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培训听课心得体会范文(合集)

2022-12-28 20:23:41

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第一篇:听课培训心得体会

初次走上教师这个岗位,觉得自己还没做好心理准备,尤其是如何当好班主任,如何管好一个班级。幸运的是我们开学的第三周进行了为期两天的新教师培后,我们参加了幸福完小的教研活动。通过听课,让我们在培训时学到的理论知识与课堂实践相结合,从中学到更多的教学经验。幸福完小的三位老师都以自己的特色展示着课堂教学艺术,倾听着老师们精心准备的课,领略着她们对教材的深刻解读,我深深地感受到了小学数学教学的生活化、艺术化。她们在开启智慧大门的同时,也让我受到了很多新的教学方法和执教理念的启发。现在,我就着这次的学习谈一谈我的个人体会。

第一,备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。

第一位六年级的老师在导入这一环节巧妙的运用了语文形象字,吸引了老师和学生的注意力。这位老师的导入方式很新颖和特别,使我明白在教学时语文和数学结合起来有时教学效果可能会更好。第三位二年级老师展示了动画片中的熊大熊二跳绳比赛,这也引起了低年级学生的兴趣。

第二,注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的主人。

课堂上让学生自由畅谈,交流自己的想法。第二位三年级的数学老师在讲解几百几十加减几百几十(笔算)的时候引导学生自己独立完成,注重培养学生的自主学习能力。多放手让学生自己解决问题。让学生自己发现,这样他们的记忆更深刻。

第三,教师自身的良好素质。

教师的教态很重要,在讲课过程中,要做到语言清晰,语速适中,声音洪亮,不但学生听得明白,听课人也会觉得赏心悦耳。教师的语言表达能力也决定了一节课的成败。第三位二年级的数学老师在讲课的时候,说话抑扬顿挫,感情很丰富,语言和蔼,亲和力强,这样易于低年级学生接受。虽然我也是教二年级的,但我在讲课时没能做到这些,说话语气平缓,经常不能引起学生的注意,这是我需要我改进的地方。

教学时一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。俗话说冰冻三尺非一日之寒。对于我们才刚踏上教师岗位的新老师,我们没有教学经验,需要学习的东西还很多很多。老师就是变教边学,跟着学生一起学习并成长。

通过这次的集体听课活动,我对新课改有了更深的认识。教学改革就是创新,观念的更新是教育生存和发展的前提,在以后的教学中我要努力做到以下几点:

1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。

2、努力开发多方面的教学资源,丰富教学内容。

3、上课时大胆放手,培养学生的自主学习、分析问题、解决问题的能力。

以上是我个人在听课中的一点体会和心得,我要多向有经验的老师学习,积累经验,在学习的基础上努力钻研教学,让自己尽快地成长起来。

第二篇:听课心得体会

xxxx年4月20日上午,我和同事们一起听了农惠婷老师的公开课,这堂课以《有余数的除法》为课题,向我们展示了一节生动有趣的数学课。

下面我简单谈谈自己的听课感受。

首先,农老师通过复习旧知的方法导入新课,使学生在巩固已学知识的基础上学习新知。

其次,教师善于创设情境;教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。首先出示我们学生的生活中的游戏活动来让学生说说怎么来解决问题?然后让学生再举一些这样的例子,唤起学生的生活经验与学习经验,为课堂学习做准备。接着又让学生利用生活中常见的来提问,这样反复提问和解决问题既提高了学生的好奇心、激发了求知欲,又可以促进其思维。教师创设的情境要真正为教学服务,如果只是为了情境而情境,那就是一种假的教学情境。

另外老师请学生自己动手用课前准备好的学具解决问题,充分调动了学生的积极性,又请学生上台展示自己的做法和想法,这充分体现了以学生为主体的思想。

第三篇:听课培训后的心得体会

20xx年3月1日,进入实小六年有余,今天我终于有幸第一次听到我校体育组唯一高级教师兼教研组长――李洋的一节《跳》课,收获颇丰。现将我的感受记录如下:

基本功扎实,对的体育常规训练到位。因为这个班在一年级时我曾教过,那时课堂纪律非常不好,经常让我挠头。时隔四年,学生上课注意力集中,秩序井然,着实让人佩服。

李老师备课充分,教学设计充分了“健康第一”的思想,把学生的发展放在首位,重视学生的主动参与,使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课李老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生,而是让学生在反复的过程中自己去体会、去探索、去交流,并且为每个学生提供了展示自我的机会,使学生在自愿的氛围中,享受参与运动的乐趣,从中体验成功的喜悦,增强了学习的自信心。

教法先进,内容丰富,课堂气氛活跃。强烈的刺激加上徒手操、课前激趣游戏等,能快速激发学生的练习热情,使之尽快进入角色。结束部分的放松练习,又能使学生彻底放松,效果非常好。李老师赋有渲染性的语言,使学生热情高涨,为接下来学习主要内容奠定了基础。

专业化的示范动作,极赋渲染性的肢体语言,令人赞不决口。李老师精彩的练习内容,幽默而简练的语言,鼓励性的评价,精细的技术讲解,使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性,真正体现了我校的“先学后教,以学定教的教学模式”。

李老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术,给我留下了深刻的印象,让我受益匪浅。希望在以后的工作当中多听听这样的课,为将来成为一名像李老师一样优秀的教师打下坚实的基础。

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