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第一篇：教师军训心得体会
篇一：军训总结(教师版) 军训，是教育部规定的高中生必修课。早在今年暑期，学校就成立了军训工作领导专班，制订军训工作方案。“方案”指出，要精心策划，科学运作，严密组织，责任到人；严格的训练，狠抓落实，确保军训质量。新生入学后，9月6日至12日，学校聘请县人武部官兵来校担任教官，以班级为建制，进行队形队列、内务整理等内容的军事训练。期间恰逢夏秋之交，天气炎热，但在教官及班主任的精心组织下，同学们斗志昂扬，精神饱满，展示了当代中学生良好精神风貌。
国防教育是一个国家和民族必不可少的基本教育，是高等教育的重要组成部分，也是爱国主义教育的主要内容。从国内外高等教育的实践看，在高校开展以学生军训、军事理论课教学和多种军事体育活动相结合的国防教育，是提高学生全面素质的一个重要环节。从适应国家人才培养战略和国防后备力量建设的需要出发，紧紧围绕校园文明建设和加强校风校纪的转变，培养学生的坚强意志品质，帮助学生增强纪律观念，从2011年9月19日至23日，对七年级的320余名学生进行了以队列动作、作风养成、整理内务、军事常识为主要内容军训，通过5天训练，圆满完成了预定计划，取得了显著效果。
（一）、军训可以促使学生健康成长。
通过军训，可以使同学们掌握一些基本的军事知识和军事技能，拓宽知识面，改善同学们的知识结构，提高其身体、智力素质，培养同学们团结互助的集体主义观念。军训中规律性的生活，紧张的训练，严格的纪律约束，可以有效地增强同学们的组织纪律性，特别是现在的中学生和大学生，大多是独生子女，一向被家庭宠为“小皇帝”、“小公主”、“小太阳”，客观上都有吃苦能力差、自护自理能力弱、依赖心理强等特点。要解决这个问题，对学生进行军训是最有效的手段。严格集中的军训生活，能显著激发学生们的自我生存能力、主动发展意识、环境适应能力、抗挫折能力和吃苦耐劳精神，形成受益终身的良好生活习惯与工作作风，促使他们健康成长。
（二）、军训可以极大地提高学生的国防意识和观念
国防教育是国民教育的重要组成部分，也是我国中学教学的内容之一。对中学生实行军训，可以提高同学们的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，培养良好的组织纪律观念和艰苦奋斗的作风；也可以让同学们全面地了解中国过去有国无防，任人欺凌的历史，以激发你们的爱国热情。使同学们树立起有国必有防，有国才有家的国防意识，增强学生依法履行兵役义务的观念。
此次活动让学生在充分展示军训成果的同时，培养了团队协作意识，增加了纪律观念和集体凝聚力。篇二：教师军训总结 2013届初一5班班主任军训总结
伴着似火的骄阳，伴着学生们脸上流淌的汗水，为期5天的军训生活到此已经圆满结束，回顾这5天的军训生活，学生有如下收获：
一、收获了坚强的意志，并培养了吃苦耐劳的精神。
军训生活教会了学生们很多东西，不仅学会了怎么站军姿、怎么跑步、怎么叠被子，甚至是怎么吃饭，还学会了怎样面对困难，学会了忍耐，学会了坚强?? 后来，在他们的军训日记中，我也看到这样的文字：“我不会倒下的”、“我要坚持下去”、“我会坚持到最后的”、“我不会给妈妈打电话让妈妈担心的”。这些同学坚强的意志鼓舞着全班同学。
二、培养了集体荣誉感。
耕耘的好，收获就会好，在全班同学的共同动力下，我班获得了精神文明奖，同学们都非常高兴，
我曾经跟同学说过，自从你踏进5班的第一步开始，你就是一名5班的学生了，你们就像十根手指一样，缺一不可，只要双手紧握，就是力量十足。他们真的像我说的一样，在汇报演出的时候拧成一股绳，同心协力。
除此之外，军训的第4天晚上有个军训文艺汇演，第3天晚上是班级自己的才艺比拼，虽然班级自己的才艺不够好，出现一些无厘头搞笑剧，但是到年级表演的时候有5位同学非常出色，主动表演，利用午休时间抓紧时间排练，为班级争得了荣誉。其中有2位同学下台了觉得自己表现不好伤心地流下了泪水，我安慰这两名同学说，你们敢为班级站到科迪中学最大的舞台上就是胜利，为了班集体的荣誉在努力着，你就是最棒的，班里面没有人会嫌你表现的不好的。经过安慰，这两名同学均下定决心，下次还要为班级争光。
虽然军训对于学生来说是一件苦事，但是对班集体的迅速形成，对锻炼学生的意志起到促进作用，班级的概念也初步形成了。
三、养成了终身受益的良好习惯
通过军事化的管理，学生初步掌握了如何收拾宿舍，如何安静吃饭，如何睡觉等习惯。细节决定成败，让学生有条理的学习生活。
男生从刚进宿舍的“没地下脚”变成了井井有条，床褥从“老太太脸上的褶子”变成了“豆腐块”。除此以外，学生初步适应了科迪的生活作息，从早锻炼，到午休，再到熄灯安静睡觉。 5天的军训生活，我和学生们一起共同上了一节人生哲理的“大课”，衷心的希望在今后的学习、生活中他们能把这次军训中所体现的精神发扬下去，用自己的实际行动描绘美好灿烂的明天。
班主任主要工作：
1，认真观察学生对军训的态度并督促其要刻苦坚持，并对有进步的同学进行鼓励。 2，注意学生身体上的不适（中暑、磕碰、发烧等）
3，注意学生心理上的动态，及时了解学生的情况，并对有问题的（不认真，想家等）学生进行谈心。
3，注意学生军训日记中的心理感受，对其进行认真的批改和点评。 4，利用谈心、表扬等方式激励学生要继续努力，为班争光
开学继续巩固：
1，生活作息时间：养成学生早起的习惯，晨炼的习惯，午睡的习惯，晚熄灯后安静入睡的习惯等。巩固学生在军训中养成的站姿、坐姿、吃饭不浪费、不说话的习惯。
2，开学教师强调的班级纪律：不乱说话、不插话、不接下茬、排队安静等习惯。 教师不足：
1，要和学生同甘共苦，让学生知道老师和学生在共同奋斗。（挡太阳问题，聊天问题） 2，并没有做到在军训中和每一位学生进行交流沟通，要让学生感觉老师在关注着关心的每一位同学。（只做到和大多数学生交流过）
3，军训中，应对学生训练要求再严格些，才会更好的起到军训的目的。篇三：军训总结教师代表发言
尊敬的各位领导各位教官、敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家下午好！
历时9天紧张而有序的军训活动今天就要圆满结束了，9天的军训生活即将成为我们美好的回忆。现在我的耳旁还回响着同学们铿锵有力的口号，我的眼前还闪现着同学们矫健的身影。我们欣喜地看到，在7天的时间里，同学们圆满地完成了军训的各项任务。
通过军训，加强了同学们的纪律性。军训刚开始 ，有一部分学生不习惯，懒懒散散。军姿也站不好，教官耐心给他们作思想工作，看着教官黑黝的脸庞上流着的汗水，看着同学们整齐的步伐，他们想通了:这是一个有纪律的班级体!在以后的军训期间，他们尊敬教官，尊敬师长，服从命令，严格要求自己，真正做到令行禁止,这样一来就加强了组织纪律性，养成文明、良好的集体生活习惯。
通过军训，培养了同学们集体主义、团队合作精神。在这次军训中我印象最深的就是24号跑操比赛。 那天我们跑到一半，突然倾盆大雨。但是同学们没有一个擅自跑动，依然喊着嘹亮的口号，迈着整齐的步伐，有序的退回教室。我想那场大雨，是我们此生都难忘的经历！我们班一共47名学生，其中4名女生，在这里我要表扬一下我们班的四名女生，她们没有一个逃避军训，甚至比男生还要坚强。在其它班里病号坐了一排的时候，我骄傲地看着我们班的学生们，个个精神抖擞地站着军姿。 我班同学在日记中说:“今天。。。。”在军训中我们班的同学学会如何了与同学相互协作、共同努力完成任务；学会做人，做到团结友爱，相互帮助，相互督促，共同提高；认识到只有团结一致，才会取得成功，只有努力拼搏，才会享受到成功的喜悦。通过军训也引导同学们树立团队意识，形成良好的团结向上的班风。
通过军训，磨练了同学们的毅力、意志。军训中，有些同学脚上都磨出了泡，有的家长心疼孩子的，也帮他请了假。但是，学生自己并没有休息，而是继续站在方阵中，跟同学一起训练。同学们不怕艰苦，克服困难，经受住了身体和心理的考验，锻炼了体魄、磨练了意志，善始善终圆满地完成军训任务。培养了自已的毅力，树立了自立、自强、拼搏、进取观念和吃苦耐劳的作风，品尝到了坚持就是胜利的喜悦。看看同学们精神饱满的晒黑的甚至晒脱皮的脸，作为班主任我感到心疼!但是看看同学们整齐划一的动作，作为班主任我感到欣慰! 总之，军训是一件苦事，但是对锻炼学生的意志、促进班级集体意识的迅速形成、形成良好向上的班风起到促进作用。作为一名班主任，在我的眼中，每一名学生都是父母的掌上明珠，都应在明媚的阳光中健康茁壮成长。军训，就如四季变迁中风雨、严寒等气候之于小树，是他们健康成长过程必经的洗礼！
在此，请允许我代表学校向为军训付出艰辛劳动的各位教官表示衷心的感谢和崇高的敬意！向积极参加军训并胜利完成高中第一课的全体新同学致以亲切的问候和热烈的祝贺！我建议，让我们把最最热烈的掌声献给我们最可爱的教官们！
同学们，不经风雨，怎能见彩虹？军训期间你们能以教官们为榜样，严格训练，不畏烈日暴晒，任汗水打湿衣衫，对每一个军姿都认真领会，反复训练，做到队伍行列整齐，步调一致。你们承受了各种考验，脸晒黑了，嗓子喊哑了，人消瘦了，苦、累、酸、痛的滋味应该都尝过了，可以说是经历了一次洗礼，终于取得了今天的好成绩。我衷心希望你们把军人的精神、军队的纪律观念带到今后的学习生活中，勤奋学习，文明守纪，树立远大理想。为此我希望同学们在以后的学习生活中，以这次军训为起点，做到以下几点： 1，把军训中养成的军人作风保持下去，带到我们今后的学习和生活中，高标准，严要求，规范自己的言行。 2，发扬军队的优良传统和作风，严于律己，遵守《中学生日常行为规范》，遵守学校各种规章制度，树立集体观念，做文明学生，创文明班级，建文明校园。
3，珍惜这次军训经历，铭记所学到的知识和做人的道理，珍惜三年的学习生活，珍惜青春的大好时光，努力拼搏，奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己。 4，增强团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，互相帮助、团结友爱。 最后，让我们以热烈的掌声，向最棒的自己喝彩！
李家慧
二〇一四年八月二十五日
第二篇：新教师军训心得体会
十月，在上级领导们的组织下，我很荣幸的参加了本次20xx年 市区幼儿园新教师入职的培训。为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师尽快熟悉岗位工作，组织好幼儿一日活动，丰富实践经验，在最短的实践内能尽快胜任幼儿园各项工作。本次培训市里邀请来了多位有经验的教育专家，他们将自己成功的经验与我们每位新教师分享，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。
这让我体会到了我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样的道理。虽然培训的时间并不是很长，但是培训的内容却很丰富：有教师的职业道德、《纲要》和《指南》的解读、备课说课与评课、幼儿园一日活动的组织方法、技能和技巧、家长沟通、各领域的活动解读等方面进行培训。各位专家的精彩讲座各具特色，这让我对幼儿教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，对幼儿园的各项工作有了更新一步的认识。
本次幼儿园新教师培训，让我更进一步了解和掌握了自己工作的发展方向和目标。下面是我通过培训并结合现在实际工作获得的几个方面的体会：
一、职业道德的学习为我以后面对工作提供了许多帮助
是否能成为一位好的幼儿教师。作为新教师的我们首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。从小事做起，一点一滴的做好教学工作。其次在于有无敬业精神，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。在生活中力争做到德才兼备、谈吐文雅，要求孩子们做到自己先做到，以身作则，为人师表。
二、《纲要》和《指南》的解读
它们使得我对幼儿园工作有了更清晰的概念，更加要求教师以幼儿为主体，并积极支持、鼓励幼儿积极大胆主动参与各种艺术活动，并大胆表现，同时要求老师要擅于指导幼儿利用身边的社会资源、家庭资源，来美化自己的生活，并帮助幼儿提高表现的技能和能力，真正地做到孩子是班级的小主人，使班级环境真正为教育服务，为幼儿服务。
三、技能技巧的学习
技能技巧的学习确实是很重要。不管在管理上还是在学习上，我们都应该学会如何更好的去调动孩子的兴趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的经验上挖掘更好的，富有创新的授课方式，值得每天去反思。
四、尊重孩子的个体差异
孩子都有自己的独特的个别发展水平，尊重孩子就要尊重孩子的个体差异，尊重孩子自己的发展水平。在我们班中有部分幼儿特别的乖巧、招人喜欢;也有部分幼儿性格倔强、攻击行为严重，特别招人担心。但是不管怎样，我们教师应该相信一点：只有不会教的老师，没有教不好的孩子。所以作为教师我们要了解孩子的个别差异，有目的、有计划的认识孩子，进行全面的观察，在教育过程中要做个有心人，多为孩子着想，站在孩子的角度上看问题、思考问题。
五、经验之谈
1、注重预防和应对突发事件
幼儿活泼好动，班级生活中难免会遇到突发事件，教师稍微有个疏忽就有可能负法律责任。面对这些情况，作为管理者的我们就更应该注意孩子的生命安全，并要了解相关的法律知识。
2、注重家长工作
家长工作非常重要，作为老师我们应主动与幼儿家长配合，积极向家长宣传科学保育，教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。只有幼儿园与家庭配合起来，教育一致，才能取得最佳教育效果。在与家长的'沟通中，如何使家长在短时间内信任你，愿意配合你。如何应对行行色色的家长们，要注意：委婉、灵活、分寸、清楚、使用的语言是否恰当合适等。
六、要不断学习，提高个人能力
学习是件非常容易的事，但最重要的是怎么把学习的知识更好地运用到实践中去。我们不仅要学习专业知识，还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。
十天的幼儿新教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的幼儿教师。最后，我要鼓励自己“学无止境”，与时俱进，学习先进人物事迹，了解教育发展新动态，注重细节，提高工作效率，并不断总结经验教训，从而提高自身综合素质。
第三篇：教师军训心得体会
虽然离军训结束已经两天了，不过军训带给我的心灵感触却是永久的。还记得金老师在企业文化会议上带着我们宣读的那句话“世上无难事，只要肯登攀”，还记得爬“毕业墙”那些给我们当人梯亲密的战友们，还记得淋着“雨水”竭尽全力爬过“毕业墙”奋斗的身影。
青春是美好而值得我们回忆的。在青春的成长过程中，会经历很多的困难，就像在军训拓展翻越“毕业墙”的时候，会面临很多的挑战，基本的规则不能触犯，一个人的力量是有限的，要靠团队的力量去战胜困难。人生在前进的过程中，会面临很多的风风雨雨，但是只要我们坚定信念，是不能阻挡我们青春前进的步伐，胜利永远是属于坚定信念，奋斗的人 。
青春是执着而狂躁的。某些时候，我们对一些事物的看法都会先入为主，偏执，不想改变自己。记得王教官在军训第二天给我们玩的一个小游戏，把自己的腰带平直放在地上，利用大拇指和食指，不能利用外物，把腰带打结。看似很简单的小游戏，却为难了不少伙伴们(包括我自己)。
开始我只会想着怎么在腰带上面下功夫，打结，但是周折了一番，还是不能把腰带打结，后来看到王教官抱着手，有了灵感，恍然大悟，想到原来不一定就要在腰带上面下功夫，自己双手交叉抱着就可以把腰带打结了。由此得出，一些固定的思维定向会影响我们做事的方法，改变定向思维习惯会令我们离成功更近一步。
青春的路上荆棘满途，我们需要学会感恩，感恩身边每个帮助过我们的人，感恩团队，感谢团队助我们成功。团队可以用于很多地方，企业是一个团队，家庭是一个团队，这些都需要我们具备足够的团队协作精神。
如果你每天都抱着“天下之大，唯我独大”的理念，做事总是以自己为中心，一意孤行，甚至不听取团队的建议，不考虑他人，不久你很快就会脱离团队，甚至与社会脱节，你也将会陷入痛苦之中。透析历史，我们可以得出一些教训。相信很多人都感叹诸葛亮是一个奇才，很少人会反思他失败的原因。诸葛亮《出师表》出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!诸葛亮的悲剧不是他的错，是输在团队精神。诸葛亮失去了亲近信任他的刘备，一丝傲气但尊重他的关羽，还有张飞，庞统，这些都是团队里面的核心人才，诸葛亮虽然是奇才，但是也比不过一个团队。
俗话说得好，“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”由此可见，团队的力量是多么强大，个人能力的升华是建立在一个优秀团队上的，团队里面的每个人都应该互相信任，要有海纳百川胸怀，人与人之间要做到和谐，有效沟通，领导者需要有一颗冷静的头脑和创新精神，用人格的魅力去影响团队的每个人，团队里的个人自强，自律，相信如此，青春奋斗的路必然畅通无阻，离成功的目标就会越来越近。
第四篇：老师军训心得体会文章
随着一声声大巴车的鸣笛，吹起我们回家的号角。回到宿舍整理自己的东西，与我们可爱的教官们告别，与此次军训的时光说“再见”。之后踏上第一步大巴车是我们回家的归途，也是告别的脚步。
在大巴车上，我思绪万千，心里满怀欣喜的想要回家，但又舍不得这里。看着与来时相同的景色，但是有不一样的心情，来时好奇激动，去时留恋悲伤。此时，同学们正在讨论军训的趣事和艰辛，从他们身上可以看出军训的苦与累，也可以看出他们的意志比来的时候更加坚强。随着车程的变长，逐渐可以看见拔地而起的高楼大厦像城市中的巨人伫立在城市之中。看着窗外的路，可以想起来时的路，离家越来越近，但这意味着里那里越来越远。
到了学校，走在回家的路上，树木比以前更加茂密，花儿比以前更加浓艳。五天的时光周围的景色发生了改变而我也改变了，在这五天的时光里，我比以前更有毅力，更加坚韧。军训五天的时光会成为我记忆中不可或缺的一部分。正如一句话“天下没有不散的宴席”，但我相信军训中那颗炙热的心仍在我的胸膛跳动。
第五篇：教师军训心得体会
新生开始军训的第一天，我就有意亲近学生，尽可能消除这群初来异地学生的陌生感和孤独感，在与学生熟悉之后，我很快从这群孩子身上发现好多可爱之处，“人之初，性本善”，这些刚刚告别初中生活的孩子脸上写满了未褪尽的青涩，掩藏了好多人性的光彩，让人不禁生出一丝怜爱。
怎么样让学生身上的这些看起来微不足道的优点发扬光大、并融入每个孩子的血液之中、最终成为自己性格的一部分呢？俗话说“好孩子都是夸出来的”，我决定仔细观察每一个孩子，挖掘他们身上哪怕是微弱的那丝瞬间灵光，大张旗鼓地表扬激励每一个人的优点，帮助每一个孩子成为一个具有优秀品质的人。
在几天的实际中，我从学生的点滴行为入手，努力帮助学生塑造出自己特有的优秀品质，收到了良好的效果。下面就是几个真实的案例。
案例一：好品质是应该诱导出来的
军训的第二天中午，四个学生找到我，想出校门，一问原因，有要取钱的，有想买点东西的，也有想趁机出去换换吃饭口味的，按学校的规定，封闭军训期间是不允许学生外出的，何况一下还是四个人，我压住内心的不快，没有简单地批评，我知道，如果不批准他们出去，不但会使真需要外出的孩子立刻与我产生隔阂，他们还会想别的办法私自外出，与其逼着孩子们犯错误，还不如把这作为一个引导孩子养成良好品质的契机。我立刻出乎他们意料地答应了他们的请求，几个学生眼睛一亮，几乎不相信我会这么爽快地答应，所以也爽快地答应了我的下面的要求：“一定要准时返校，老师在门口一直等着你们！”几个兴奋的孩子刚要飞奔而去，我又叫住了他们追问：“需要多长时间？”“要不了多久，顶多30分钟。”学生们生怕我改变主意，赶忙下保证。我点点头，当着几个学生的面，郑重其事地在每个人的名字下面注明了回来的时间，“说话一定要算数啊！”我又再三叮嘱每个学生注意安全，才把他们送出校门。
很快到了约定的时间，我故意提前几分钟来到校门口，谁知道已经有一个同学在那里等着我，我冲他伸了伸大拇指，夸他准时守信，这个时候，其余几个学生也气喘吁吁地跑进校门，直到我身边，才停下来说：“老师――我们没有迟到吧？”看着满头大汗地学生，我不禁心疼起来，“跑什么，时间还没到呢.”“说话得算数！”几个学生几乎是异口同声地说。我满意地点了点头。
事后，我才知道原来有两个孩子因为银行人多，为了守住同我的约定，取完钱连饭也没顾上吃，就一路跑了回来。我立刻发现了这几个学生的人格亮点：守信，这不正是我们这个时代所倡导的优秀品质吗？利用军训的间隙，我不但多次在和这几个学生谈话时肯定他们当时守信的可贵，还利用集体讲话时间当众表扬这几个学生，我也从他们信赖的目光中看到了久违的乐观和自信，看到了我为他们燃起的那朵守信的火苗。田真泽、刘爽、马骥、张怡然这几个熟悉的名字也深深刻在了我的脑海中。
案例二：好品质是能够不断丰富多彩的。
我有一个跑早操的习惯，无论刮风下雨，每天早上，我都要围着操场跑上十几圈。即便是紧张的军训，我也没有耽误过。这天一早我又来到操场，刚跑了几圈，就发现了一个熟悉的身影，虽然还叫不上名字，但我可以肯定，那就是我们班的学生。
很快我从别的同学口中知道他叫徐海斌。军训间歇，我故意叫他过来闲谈，从跑步开始，我们一下拉近了彼此心灵的距离。
“早上能从香甜的睡梦中起来跑步的人，都有相当坚强的意志啊！”我真诚地夸赞他，明显感觉到他羞涩之中有几分快乐，也许他好久没有受到夸奖了，趁热打铁，一有机会，我就有意无意地在别人面前大力称赞他意志坚强，
我的做法让他对我产生了信赖。信赖也很快产生了效果，这天，一个同学请假外出，我竟然忘了给他写假条，倒是徐海斌主动找到我，问要不要给同学写假条捎给宿舍管理员，我立刻发现了他有责任心的可贵品质，“你比我还细心负责！”我立刻表扬了他。抓住这个机会，我把班级的一件具体事务当着同学的面交给他来办理，果然，他没有辜负我的信赖，工作干得漂亮极了，我当然不失时机地表扬了他，我也相信我们师生之间已经形成了良好的互动，他展示自己的优点，我发现他的品质，我肯定他的长处，他迸发更多前行的动力。在接下来的日子里，我相信只要自己尽心呵护和不断鼓励，徐海斌同学身上的闪光点会愈来愈多。
案例三：好品质是可以传播扩大的
刘珂同学是一个活波可爱的学生，就是身体有些单薄，军训的第一天上午就因脸色苍白不得不被教官劝出队列休息，细一打听，原来她有低血糖的病症，我立刻认识到她身上可贵的品质――坚强。随即我在全班同学面前表扬了她。
投之以桃，报之以李，刘珂同学变得愈发坚强，虽然还要时不时地出来休息，但只要有一点好转，她就主动要求训练，训练的时候也做得认认真真一丝不苟，即使偶尔的不得不到旁边休息，她也尽可能观察教官和同学们的训练动作，熟记在心，提醒自己不要被同学拉下。我观察到这一细节，只要有时间就在旁边关心她、鼓励她，一有机会就在全班面前肯定她的这种顽强精神。
榜样的力量是无穷的，在我大力宣传刘珂同学的典型的时候，更多的同学逐渐变得坚强起来，原本有些娇气动不动就想休息的同学，在刘珂的影响下，也不好意思再随意找借口出队休息，整个班集体也似乎一下子变得坚强起来。
军训期间还有好多成功的收获，只要睁大自己善良的眼睛，就一定能够找出每一个孩子身上些许可爱之处；只要我们学会鼓励，每一个学生都会把这星星之火染成熊熊火光；只要我们真诚地对待每一个孩子，就会感染更多的孩子健康快乐地成长。
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