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“教育本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我想:教育是一个人和一群人的故事,是一个人让一群人对明天充满期望的故事,这是我听了孙教授讲课后最深的感受。其实,我觉得我们老师有时就是站在十字路口,当学生走到这不知道如何选择时,我们为她们指一个方向或是她们面对崎岖小路不敢走时,向前轻轻推她们一下的人,在她们摔倒时扶起她们让她们继续前行的人……
培训让我想了很久,思考了很多。当了这么多年的班主任,真的厌倦了,我想送走这一届,就向学校提出不当班主任,当一个轻松点的老师,可时至今日,我却没开口(当然学校也可能不让我当),是我这一届学生让我放弃这个想法,是她们感动了我……最后一节课上,孩子们全体起立鞠躬,齐声大喊:老班辛苦了……那一刻,我的眼睛酸酸的,这是我三年班主任工作中最幸福的时刻,所有的付出与辛苦在这一刻都有了回报。当离别时刻来临,班上平时最调皮对任何事无所谓男生都伏在桌上,把头埋在手臂下偷偷的抹眼泪……与其说他们感动了,不如说是我被他们感动着,让我再一次深深体会到教育的魅力和意义。我看到学生空间里关于毕业最后一节课的描述,我觉得当老师和班主任是最幸福的。听孙教授的报告,看到孙教授所做的一切,让我感受到自己还有很多的路要走,很多的事要做,教学中有更大的提升空间,教育是孩子一辈子的事,我们要眼中有光,心中有爱,因为我们面对的是将要要走向社会的孩子。努力提升自己,做一个有责任担当的老师。
今年我参加了区小学语文培训活动。两天的时间,我们听了三节公开课,观看了两节录像课(全国青年教师特等奖的课),聆听了全国小语会理事长xx先生关于《阅读教学》的专题报告和现场评课、答疑互动,收获良多。
xx三位教师分别执教了公开课,她们的课给了我很大的启发。xx教师执教的《我的伯父鲁迅先生》,设计思路清晰,教学重点抓得准、处理好,教给了学生学习的方法。xx教师执教的《真想变成大大的荷叶》,识字、写字、朗读训练到位,启发学生展开想象阅读,理解词语处理得当。xx教师执教的《伯牙绝弦》,教学思路清楚,读的方法指导到位,问题找得准。
三位教师的教学并非完美无缺,但我真切的体会到了她们最闪光的地方。也许在我们的工作中,在我们的生活中,必须会有许多不尽人意的地方,但只要我们了尽了最大的努力,我们就会得到欢乐,我们的生命道路上将会洒满阳光,我们的青春将不会流逝太快,每一天微笑着应对别人,包括我们的好学生,那么,展此刻别人面前的将会是最美丽的.我们的努力也将是最美的。
观摩的两节录像课,更是为之赞叹、称颂。但赞叹、称颂之余,更多的是深深的沉思,她们的课堂为什么会有如此的魅力?为什么让学生乐此不疲?
①吃透教材是最根本的。这些教师的语文功底十分扎实,语文素养很高,都能做到深入研读教材。
②驾驭课堂教学本事很高。巧用心思,精心设计,从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点,根据教材设计教法,学法,构成自已稳定的教学风格。这是我下一步要努力的'。
全国小语会理事长xx先生关于《阅读教学》的专题报告更是让我茅塞顿开、豁然开朗。一是了解了修改后新课标的有关情景。二是明确了课程改革存在的问题。三是明确了各年段阅读教学的教学目标。四是明确了怎样改善语文教学。五是明确了今后语文教学的发展方向:省时、高效、整合、简约。
丰主任的总结讲话,指明了今后语文教学的方向,提出了语文教学需要改善的薄弱环节。异常是对于教师的成长发展提出了诚恳的提议,让我认清了今后自我的努力方向。
教学有法,教无定法。仅有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学,仅有那些能够带给学生挑战的教学,仅有那些能够使学生获得进取的、深层次的体验的教学,也仅有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学,才能促进学生语文素养的发展,才能使学生的学习方式得到根本改变,使语文课堂成为探究课堂,充满生机,充满生命活力。
总之,这次培训学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,我将不断学习,博采众长,提高自我的课堂教学水平。
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