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全国青年教师培训心得体会(合集)

2022-01-12 23:33:16

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第一篇:全国青年教师培训心得体会

我很荣幸能够参加20xx年潍坊高新区教育系统新教师培训,参加本次培训就意味着我步入教师这一职业。文教局的有关领导万分辛苦地对我们新教师进行一系列的培养,请来了许多优秀的教师给我们作精彩的报告,为新教师的成长提出殷切的期望和谆谆的教导。作为一名刚上岗的青年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,下面是我通过培训获得的点滴体会:

一教师职业的核心是教书育人,育人的关键是塑造学生健全的人格。

你潍坊教育学院的王水玉主任给我们讲授教师的成长问题,他说,做好一名教师,要塑造自己健全的人格,要了解学生的心理状态和成长规律,解决学生的人格发展问题。陶行知先生曾说过,千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。只有人格才能够影响到人格的发展和规定。“教育是人与人心灵上最微妙的接触”,在教学与教养中涉及学生的整个人格,所以教师自己也是以整个人格来与儿童接触的。对教师来说,观念更新,知识丰富固然重要,但是它无法取代道德人格的力量,技巧高超、方法纯熟也很重要,但是它同样不能同老师的人格魅力相抗衡。正因为如此,教师自身人格的完善就成为一个重要的教育问题。所以,在日常的教学工作中,教师一定要注意塑造自己的健全人格,同时也培养学生完善的人格。

二,教师要做研究型、专家型教师。

曹教授进行培训时说教师要进行科学研究,因为这是教师自我实现的需要,也是教师作为技术人员所享有的一项基本权利。作为教师,在完成规定的教学教育任务的前提下,有权进行科学研究、技术开发、有权进行学术交流、著书立说;有权在自己的领域发表自己的学术观点,开展学术争鸣、而且随着老师由继承型、接受型向创造型、研究型角色转换,科研不仅是教师的权利,也是教师的一项义务。教师只有做了研究型老师,才能感受到教师这个职业的活力和前途。

三,教师要保护学生的创造性和好奇心。

创新对处于成长期的青少年是难能可贵的。江泽民同志说过,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。青少年时期是好奇心和求知欲最为关键的时期,遵循儿童的发展特点,促进其兴趣和创造的发展是社会和时代赋予教师的天职,而保护儿童的好奇心和求知欲是老师义不容辞的责任。老师要细心呵护儿童的梦想和想象,对于其大胆尝试、勇敢探索的行为大度包容,才能使得孩子的创造力得到极大的发挥,从而帮助他们实现其人生的价值。

四,注意平常的细节,细节决定成败。

“任何工作都值得我们做好,而且是用100%的精力”,我觉得这句话让我很受启发。现代社会使青少年所处的文化环境与社会环境日益复杂,他们同时也面临着各种外部的诱惑,其心理、生理等承受着种种突如其来的变化。因此,面对困惑的下一代,我们承担的责任更加重大,工作更细致,任务更艰巨。教师对学生的关注程度达到一种前所未有的程度。因为学生的生命历程都是不可重复的过程,都是不可逆的,一节课没上好,一次班级的偶然事件没有处理好,不能期望学生在以后改正,教师有以后,但是学生没有以后,所以,在以后的日常工作中,我们要以极度认真负责的精神来对待教育中的一切细节。

五,做一个充满爱心的老师。

大爱,让老师成为好老师;博爱,让老师成为名师。有人这样说过:“教师是这个世界上最有影响力的职业之一,我们培养的是未来的领导人、医生、工程师和科学家,我们为自己是一名教师而自豪。”也许在我们的身边确实有这样一些“坏孩子”,但是如果我们对每个学生都充满爱心,对每一个所谓的坏孩子都有足够的爱心,那么,就可以在我们的生活中创造出很多生命的奇迹,帮助他们健康成长。莎伦・M・德雷珀曾这样说过,教师这一职业因给予无知的人以启迪,赋予冷漠的人以责任感,推动人类文明的进程而著名。在人类的历史长河中,无论是伟人还是凡人,都承受过师长的恩泽,都沐浴过师长的圣洁。所以,做一个充满爱心的老师也是履行教师教书育人职责、实现教师人生价值的必要途径。充满爱心,让老师的心灵变得圣洁而美好,使得我们的社会充满和谐的种子,到处洋溢着文明和教养的气息。

作为一个新教师,今后的路还很长。“天行健,君子以自强不息”。只有启程,才会到达理想和目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有播种,才会有收获;只有追求,才会品味堂堂正正的'人。我会在以后的教学生涯中,兢兢业业地工作,踏踏实实地做人,争取做一个日趋完善的教师,一个日趋完善的人。

第二篇:教师培训心得体会

20xx年秋季学期,我有幸成为了美丽的施州民族小学的一员。8月28日上午,我们开始了进入施州小学的第一次培训,短短的三天的培训学习,令我的心情久久不能平静,可以说这是我十几年教学生涯中的一次难忘的学习交流。

为了掌握先进的教学手段,我们晚上加班加点的学习电子白板的操作应用。北京来的武超老师不仅长的漂亮,更吸引人的是她的风度、学识和高雅的气质,尽管她不是师范专业的老师,但她确是我们为师的榜样,在她的耐心的辅导下,我们都初步掌握了电子白板的操作要领,我们都能用电子白板制作课件了!

市教育局领导在百忙之中也给我们就师德师风进行了深入浅出的讲解,袁敏校长的讲话干脆利落,简洁有力,让我们感受到的是一个撒切尔夫人式的铁腕校长形象,刘洪超校长的风趣幽默、朱洪校长的别开生面、魏红彩主任的精确细致都给我留下了深刻的印象。在这些领导的培训中,没有多少华丽的辞藻,却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学、勤奋敬业的工作态度,让我在这次学习中受益匪浅,百听不厌,百学不倦。

施州小学的德文化更使我产生的心灵的震撼,“德”,是中国几千年文化的精髓所在,和我们的教师角色联系起来,就是要树师德,立师风。到底什么是师德师风?师德,是教师职业道德、师风,是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为,教师是学生行动的标杆。“其身正,不令而行;其身不正,随令不行。”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦…….这些都是师德师风的体现。

“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?通过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。说到底也就是朱洪校长在培训会上说的那两个关键词――爱心和责任!

一个教师只有热爱学生,无微不至地关心学生的健康成长,有责任心,有道德心,有事业心,有耐心,有严父慈母心,才会敬岗爱业,乐于奉献,竭尽全力教育学生,才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表。教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命的,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。

经过培训学习,我更坚定了自己“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做,完善自己。

(一)要坚定不移地热爱自己的教学事业。

“做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春蚕,就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,,甘于无怨,这是师德的首要条件。

(二)要热爱自己的学生

教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。

第三篇:教师培训心得体会

一、培训内容安排丰富多彩,和专家面对面交流

本次培训活动,即安排了贴近我们实际教学的课堂教学活动,又安排了生动的知名的专家讲座,做到了理论联系实际,活动内容丰富多彩。我们坐下来和知名专家进行交流,有针对性地听课,解决了自己在课堂教学中解决不了的问题,了解和接受最新的教育理论,课堂动态,专家们理论与联系实际的精彩讲解,使我们听课者备受鼓舞。

二、培训产生了思维的触动,欲逐步更新教学行为

通过理论与实践的培训,对我来说,受益颇多。从培训中,我们感受到了浓浓课改的气息,教师积极创新的意识;从专家的讲座报告中,我们领略了数学最前沿的理论,怎样才能成为研究型的教师。通过本次学习活动给我很大的启示。

数学教师应有的教学方式:

新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每一个学生都能得到充分的发展,为每一个学生终身发展打下良好的基础。

通过本次的学习,我知道了如何更好地反思教学,如何进行同伴互助,怎样从一个单纯的教书匠转变成一个“经验型”的教师等等。这些理论对我来说很是及时,有了这些先进的理论,才能得出有效的实践。正如专家所说:高标准要求自己,高水平引领学生,高境界体现价值,真正落实“根”的教育。

在以后的教学中,我要做的是:

第一,自我反思。从以往的实践中总结经验得失。

第二,学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠,知识是财富,人生旅程是财富,教学经验、过程与感悟更是财富。

第三,交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。培训还将继续,我会抓住这次难得的机会,不断提高理论知识,填充自己。因为自己以前实在是知识面较窄、积累也很少。于是我暗暗下定决心,一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己,争取再上一个台阶。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。通过本次培训使我深有感触:新课程下的课堂教学,应是通过师生互动、学生之间的互动,共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程,又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此,在今后的教学中,要用自己学来的知识丰富自己的数学课堂教学,优化自己的课堂教学,创出自己的教学特点。我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心,以提高学生的全面发展为宗旨,这才是我的最终目标。

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