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第一篇：下乡入户扶贫心得体会
手指在键盘上快速的打击着内心想要抒发的情感，7月15号，我们正式踏入了丰都县三元镇，7月22号我们离开了三元这片热土，时间虽然短暂，却让我受益良多。
扶贫帮农三下乡，学以致用见真章。在我们刚刚来到此次三下乡实践地时，就受到中东农业有限公司的全体员工的热烈欢迎与款待，让我们顿时感觉到了亲切，就像是在自己的家里面一样，同时，同时也让我们对三元这个地方有了一种不一样的情感，最重要的是让我们对接下来的活动与生活更加充满了期待。此次三下乡我们经历了很多事情，但给我触动最多的却只有三件事。第一件事，发生在15号，也就是来到三元的`第二天，我们在三元中学举行了此次三下乡活动的启动仪式，当我到达现场时，我赫然发现有许多的记者与领导到达了启动仪式的会场，更是看到好多的父老乡亲，我一时之间感慨良多，身上顿时出现了一种责任感，我意识到此次下乡并不是来玩耍，而是要认真办实事，为乡亲们做出贡献，也是在此刻我的心里燃起了熊熊烈火，似要烧尽我心中的侥幸与对大城市的留恋。
第二件事，发生在16号，也即是我们到来的第二天，我们正式开始了此次活动，我们一行人伴着朝阳整装待发，前往了三元镇庙坝村，在哪里我们遇到了此行需要走访的相亲，听闻了他们的难处，但其中让我感触最深的还是一个头发花白的老爷爷，据他自己介绍，他已经68岁了，和他的小孙子生活在一起，当我问及家中的青壮年都去哪里时，却听他说村中大部分青壮年都已经外出打工，看着那个没有四岁的小孙子在一旁疑惑的看着我，我心里顿时五味杂陈，可是我却无能为力，这时，我想着，我是不是能通过自己的一份努力将青壮年都留在这里呢，毕竟这里是红心柚的产地而且十分有名，我更加认真的收集起了资料，希望在以后建立数据库时可以尽自己的一丝绵薄之力。
第三件事，也就是18号，及我们到来的第四天，我们前往大城寨村去进行帮助小朋友实行圆梦计划和对村民进行扶贫宣讲的活动，在这些活动结束后，我们意外得知这个村子中居然有一个老党员爷爷，我们立即决定前去进行慰问，当我们走近党员爷爷的屋子时，我们看到了朴素的装饰，我的内心一片空明，像是想起了那个峥嵘的年代，在得知爷爷已经有80岁的高龄，50年的党龄，更是参加过越南战争和抗美援朝后，我的内心对爷爷的敬仰之情已如高山仰止，在为爷爷佩戴党徽的过程中，我跟是难以抑制心中的激动之情，也是在这时我决定以后要成为一个优秀的共产党员，为人民服务，为社会服务。
七天的时间如白驹过隙，虽然时间很快，但是我收获了很多东西，我不会忘记这七天给我带来的感受，也不会忘记大家在一起的努力，我真诚的希望此次活动可以有他的价值，也希望以后可以多多参加到这种活动中去。
第二篇：扶贫工作心得体会
一是结合县情实际，围绕清华大学扶贫教育工作这个主题，一步一个脚印地开创我站工作崭新局面。我们一贯坚持脚踏实地，求真务实的工作态度，积极主动地配合工作，全面地按照清华大学教育扶贫办的总体安排和部署办学，全年圆满完成了清华大学教育扶贫项目的全部培训项目，使清华大学教育扶贫办的各项工作在我站逐一落到实处。
二是利用多种渠道加大宣传力度，积极争取各部门领导的大力支持。今年我站在实施清华教育扶贫项目工作中，我们广泛动员广大干部群众积极参与培训，共享清华优质资源，形成了地方组织部门、党校与清华大学联合加强干部教育培训的创新模式，实实在在为老百姓办了实事、好事，通过今年以来的工作，我站在积累经验和培训上都取得了一定的实效。
三是服务社会，无私奉献，把清华大学的扶贫宗旨落到实处。教学站作为项目的承办单位，我们秉承清华大学“教育服务社会”的扶贫理念，把社会效益放在第一位。始终把清华大学教育扶贫工作当作一种事业来做，带着感恩的心来做，时时处处考虑如何使更多的干部群众从培训中收益，充分享受优质教育资源，从而提升人口素质，促进区域教育和经济社会和谐发展。
四是加大宣传力度，扩大社会影响。要使教学站的资源让更多的人受益，就要让更多的人了解教学站，走进教学站。为此教学站对每一次活动、每一次培训，都通过电视、广播、网络等媒体向社会宣传。一年来，我站积极编写工作通讯10余个，报送新闻照片10张，全部被清华大学教育扶贫网站采用，当地电视、政府网站、报纸等新闻媒体共采访报道8篇(期)，充分反映了教学站开展形式多样的培训活动情况。由于我站的努力工作，使清华大学的宝贵教育资源得到了社会各界和新闻媒体的广泛关注，取得较好的社会影响，同时起到了实施项目、宣传项目、推广项目和宣传、扩大地方知名度和影响力的作用。
第三篇：教育帮扶工作心得
治贫先治愚、扶贫先扶教。教育扶贫，是我国扶贫助困的治本之策。我们常说：学习改变命运，知识改变未来。这也鼓励更多贫困山区的孩子通过努力学习走出大山，融入城市，改变贫困的命运。教育好一个孩子，可以彻底挖掉一个家庭的穷根。但是近些年来，随着大学的扩招，大学生就业难的局面，让很多人有着读书无用论的说话。毕业意味着失业，这让很多农村孩子对教育的功能失去了原有的判断。教育扶贫不是让每个孩子都去上大学，更重要的意义在于让适龄的孩子读书，接受完整的、系统的、良好的教育。在我国贫困人口中，绝大多数没有受过教育或受很少的教育，生产能力和自身素质的底下导致他们没有获得社会平均收入职业的机会。因此，要解决这部分人口的贫困问题，关键在于发展教育。通过给每个人提供取得收入所需要的受教育机会，向他们传授知识和技术，提高其劳动技能、技术水平和自身素质，改变他们额劳动形态，增加收入。更重要的是通过教育扶贫，不仅要为广大贫困地区孩子提供物质上的帮助，还要带给这些山里孩子崭新的精神世界和文化熏陶。有了更多的见识和渴望，或许更能让他们憧憬未来人生的幸福与向往以后美好的道路。尽管这样的过程会很漫长，而且艰辛，但是因为有了希望，我们才会有和贫困不断对抗的动力和支撑。这，就是教育扶贫的治本功能。
所以，工作中，我关注并关爱着每一位同学。课下，我喜欢和同学们在一起谈心，了解他们的想法、他们的需要，及时给予他们生活、学习等方面的帮助;课上，我观察每一个学生的表情，当有人面露疑惑，我会马上鼓励学生主动提出问题，表扬他积极思考，敢于提问。不管有多累,我都精神抖擞地面对我的学生,带动他们充满信心地面对每一天.抓住任何一个契机鼓励他们.
爱的力量如此巨大，我以平等的尊重和真诚的爱心留下了一串串坚实的脚印，孩子们的多疑、自卑和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。师生间谈笑风生，平等互助，在校长和所有任课教师及学生的共同呵护下，__级二班的孩子们成了一个学习、生活和成长的乐园。我永远记得这个日子，快期末考试的时候我感冒了，那天，我感觉四肢又疼又冷，只能抱着常备的暖水袋扒在办公桌上，这一幕被课代表发现了，没想到她把这件事告诉了班长和班主任，等我到了班里，同学们端端正正坐着，一杯装满热水的太空杯放在讲桌上，
“老师，您抱着它可能会好点” ，看到眼前的情景，我的眼眶湿润了，多么懂事的孩子呀!孩子们一天天地进步了，一天天地长大了
我相信在我的手中，握着无数的金种子，那便是爱，是我的全部财富。那么让我继续播下这种子吧，相信不久的将来，等待我的是更加丰硕的果实。我一定会把党的先进性落实到教学中，实践在教育教学上，努力将他体现在学生的进步上，表现在家长、社会的满意中，充分发挥党员的先锋模范作用。作为光荣的党员教师，面对着那面鲜红的党旗，我要用双手托起祖国明天的太阳。
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