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珉谷六小：曹光信20xx年4月23日，学校组织全体教师参加了贞丰县第三期名师讲坛学习，听取了来自光义市向阳路小学的胡清雯、柯代玉两位老师的教学示范课以及任保平老师的专题讲座。让我们领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育教学了解之广、钻研之深。
虽说胡清雯、柯代玉两位名师对于教学的切入点不同、形式不同，但是思想却是相通的，那就是关爱生命，提升孩子的情感体悟能力，让课堂之中的每一个孩子都能在内心体会到语言之美，而不是老师的强加。将每一个孩子还原成一个个鲜活的生命个体，真正做到一切为了孩子，为了一切孩子，为每一位孩子的持续发展服务。从名师们的授课中，深受启发，在整个课堂教学中，我感觉到整个课堂体现的特点：一是将课堂交给学生，注重学生能力的培养、发挥学生主人翁思想，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展，建立了平等、和谐、民主的师生关系，让学生成为了课堂上的主人；二是老师无批评、责怪的语言，更多的是鼓励和表扬，整个课堂让人感觉轻松、活泼；三是老师的教学理念新颖，注重教给学生良好的学习方法；他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。四是老师教学语言幽默风趣，能迅速激发学生听课激情，提高听课注意力，使学生能积极发言；把讲解看成是对话的过程，引导学生，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。五是充分发挥学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象，让学生树立远大的理想；六是老师的整个教学过程新、奇、贵、曲折，喜闻乐见。