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小学教师读书计划心得体会(合集)

2023-09-15 23:53:53

千文网小编为你整理了多篇相关的《小学教师读书计划心得体会(合集)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《小学教师读书计划心得体会(合集)》。

第一篇:教师个人读书计划

一、指导思想:

树立“以书为友”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,努力形成学习与工作的恰当结合,努力提高与时进的学习能力与创新能力,努力提高个人教育素质。

二、我的读书目标:

1、通过学习教育名家的理论来转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,逐步养成多读书,读好书的.习惯。

2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,通过阅读使自己业务精良,进一步提升理念,开阔视野,积累教学经验,从而形成独特的教学风格。

3、通过阅读学习,丰富人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施:

我将积极响应学校的号召,合理利用时间,争取完成以上目标,主要措施如下:

1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,每天确保一小时的读书时间,让读书成为自觉行动。

2、读书活动与课堂教学相结合,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

四、读书学习的具体规划:

1月份

《班主任工作漫谈》(上) 魏书生 漓江出版社

完成□册

2月份

《班主任工作漫谈》(中)(下) 魏书生漓江出版社

完成□册

3月份

《千家诗(新编)》 袁行霈 主编 中华书局

完成□册

4月份

《爱的教育》(意)埃迪蒙托・亚米契斯著夏D尊 译

中华工商联合出版社

完成□册

5月份

《莱辛寓言》(德)戈特霍尔德・埃夫莱姆・莱辛

杨武能 译 二十一世纪出版社

完成□册

6月份

《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著 黎昕译 中国工人出版社

完成□册

7月份

《去年的树》(日) 新美南吉 著 同心出版社

《城南旧事》 林海音 同心出版社

完成□册

8月份

《鲁迅全集(第十四卷)・日记》 人民文学出版社

《野草》 鲁迅 译林出版社

完成□册

9月份

《丝绸之路》 沈济时 上海古籍出版社

完成□册

10月份

《敦煌痛史》 冯骥才 文化艺术出版社

完成□册

11月份

《我们仨》 杨绛 生活・读书・新知三联书店

完成□册

12月份

《洗澡之后》杨绛 人民文学出版社

完成□册

第二篇:教师个人读书计划

读书使人明智,坚持不懈地读书学习,就会使我们的精神世界得到充实,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能贴合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人读书计划如下:

一、指导思想:

透过读书锻炼思维潜力和对教育问题的批评性思考潜力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;透过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

二、读书目标:

1、透过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

2、透过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为贴合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

三、读书资料:

1、教学方面的书籍:如《做最好的老师》、《新课程名师教学100条推荐》、《给教师的一百条新推荐》《新课程理念》等。

2、自己喜欢的文学性教强的书籍:如《读者》、《小说月报》、《意林》等。

结合自己的专科教学的需要,利用课余时间到图书室多读书,努力做到给学生一杯水,自己务必要有一桶水才行,同时记好读书笔记,写好心得体会。

四、主要措施:

1、每一天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的'效果,并学以致用。

2、读书活动做到读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程。

五、读书形式:

1、充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

2、坚持用心参加各种培训活动,如教师进修学校组织的继续教育活动,学校组织的校本培训,提高文化层次,注重在培训中锤炼自己。学习班级管理,课堂教学等先进理念,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展带给开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。

相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。

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