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观看了三位模范教师先进事迹报告的视频,心灵为之一颤,久久不能平息,内心唯有难以言说的敬佩,唯有震撼,唯有汗颜。他们也是普通人,也在平凡的工作岗位上,可是他们在自己的岗位上却一步一个脚印,勤勤恳恳,无私忘我,多少年如一日地奉献着他们博大的爱,奉献着他们的青春,奉献着他们的一切。那份勤勉,那份坚持,那份多少年如一日的锲而不舍,那颗博爱无私的心铸就了他们的不朽功绩,铸就了他们的伟大。他们是教师的标杆,他们是时代的骄子,他们是新世纪的勇士!
他们是普通人,他们在平凡的教师岗位上默默地耕耘着,用爱浇灌着一棵棵小树,一朵朵花儿,用耐心、责任心无微不至地哺育小树茁壮成长,滋养花儿绽放绚丽色彩。他们舍小家为大家,不顾自己身体的劳累,甚至病痛。他们将爱倾注在不是子女胜似子女的学生身上,他们将青春献给了祖国的未来之星,将激情燃烧在教育的沃土上,却惟独留下佝偻的背,留下斑白的双鬓,留下病痛,留下对家庭、父母、子女的深深的愧疚。他们是最可爱的人,最可亲可敬的人。
看了三位优秀教师的先进事迹,跟他们相比,我自己的教师之路才刚刚开始,离先进、模范还有很长的一段的距离。我会时常以模范先进为师为镜照出我的不足,促我奋发向上,努力成长为优秀的教师。
既然选择了当教师,在平凡的教师岗位上我会以三位模范教
师为标杆,学习他们爱岗敬业、无私奉献、大爱无疆、持之以恒的精神,在教学过程中不断提高教学技能,积累教学经验,平等对待每一位学生,用爱滋润、教育、感化每一位学生。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
向刘爱梅老师致敬!向吕美胜老师致敬!向刘益刚老师致敬!向那些为教育事业做出过突出贡献的教育工作者致予最崇高的敬意!中国教育事业之幸!社会之幸!国家之幸!人民之幸!
9月22日上午,负忧逃低场笆捉焓竽7督淌κ录1ǜ婊帷痹谖幕行恼倏N液苋傩业牟渭恿苏獯文训玫难盎幔险嫣×耸焕醋砸幌呓淌φ媸瞪⒏腥朔胃母鋈讼冉录!N腋锌亩啵那楹懿黄骄玻乇鹗俏逦焕醋耘┐褰淌ι砩媳硐殖龅母呱械赖路绶叮刮腋卸灰选
他们从教十年如一日,尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于创新,积极进行教育教学改革,大力推进素质教育,取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公,言传身教,把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业,他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬,而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚,不坠青云之志。”这些诚实质朴的人民教师,表现出了高尚的品德和顽强的意志,无私奉献,默默无闻,把自己的心血和力量献给教育事业,他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云:“其身正,毋令则行, 其身不正,虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。他们让我们懂得了,一个人,原来可以这样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候,我们需要的,不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像,假如生活中处处有像郭力华这样的人,那我们这个社会,必将更加和谐,必将布满更多的温情,必将更有人情味,必将更让人留恋。
学习了他们的感人事迹后,我深切体会到:一个人,原来可以这样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生,不能埋怨家长,不能埋怨社会,我要拾起信心,鼓起勇气,争取做一名优秀的人民教师,为教育事业尽微薄之力。
今天晚上,我在备完课后,怀着激动地心情重温了“2017感动中国十人人物颁奖典礼”的视频, 来自各行各业的优秀代表讲述了他们平凡而又感人的故事,而来自教育一线的支月英教师的故事,让我深深地感受到作为一名人民教师是如此的无比的光荣、自豪。坚守深山36年,甘做山区一棵大树的支月英老师――时年只有十九岁的她不顾家人反对,远离家乡,只身来到离家两百多公里,离乡镇45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”,教育了大山深处的两代人。我怀着感动和敬畏之心看完了这段视频,深受感动之余,留下久久的思索。
给我感触最深的莫过于朴实乡村教师的执着与博爱。她印证了平凡中的'非凡,普通中的崇高,为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习她们那无私奉献、甘为人梯的精神品格。
我感动于她的对教育事业的执着。这些最美乡村教师的物质生活极为匮乏,生活条件非常艰苦,她们都是凡人,有生活的各种牵绊,当面对生活的种种诱惑也有内心的挣扎。但是当面对那一双渴求知识的眼睛,她们毅然选择了坚守自己的岗位,在这样的环境下教书育人,坚持一年两年不困难,难得的是她们这样做了一辈子。用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园,这物欲横流的当代社会,她在用自己的行动撰写着传奇。我感动于她无私奉献的精神。可以说她把自己能够奉献的一切都奉献给了农村的教育事业。很多老师把自己的收入也就是养家糊口的钱,都接济了自己的学生。
因为有责任心,她那么美。她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她敢于负责,敢于担当的精神。向她学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实地干事,兢兢业业地工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
因为心中充满了大爱,她那么美。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,很多人都说爱生如子,可是有多少人能真正做到呢?
通过这次的视频学习,我看到了中国乡村教师最美的一面。在那些条件艰苦的乡村里,她们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。从一件件看似平凡的小事里,我看到了“最美乡村教师”的坚持和责任,体会到了她们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像她们一样在为祖国的未来、孩子的明天,在平凡的岗位上默默坚守无私奉献,像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想,她们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师,大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。
教师学习刘芳老师先进事迹心得体会
学校组织全体教师学习刘芳老师的先进事迹,
教师学习刘芳老师先进事迹心得体会。一次朴实的演讲、一次简单的座谈,让我深受鼓舞和感动,心灵也受到深深的震撼。首先,校长介绍了刘老师一身的光环与荣誉:贵阳市"五.一"先进劳动者;贵阳市十佳师德标兵;"大山的脊梁--感动贵州的教师们"十佳教师;全国优秀德育课教师;白云区爱岗敬业先进个人;贵阳市年度道德模范身边的好人;2013年又被提名"中国好人榜",参与全国道德模范的评选、、、、、、、。听了校长的介绍后激起了我的好奇心"刘芳老师究竟是一个什么样的人物?"刘芳白云三中(麦架中学)一名语文老师。在1997年被医生确诊为视网膜色素变性患者,面对不治之症她选择了和命运做一次英勇的搏击。在视力逐渐下降期间,她用残存的视力阅读了大量的书籍,这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气,也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她有两个人生感悟,一是她从事的是自己热爱的职业,必须要选择坚持;二是周围许多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励,让她选择做一个内心强大的人,回报社会。所以她至今仍在三尺讲台上耕耘着,残缺和健全对她来说没有太大的区别,她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人,成为白云区师德师风建设中的一个典型。
多年来,她克服了眼病带来的不便,以独特教学方法,取得良好教学成绩,深受家长、学生的信任和喜爱;,她十四年担任班主任工作,用一个"爱"字作为当好班主任的不二法门。她的接手班级大多是学校的"问题班","问题学生"较多,不过,她认为这些学生只是遇到了成长的烦恼,只要给他们爱的疏导和爱的`力量,帮助他们平稳度过青春期就是最好的办法。一个曾经的学生在教师节时给她发了这样一条短信:亲爱的,你用心灵去沟通彼此的情感,用爱心去照亮生活的昏暗,用真诚去消散人生的迷茫,用关怀去温暖彼此的心房,用和谐去营造幸福的天堂,世界因你闪耀美丽的光芒!
她更是一个有社会责任感的人,从20xx年到20xx年她用课余时间采访了十所学校的校长,写下了十二篇报道,从他们那里得到了心灵的洗涤,也得到了自己今后工作的新方向,她用倾听的方式完成了另外一份对农村教育的反思和梳理,
资料共享平台《教师学习刘芳老师先进事迹心得体会》(https://www.unjs.com)。她用了一年的时间创作了16万字的小说《石榴青青》,真实地记录了农村学校的发展变化和一群年轻人的理想和追求,其中大量笔墨触及到师生之间最质朴的感情,农村教育的现状,以及农村教育工作者的希望和困惑,她想通过这部小说让更多的人关注农村教育,关注农村孩子,希望更多的师范生能来农村教书。作为一名农村普通教师,xx年以来被多家媒体报道,称为一朵美丽的山菊花;她多次站在道德讲堂上让听众潸然泪下,称她为中国的海伦。她用自己的心血和智慧为学生开辟了新的心灵家园,使许多孩子走出青春的迷惘。她就是贵阳市白云区第三中学的盲人女教师刘芳。
20xx年8月,刘芳建立了校园心理咨询室,担任学生的心理辅导教师。全校25个班级每个学期她要做50次以上的微型讲座。她通过学校广播站的咨询课很受欢迎,学生们欢迎她的方式是鼓掌、尖叫和拍桌子,课下很多学生还会给她讲悄悄话。刘芳耐心地帮他们解决成长中遇到的问题,得到孩子们的信任,她也经常对孩子们说:"我现在看不见了都能快乐的生活学习和工作,你们的这点小困难怕什么呢,来,让我们一起想个办法吧!"有一次,她收到一条误发的短信,内容是一个在校的高中女生,因为一段错误的爱情要轻生,收到短信后,她向对方拨通了电话向她讲述人生的价值和可能遇到的波折,一个月以后女孩终于放弃了轻生的念头,走出了阴霾。在学校里她也这样配合过班主任把一个多次轻生的女学生从死亡的边缘拉了回来,当然还有很多这样的小故事。她为学生建立了个人成长记录袋,里面装满了来咨询的孩子们的小秘密和对她的信任。最近她又听说有个一年级的小李同学因为车祸亲眼看到母亲失去了生命,从此一蹶不振,成绩一落千丈,她主动认这个男孩做了儿子,阳光般的母爱又唤回了孩子对生活的热爱,习惯好了成绩也上去了,后来这个孩子转入了体校学习拳击,他对刘芳妈妈说他要像拳王周世明那样为国争光,还说,练习拳击很苦很累也很疼,可是为了刘老师对他的爱,一切都能忍受。这让刘芳感到很欣慰。她明白了一个老师不单是教书育人,还应该具有怎样的一种社会担当。这还不够,自从她的电话被公示以后,现在找她解决问题的家长和校外人员也多了起来,这让她的工作量大大的增加了,但是她从来没有拒绝过,她认为这才是她的价值所在。s("content_relate");
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有幸学习了刘芳老师的感人事迹,使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼,我深深地被他崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的'奉献精神吸引着、感染着、震撼着,她不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。在她身上,谱写了一曲爱岗敬业的时代最强音。
学习刘芳老师使我更加认识到,踏踏实实地教书育人是教师的职责。教师既要教书又要育人,两者是不可分割的统一体,教书是育人的载体,育人是教书的目的。我们向刘芳老师学习就应该深入研究教学内容,研究教学对象,以自己深入的研究带动深入的思考,把教书育人提升到科研的高度,以此支撑和升华教书育人的效果,增强教学内容的说服力和震撼力。教师岗位——执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的,是不可能通过工作量来反映的。执著的追求与奉献是坚守教师岗位,做好教书育人必备的品格。刘芳老师把追求与奉献当成一种责任,甚至当成一种享受。因此,不论在什么情况下,不论需要付出多大代价,她都能毫不动摇地常年坚持,以扎实的师德表现为我们铸就了丰满的师德形象,为我们做出了光辉的榜样。从她身上所散发出的撼人心魄的师德魅力,必将召唤着每一位教育工作者奋发进取,以忘我的精神献身教育。作为新时期的人民教师,我们要以他为榜样,努力做到:
作为一名教师,要有无私的爱心、高度的责任感、人格的魅力和渊博的学识。要站在时代的高度,结合当代社会对教育的要求,培养教育学生,使学生健康快乐的成长。
在平凡的岗位上把小事做好。为学、为人、为师,都要高度集中;平凡、平淡、平常,都要务实创新。要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。找一个理由为她喝彩,在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他们的闪光点,给他们鼓励与温暖,及时送给她一缕“爱的阳光”,让学生在老师的鼓励、赞扬中快乐的成长。
从刘芳老师身上,我重新领悟了“人民教师”四个字的真正含义。“人民教师”就是一种责任,一种乐于奉献、勇于承担的精神,如同一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人。我将在以后的工作和生活中,向他学习,以热心对待事业,以爱心对待学生,以真心对待家长,以诚心对待同事,以虚心对待荣誉,做让学生喜欢、家长满意、社会放心的教师。
2015年xx月xx日,我校全体教师在会议室召开学习“盲人教师刘芳精神”讨论会。
在会上,汪长胤校长给教师们讲述了关于刘芳老师的相关事迹,并就她在社会的影响力,组织我校展开了一场精彩的讨论会,学习刘芳老师作为一名盲人教师,给社会带来的正能量精神。
今年44岁的刘芳,完全失明已经7年,眼睛沉入了黑暗,她的心却更加向往光明。从光明跌入黑暗,又从黑暗走向光明,她用顽强和坚韧在黑暗中劈出一条充满阳光的道路。她克服眼病带来的不便,思考出独特的教学方法,教学成绩良好,深受家长、学生的信任和喜爱。最终,她留在了校园,成为孩子们人生路上的“心灵导师”,并站上了“道德讲堂”,还用自身经历写下青春励志小说,向社会传递更大的正能量。
学习了刘芳老师坚守讲台,乐助教学精神,我们可以看到,作为一名盲人,尚可用激昂的热情去投身教学,取得良好的教学成果。而我们身为一名健全的教师,更应该从刘芳老师身上去总结自己在教学上的点点滴滴不足,用有限的生命去奉献无限的教师职业生涯。我们深知,只有知识方可改变命运,教育事业是一项长久,永不衰退的浩大工程,这就需要站在第一线的我们积极努力进取去对待,细心去探究更有效的上课理念,使教学达到更高的水平。
刘芳有一句口头禅:我看不见都可以做到,你也可以。这不禁让我们想起了一句话——“我们不能决定生命的长度,但是我们可以决定生命的宽度”。相信,通过这次的学习,我校全体教师就自身的教学情况,积极有效投身教学,我校的教学也会越来越向上。