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第一篇：宣传文化系统干部培训班学习心得体会
宣传文化系统干部培训班学习心得体会
宣传文化系统干部培训班学习心得体会
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宣传文化系统干部培训班学习心得体会 很荣幸参加了区委宣传部举行的宣传文化系统干部培训班，时间虽短，为期2天，但学习内容广泛，课题新奇，交换互动，我们深受启发，带着沉甸甸的收获回到了自己的岗位上，感到领导对我们的教育和培养，心怀感恩之心！感到工作思路清了，目标明了，责任重了，压力大了，动力足了！感到宣传思想文化工作有着广阔的发展空间，有着史无前例的机遇和挑战，促使我们建立了强烈的忧患意识，强烈的事业心和责任感。
一、思想上有了新解放。我以为：
宣传文化干部自己要有文化有思想，才能担当思想文化活动的组织者和宣传者。要加强学习，学习新经验新做法新观点，特别要加强党的创新理论的学习，深进学习党的十七大精神和科学发展观，把理论结合实际，创造性思惟、创造性思路就会迸发出来，就可以推动宣传思想文化工作发展新逾越。
二、能力上有了新的进步。区委宣传部长陈中峰作了动员讲话，为我们安心学习，进步业务能力奠定了扎实的基础。我们通过学习《精神文明建设讲座》、《社区文化建设讲座》、《业务知识讲座》、《理论武装与***宣传讲座》、《一报一站》讲座等，在最后的提问中，我们对学过的知识进行了巩固，即是进行一次小考，一次结业考试，大家发言积极，激起了大家学习的爱好和热情。通过认真学习，我们业务能力有了新的进步，理***底有了新的加强，将更好地指导工作。特别是舆情的撰写，有了新的招法，嘉奖上也非常重，可谓是求名求利。三是精神状态有了新变化。学习回来以后，感觉到宣传思想工作可以干得一般、乃至应付，也可干得出色、出新、出彩，宣传思想工作要争先创优，就要时时处处争做 参与，学生不应当基于自己对人的喜恶而排挤某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点耐心，或许你会有新的发现。
(完）
附送：
宣传科工作总结
宣传科工作总结
宣传工作总结宣传科工作总结工作总结宣传
201X年度是国家、上海中长期教育改革和发展规划纲要启动实施之年，也是上海世博会举办之年。宣传科在各级领导的关心和各个部门的支持下，全面贯彻党的十七届四中、五中全会精神，结合创先争优活动、上海世博会举办、国家及上海中长期教育改革和发展规划纲要启动实施，围绕学校中心工作，以“舆论先导、典型引导，助推创先争优”为目标，以“团结鼓劲、积极进取、昂扬向上”为基调，坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。从大处着眼、小处入手，开拓创新、服务大局，以科学发展观指导工作，不断改进宣传方法，科学有序、扎实地开展各项工作，努力在做好常态管理的基础上凸显亮点，为推进学校的进一步发展提供强有力的理论武装、精神动力、舆论支持、思想保证和文化条件。本年度着力进行了以下几方面的工作：
一、不断深化理论武装工作，积极推进学习型校园建设 1、继续深入推进领导干部的理论学习。制定本年度党委中心组学习计划，以科学发展观、社会主义核心价值体系、世博、落实教育中
长期改革和发展规划纲要、两会及中高职贯通等为学习重点，采取集中学习（深入开展创先争优活动动员大会、传达学习“上海市教育工作会议”、“上海高校党政负责干部会议”的主要精神、学习解读《国家及上海市中长期教育改革和发展规划纲要（201X-2020）》、党风廉政建设大会、新学期干部培训班）、自学（全国两会精神）、专题研讨（“学习中长期规划谋划‘十二五’发展”研讨会、《“护理专业”中高职教育贯通培养模式试点工作方案》、《教学管理与质量保障调研咨询会》）、辅导报告（特邀上海市教卫纪工委副书记、教委监察室主任许荣华同志来校作《中国党员领导干部廉洁从政若干准则》专题辅导报告）、专题讲座（《解读国家及上海中长期教育改革和发展规划纲要》专题讲座、邀请上海市宗教研究所所长晏可佳教授来校作《全球化背景下我国宗教的新情况、新问题》、《日本的亚太外交战略与中日关系》）等多种行之有效的形式，不断增强领导干部以科学发展观统领全局、指导实践、推动工作的自觉性和坚定性。
2、着力推进学习型班组的建设。加强对全校政治学习的整体部署和宏观指导，围绕学校中心工作，根据党委的要求，认真制定全校政治学习计划，落实学习安排。加大检查督导力度，提高班组学习的参与度。努力在学习形式和成效上下功夫，努力把原本枯燥单一的学习内容搞活，使之有感染力、吸引力，从而不断增强学习的针对性、实效性。
3、认真组织全校教职工进行政治学习，包括有：
传达、集中学习、自学“两会”精神，组织各政治学习组长参加交大医学院“两会”精神报告会；学习解读《国家及上海市中长期教育改革和发展规划纲要（201X-2020）》，传达学习上海市教育工作会
议精神，组织教职工结合本职工作交流感想，并邀请上海交通大学教授、21世纪教育发展研究院副院长熊丙奇来校为全体教职工作《解读国家及上海中长期教育改革和发展规划纲要》专题讲座；组织反邪教系列宣传教育活动（详见七）；组织《全球化背景下我国宗教的新情况、新问题》、《日本的亚太外交战略与中日关系》等报告会；开展向长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”学习活动；《“护理专业”中高职教育贯通培养模式试点工作方案》专题研讨等。
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第二篇：培训班学习心得体会
2016年河南省卢氏县成职教管理者提升培训
河南省卢氏县成职教管理者提升培训班学习心得体会 2016年7月12日，我有幸参加了由县教体局组织，县教体局主要领导、相关科室人员、职业中专相关人员和各乡镇成职教专干共70余人赴吉林省教育学院参加成职教管理者提升培训班，感受很深，收获颇丰。
本次培训意义深远，目标明确，即为进一步提升我县成职教管理者管理水平，深入学习成职教先进理念，全面准确把握成职教内涵、办学模式及教育教学规律。开班当天党委书记赫健作了重要讲话，就目前成职教发展现状、面临的主要问题和解决方法、对成职教今后发展方向、有关要求和希望做了详尽解析。随后，卢氏县教体局党委副书记、副局长卢俊杰就本次培训学习的目的和意义进行说明，对参训学员提出了要求。卢氏职专张瑜老师代表培训班学员作出遵守培训管理办法，认真培训的表态发言。
在一个周的学习培训中，教育学院各授课专家、教授分别从理论教学和实地考察两个方面为参训学员进行培训提升。
在理论培训学习中，各专家教授分别从基于专业标准下职业学校管理者的价值期待、为实现制造强国战略目标提供坚实人才支撑《制造业人才发展指南》解读、“十三五”发展与职业教育改革创新、教学管理与教学方法的思考与实践、人才培养质量与办学者责任、农村成人教育的思考与实践、中职学校管理的思行改进、中职学校教学工作诊断与改
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进指导方案解读等八个方面对成人教育和职业教育的各个领域层面、发展方向、办学理念、管理模式等为培训学员进行了详细的阐述和解读，并结合实际工作提出具体要求和殷切希望。
在企业实践和学校观摩培训学习中，培训学员参观考察了一汽大众公司、长春机械工业学校、中国职业教育史馆、长春职业技术学校。通过实地观摩，培训学员对职业教育的发展史、在社会经济发展和国民经济增长方面发挥的重要作用、职业教育基地建设和专业建设等方面有了更全面的了解，对校企合作的内涵和模式，方法和途径，机制和效益有了更明确的认识。
这次培训，丰富的讲座内容、企业实践和学校观摩让我增长了知识，提升了素质，开阔了眼界，收获不少，感受颇丰。特别是吉林省教育学院副院长龚玲和吉林省职业教育研究中心 职业技术教育杂志社、长春职业技术学院、吉林交通职业技术学院教授知名专家、领导的讲座印象深刻，感触很多。回顾整个培训学习，主要收获如下：
一、更新了教育教学观念，把握成职教育教学规律，树立正确的教科研意识。
龚院长在《中职学校教师专业发展有效性的价值期待》的讲座中谈到了我国当前的职业教育发展形式，国家领导的高度重视，经济发展的市场需求和教育体制改革的需要。作为历史上最好的发展阶段，主要体现在三个方面： 一是党
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和政府空前重视职业教育把职业教育发展作为我们国家经济社会发展的重要基础，同时也作为教育工作的战略重点。二是职业教育规模达到历史新高。中等职业教育和高等职业教育的学生规模已经分别占高中阶段教育和普通本专科高等教育总规模的近一半。三是职业教育的改革发展思路更加清晰，在发展方向上明确了坚持走中国特色职业教育发展之路，在办学方针上明确了以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，在人才培养模式上明确了工学结合、校企合作。
在当前大好的职业教育背景下，龚院长结合多年来的工作经验，从教师职业与专业的内涵界定、基于中职教师专业标准、中职学校教师专业发展的内涵指向、中职学校教师专业发展有效性的选择三个方面进行了深入的分析研究，值得我们学习。
二、通过学习培训，使我清楚地认识到在反思中不断优化管理艺术，提升管理能力。
在《“十三五”发展与职业教育改革创新》的讲座中，使我明确了“十三五”发展趋势、职业教育使命与挑战。目前我国教育总体实力显著增强，迈入人力资源强国和人才强国行列，职教综合发展水平河南位次前列。但也存在问题，例如生源不足、师资不足、基础设施不足、教学设备及投入不足等、理念认识不足等；还有质量不高、社会认可度不高。要解决这些问题，就学校来说：关键是如何提升质量。在企业实践和学校观摩学习中，参观考察了一汽大众公司、长春
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机械工业学校、中国职业教育史馆、长春职业技术学校。通过实地观摩，使我对职业教育的发展史、在社会经济发展和国民经济增长方面发挥的重要作用、职业教育基地建设和专业建设等方面有了更全面的了解，对校企合作的内涵和模式，方法和途径，机制和效益有了更明确的认识。关于校企合作的意义，采用与企业合作，有针对的为企业培养人才。校企合作讲究注重实用性与实效性，积极实现“三个对接”，专业设置—产业需求；课程内容—职业教育；教学过程—生产过程。校企合作要适应社会与市场要求，达到一种学校与企业“双赢”的模式。
三、了解认识职业教育现状，在学习实践中不断提升自身的专业知识和业务水平，规范课堂行为。
在《人才培养质量与办学者责任》的讲座中，我认识到了职业教育现状、存在问题和解决路径、人才培养质量与办学者责任。我国职业教育起步晚，发展落后，使职业教育存在众多问题，现状有：学生难学、教师难教；学生培养质量与企业要求不相符合；学生抱怨，教师培养等方面社会发展脱节。进而导致了中职学校德育教育工作存在诸多的问题，究其原因是多方面的，有社会思潮的影响、应试教育的主导、家庭教育的缺失、德育教育刻板等。德育教育存在的问题也是多样的，复杂的。有主观原因，也有客观原因，有学生的原因，有老师的原因，有社会、家庭的原因，也有学校的原因。职业学校的德育教育需要在不断的摸索中前进和完善。
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在《教学管理与教学方法的理论与实践探索》讲座中明确了教学、管理、教学管理、教学方法等概念和教学管理中的业务事项与实践，教学方法中项目教学法的实施，教会我们怎么做、怎么做好项目教学法。并且规范了教学，教学方法，课堂教学行为，帮助我们提高认识、转变观念、开阔视野，结合实际反思成长、促进提升。
本次培训学习时间虽短，但我们对新形势下职业教育的发展方向进一步明确，促使我们在教育思想和理念、教学能力和方法、专业知识和业务水平进一步提升，我们对于今后的职业教育更加充满信心和希望。
卢氏县职业中专 强会君
2016年7月
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