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xx小学一直以来非常重视对教师素质的培养,积极鼓励支持教师通过各种渠道进行学习和提高。x月份以来,学校先后选派了xx余名教师远赴xx等地参加系列教育教学活动。为了使全体教师更好地做到资源共享,共同提升,x月x日下午,xx小学以“新老教师齐分享,携手并进促发展”为主题开展了新老教师学习心得交流会。
交流会上三位新老教师代表先后做了发言,资深教师xx老师,刚参加了xx市xx族小学老教师小班化教育培训会,她向全体教师分享了整个培训过程中自己的所学所感。她肯定新教师出生牛犊不怕虎,年富力强,相对于老教师来说更容易接受新事物,信息意识更加敏锐,创造性思维更加活跃,但她也强调老教师身上有很多值得年轻教师继承的优点,也有很多值得借鉴的经验,还有更多值得学习的长处,他们在课程改造中起到不可替代的作用。xx老师与xx老师分别参加了xx“千课万人”听课活动以及上海“白玉兰”国际教育论坛,他们将自己几天里的所学、所闻、所感无私地回报给学校的同仁。他们从年轻教师的角度,分享了信息化技术在教学改革的应用。从“微课”“微视频”的录制到“翻转课堂”在具体学科上的运用,精彩的汇报赢得了在场教师的阵阵掌声。从他们的汇报中能够感受到他们真诚和认真的学习态度。
最后,校领导做了总结性发言,她对于三位老师的发言给予了充分地肯定,她还重申了教师是教育改革的承受者,也是教育改革的实施者,新老教师在整个教育改革过程中都担当着不可替代的重要角色,她呼吁全体教师发挥自己的长处,携手共同参与到课程改革的热潮中来。
会议结束后,教师们都觉得意犹未尽,他们纷纷表示通过此次交流会不仅开阔了视野,学习了很多教育的新理念,新思想,同时在思想上也受到了极大地鼓舞,这必将为今后更好地参与课程改革起到推动和促进作用。
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