构建了幼儿园保教质量评估指标体系，勾画了有质量的幼儿园保教的基本样态。如果说近年来我国各省市制定与实施的办园质量督导评估标准，主要目的是规范幼儿园的办园行为，那《评估指南》则是聚焦保育教育过程及影响质量的关键要素，主要解决质量提升问题。所以说，《评估指南》为我国幼儿园的高质量发展提供了科学的实施指南和明确的行动依据，不仅是我国学前教育向高质量发展的指南针，更是助推器。我在本次培训后，做出如下思考：
一、品德启蒙成为园所立德树人工作着力点
一直以来，在中小学和高校，课程思政是立德树人工作的主要抓手，但在幼儿园教育中如何落地，是大家都十分关注的问题。《评估指南》明确提出要“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持保育教育结合，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程，注重从小做起、从点滴做起，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠基。”同时提出要“注重幼儿良好品德和行为习惯养成，潜移默化贯穿于一日生活和各项活动，创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围，建立积极和谐的同伴关系；帮助幼儿学会生活，养成自己的事情自己做的习惯，培育幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱党爱国的情感”。这就为幼儿品德启蒙工作提供明确的方向、具体的内容与可行的形式。
二、过程质量是园所高质量发展的核心关键点
确保幼儿园提供高质量的教育，是我国学前教育深化改革规范发展的重要任务。近些年，在党和政府的大力支持下，实现了学前教育的跨越式发展，圆满完成了普及普惠目标任务。但科学保教的水平、教育过程的质量和教师的专业能力仍有待进一步提高。《评估指南》着眼于解决过程质量中的深层次问题，将切实转变幼儿园教职工教育理念和行为，提升他们的教育实践能力视为更加迫切的任务。特别是《评估指南》将师幼互动质量作为儿童早期学习和发展的关键指标，表明了《评估指南》抓住了学前教育高质量发展的核心命脉。这相比以前评估工作中比较重视结构质量是最大的进步。
三、重视教育过程，进一步落实纲要、指南精神
《评估指南》明确指出要“认真按照《纲要》《指南》要求科学合理地制定教育计划、组织实施各项活动”；“认真观察幼儿在各类活动中的行为表现，根据一段时间持续观察对幼儿的发展情况和需要作出客观全面的分析”；“能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验”；“能抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情境，能识别幼儿以新的方式主动学习”；“发现每个幼儿的优势和长处，促进幼儿在原有水平上的发展”。这都体现了《纲要》和《指南》的精神，而且是把握住了《纲要》和《指南》的关键点。因此，广大幼儿园应在《评估指南》引导下，进一步地推进落实《纲要》和《指南》的文件精神，在园本教研活动、园本课程建设过程中，及时进行自我检核、自我修正。
四、教研工作要重实践，看成效
《评估指南》非常重视幼儿园的教研工作，提出教研工作要“聚焦解决保育教育实践中的困惑和问题，注重激发教师积极主动反思，提高教师实践能力，增强教师专业自信。”幼儿园的教研工作是解决日常工作中的真问题。而对于幼儿园科研工作，基本没有提及，反而要求“树立正确激励导向，突出日常保育教育实践成效，克服唯课题、唯论文等倾向，注重通过表彰奖励、薪酬待遇、职称评定、岗位晋升、专业支持等多种方式，激励教师爱岗敬业、潜心育人。”这也说明《评估指南》非常务实，重实践，看成效，园所教研需要回归幼儿，回归研究在工作中出现的幼儿发展真问题。
周念丽教授认为，《幼儿园保育教育质量评估指南》凸显出三个立场即：国家立场、儿童立场和园本立场。周教授就“儿童立场”阐述了自己的见解。儿童为本应与高尚的目标联系起来，即为党育人，为国育才。其次，儿童为本应聚焦在品德、习惯和有意义的学习。品德即五爱教育，指南里将五爱作为幼儿的品德养成，通过日常生活的习惯养成，让幼儿在日常生活当中形成良好的生活常规。第三个是有意义的学习，能真正体现生活和游戏的独特价值，让幼儿能够自发进行学习。在促进幼儿的学习方面，突出教师在游戏当中对幼儿的积极鼓励、支持，能看到教师支持幼儿的自主探索。其次幼儿在游戏过程中能够自我发现问题、自我解决、自主决策。《指南》给我们在幼儿为本这个概念上做了进一步的梳理，让我们更明确了儿童为本的概念。
总之，《评估指南》务实、具象、落地，便于各地依照建立质量评估标准，必定对我国幼儿园的高质量发展起到一个非常巨大的推动作用。
第二篇：幼儿园新教师培训心得体会
作为一名刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织小学课堂教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，我收获很大。我深深体会到，教育的确是一门艺术，一门大学问，而身为教师的我们责任重大，教师这个神圣的使命，值得我用一生的精力去钻研。现将自己的心得体会总结如下：
首先培训使我对教师这一职业有了更加理性的认识：第一，教师是文化的传递者。作为教师，要有长流水，才能给学生一杯水。我们要不断学习，与时俱进，努力增加自己的知识储备。第二，教师是榜样。教书先要育人，“学高为师，身正为范”学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有管理的艺术，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的健康全面发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，领导专家们根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的'印象。从如何提高孩子们的学习兴趣到如何备课上课听课评课，都给我们讲了很多切实有效的方法。通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。教育心理学的理念，教师职业道德及教育法规有了深刻的理解和把握。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。一天半的培训，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。
在今后的工作中我要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。作为新时代的教师，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！
总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。
第三篇：幼儿园新教师培训心得体会
我是xxx幼儿园一个新教师，幼儿园为了让我们这些新教师适应幼儿园的工作，所以在正式入职之前，给我们上了几天的培训课。在这次培训课上，我才真正的了解幼师这一职业。我对这次培训有一些心得。
新教师的入园培训，跟着一些有经验的老师学习，他们都是园里的前辈了，所以我们的培训是交由他们来的。培训第一天，老师们给我们讲解了这个幼儿园的发展史，我们有了解到整个幼儿园的情况，这就方便了我们以后进入园里教学。再一个老师还讲了一些他们刚进入园里时的事迹，安慰到我了，我刚进来，整个人是很紧张的，就怕自己做错了，经老师讲过，我觉得我自己多少能够平静下来。
随后几天，老师就给我们上正式课了，开始教我们怎么去做教案，怎么在课堂上讲解课文，这些都是这所幼儿园特别的教学方式，以后也是我教学要用到的东西。课堂上老师会先给我们示范一遍，然后就让我们自己准备，之后就是一个个的上去讲课，练习上课的情形。在这些老师教的东西里，我能够感受到园里的教学氛围是很不错的，教学的重心是以幼儿为主，要让孩子们进入课堂，就必须把上课的气氛调动起来，这个是在培训中老师重点教我的，我特别喜欢这样的方式，这样就可以跟孩子们打成一片，帮助他们进入学习的状态，不用怕上课他们不听课。
培训中，还有一个重点就是叫我们使用电子设备上课，这些设备都是幼儿园自己的产品，因此是未来我上课的主要设备。老师给我们讲解这个设备的用法，一步步的教会我们，我对这个设备是很喜欢的，因为用了它，在课堂里是十分方便教学的，可以放视频，让幼儿跟着学，里面还有很多知识的收录，对幼儿的学习很有帮助。
这次培训结束，我不得不感慨我工作的这家幼儿园能够发展的这么好，是有它的特别之处的，园里的氛围让我很喜欢。这就是我以后工作的地方了，我特别期待，我相信当我真正的进入工作，我可以做好自己的这个职务，把孩子们教好，给他们好的启蒙。我所学到的这些东西将会用到工作中去，为幼儿园贡献我的力量，为幼儿服务好，做一个好幼师。
第四篇：幼儿园教师教学培训心得体会
20__年_月至_月期间，我有幸参加了市幼儿园骨干教师培训工程第三期培训。通过培训班的学习，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过专题讲座、参与式培训、小组研修等形式又让我更多的吸取其他幼儿园的实践经验，以达到自我提高。我在学习专业理论的同时，老师们的敬业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。通过培训主要有以下几方面收获。
一、教师要有良好的师德修养
德高为师，身正为范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。热爱是献身的情感基础，要求教师用赤诚的心热爱自己的祖国，热爱祖国的教育事业，热爱自己的幼儿，关心孩子的成长，全心全意的教书育人。
二、教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想
我们要放弃任何框框和本本，尊重幼儿，让他们尽情表露真情和梦想，促进每个幼儿生动、活泼、主动的发展，全面健康的成长。这不仅仅是嘴上说说的，它需要我们老师在日常工作中落到实处，无论是教学活动还是游戏活动，甚至是一日活动中的细微环节，一切以幼儿的发展为大前提，随时关注幼儿的一举一动，发现问题及时找出对策。老师要尊重孩子，平等的对待孩子，要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给与他们更多地独立和自由，关爱每一个幼儿，把每个孩子当成自己的孩子去呵护，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。培养好孩子的兴趣、爱好，为一生的发展打下良好的基础。
三、教师要重视幼儿的游戏活动
众所周知，游戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。游戏是儿童早期生活中从事的最主要的活动，游戏不仅仅是玩耍，更是儿童成长过程中必不可少的工具，儿童在童年时期，可以通过游戏促进其语言的发展，锻炼一些必要的技能，增强对环境的灵活应变能力。有关专家明确指出：游戏训练对提高儿童的智商有着积极地作用。游戏是幼儿园的基本活动，它贯穿于幼儿一日活动中，作为教师要为孩子搭建游戏的舞台，提供丰富的材料，选择符合幼儿生活实际的游戏主题，给予孩子空间和时间，让他们自主地去选择，引发孩子的兴趣，满足孩子探索的需要，保护他们的好奇心，让每一个幼儿都健康快乐地成长。
四、教师要不断反思
认真反思，不断提高自身素质，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实践相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在工作中做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的个项工作。在工作中不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一致的做好班级工作。
五、要做终身学习型教师
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。
通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育有了更新的认识，今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
第五篇：幼儿教师培训心得体会
暑假我们幼儿园给我们教师准备了一场培训，让我有很多的收获，这一次的培训很值得。培训虽然已结束了，但是在培训中学到的东西却成为我做好教师的助力。现来跟大家说说我这次暑期培训的心得：
园里一通知我们要去参加暑假期间的对幼师的培训，我果断的参加了。暑假两月，在家浪费时间，还不如去参加培训学习，本来对我们这些幼儿教师就是有利的。园里安排培训的地点是市里的一所很有名的幼儿园――xxxx幼儿园，我们在这所幼儿园跟着前辈学习了大半个月，我深受启发。
Xxxx幼儿园的xxx老师是一个语文老师，刚好跟我职业一样，我有幸听他上课学习。xxx老师一开始上课就是直接提出问题，让幼儿们去思考，同时坐在下面的我们也引发了思考，课堂一下子就安静了下来，尤其是小朋友们，各个都很积极的在找寻答案，等xxx老师准备好了要上课的所有材料，幼儿们也各有答案了。这让我不禁思考，这和自己上课的差别是什么，我想了想，发现每次上课前，我都是自顾自的在弄课件，根本不会去跟孩子们有所交流，导致幼儿们觉得无聊，所以在上课了之后，越发的吵闹，根本就安静不下来，因此上课都挺让人无奈又恼火的。现在看见这位老师的做法之后，我发现这是一个很好的方式。老师通过提问，让学生安静下来找答案，同时也是在培养幼儿独立思考，进而让课堂秩序得到有效的维护。之后的课也就自然而然的衔接起来了，这开头就让我惊艳了，在听完整堂课后，我不得不对其产生佩服。
培训期间，还跟着幼儿园里园长参观了整个幼儿园的环境，我是一边参观，一边感叹，真的很美很温馨，问了园长是怎么设计的后，才知道这是由老师跟幼儿一起完成的，会把幼儿们上课做的手工装饰园环境，一点点的去布置园内读的环境，所以才会显得那么的有童心，幼儿看到自己的作品被很好的设置在园里，能够让他们觉得自己的劳动是值得，自己的作品也是被认可的，更加的让幼儿爱学习了，从这里看就知道幼儿园的环境很重要，不管是否是幼儿自己手动制作，但是环境的舒适对于幼儿的学习和成长都有帮助。培训在半月期限中过去，也让我知道自己在教育教学中还有许多要去改的。经过这次暑假的培训，我知道新学期里一定要有所改变。
推荐专题： 新教师培训心得体会 幼儿园新教师培训心得体会总结